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3º ESO / Proyecto de electronica analogica y digital - 2 - Paso 2-3A - Contenido educativo

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Subido el 31 de marzo de 2021 por Jose Enrique S.

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Bueno, pues una vez que ya hemos explicado la descripción del proyecto y el punto 1 de diseño completo de todo el sistema, vamos a seguir viendo pasos del proyecto. 00:00:00
En primer lugar, vamos a ver el paso 2 que es la simulación en el PC con el simulador Coca-Cola. Bueno, esto ya lo hiciste también en el curso pasado, en segundo de la ESO, con el proyecto de mecanismos de electricidad y vamos a seguir haciéndolo en tercero de la ESO. 00:00:10
En este paso, ¿qué es lo que hay que hacer? Pues hay que simular con los portátiles y los pacientes de clase los circuitos eléctricos y electrónicos que se proponen en los puntos 3A, que va a ser el circuito eléctrico analógico, el circuito 3B, que es el circuito eléctrico digital, y el circuito 3C, que es el circuito eléctrico completo. 00:00:25
Luego, por tanto, antes de simularlos tendrás que ir a las páginas correspondientes y leeros la explicación de cada circuito para entenderlo y saber qué es lo que hacen y qué es lo que tenéis que probar. 00:00:42
Se simulan los tres circuitos por separado, tal como se indica en las siguientes páginas, es decir, el circuito lógico por una parte, el circuito digital por otro y el circuito eléctrico completo por otro. 00:00:53
se va a hacer una simulación por grupo 00:01:06
es decir que 00:01:08
no vamos a 00:01:10
dividir por parejas o por tríos 00:01:12
como hicimos en segundo, sino que hay una simulación 00:01:14
por cada grupo de trabajo 00:01:16
aunque cada uno de los grupos 00:01:17
puede tener dos peces por si queréis 00:01:20
prepararlos por separado, eso sí, cuando 00:01:22
se lo enseñéis al profesor, tiene que estar 00:01:24
todos algunos del grupo delante y saber 00:01:26
cómo se simulan porque el profesor va a 00:01:28
preguntar a todos 00:01:30
para ver que efectivamente todos sabéis lo que 00:01:31
se ha hecho y todos sabéis cómo funciona. Vale, a continuación, como veis aquí, está 00:01:34
explicado dónde se encuentran cada uno de los componentes que os hacen falta para simular 00:01:40
los circuitos y cuáles son las opciones más importantes para usarlo, por ejemplo, para 00:01:44
quitarle los bordes a los cuadros de texto o como, por ejemplo, cómo hacer que los componentes 00:01:50
no exploten o, por ejemplo, cómo hacer que en el circuito digital en vez de aparecer 00:01:56
en las tensiones os aparezcan los ceros y los ceros digitales. 00:02:00
Todo eso está explicado en el vídeo que he hecho de explicación del crocodile que encontráis en el aula virtual. 00:02:05
Luego, por tanto, toda esta parte aquí me la salto, directamente podéis ver el vídeo y podéis ver todas estas opciones 00:02:14
y podéis ver además cómo se utiliza el simulador. 00:02:20
Bueno, importante, en la simulación del circuito completo, que es el más complicado de todos ellos, 00:02:24
a veces la simulación 00:02:29
como es un simulador, no es un circuito real 00:02:31
hace cosas raras 00:02:33
entonces puede que exactamente no funcione 00:02:34
como se quiere. Bien, ¿qué es 00:02:37
lo importante a la hora de montarlo 00:02:39
y de simularlo? Lo importante es montarlo 00:02:41
completo y ver 00:02:43
que cuando pongamos la combinación digital 00:02:45
deseada en los interruptores 00:02:47
A, B y C en función de la tabla de verdad 00:02:49
que hemos hecho en el paso 2, el circuito 00:02:51
digital actúa 00:02:53
por tanto cambia el red del circuito de interfaz 00:02:55
y en ese momento, si con 00:02:57
el ratón lo que hacéis es que subís y bajáis 00:02:59
la linterna que tiene 00:03:01
luz de la LDR, en ese momento 00:03:03
cambia el relé del circuito analógico 00:03:04
si eso sucede, repito 00:03:06
se ponen una de las combinaciones posibles 00:03:08
en los tres interruptores 00:03:11
eso va a hacer que en el simulador 00:03:12
se active el relé 00:03:14
del circuito interfaz y eso va a hacer 00:03:16
que en ese momento si con el ratón subas o bajas 00:03:18
la luz 00:03:21
en la linterna de la LDR 00:03:22
cambie el relé del circuito analógico y por tanto 00:03:24
el motor y el LED 00:03:26
del circuito eléctrico empiece a funcionar. 00:03:28
Si funciona eso, el circuito ya se dará 00:03:31
por bueno en la simulación, aunque luego vais a ver 00:03:32
que si en algunos casos excepcionales 00:03:34
si empecéis a hacer cambios y empecéis a hacer 00:03:36
cosas raras, el circuito no funciona 00:03:38
correctamente. Eso es porque lo que estamos utilizando 00:03:40
es un simulador que es barato, que no es 00:03:42
de los buenos y por tanto 00:03:44
no simula perfectamente todas 00:03:46
las condiciones de todos los componentes. 00:03:48
Vale, cuando 00:03:52
esté todo correcto y cuando enseñéis 00:03:52
al profesor con todos los elementos 00:03:54
con todos los alumnos delante para comprobarlo 00:03:56
entonces automáticamente lo que haré 00:03:59
como siempre es 00:04:00
firmar en estas instrucciones 00:04:02
y entonces ya se puede pasar a los pasos 4, 5 00:04:04
y 6, que son los pasos ya de montaje 00:04:07
y de memoria de PowerPoint 00:04:09
que ya se pueden hacer de manera 00:04:10
individual, es decir, no hace falta que 00:04:12
hagáis por orden los puntos, sino que podéis 00:04:14
hacerlo de manera simultánea 00:04:16
Bueno, pues con esto terminamos en el 00:04:17
punto 2 con la fase de diseño 00:04:20
hemos hecho los planos, hemos hecho la tabla 00:04:22
de verdad, hemos dibujado en las plantillas 00:04:24
cómo conectaríamos los cables en las placas 00:04:27
y hemos simulado los tres 00:04:28
circuitos más importantes, que son el analógico 00:04:30
el digital y la unión 00:04:32
de los dos, del digital 00:04:35
y el analógico con un circuito interfaz 00:04:36
que vamos a ver a continuación. Vale, pues ahora 00:04:38
ya pasemos a los 00:04:40
a la 00:04:42
parte del montaje. 00:04:44
Bien, vais a necesitar un montón de componentes 00:04:47
que vamos a indicar en la siguiente página. 00:04:49
Bueno, ¿qué hacemos 00:04:51
en el montaje o circuito 00:04:52
como os he dicho, una vez que está diseñado el proyecto 00:04:54
y están simulados los circuitos 00:04:56
se van a montar los 00:04:58
circuitos del 00:05:00
sistema, el electrónico analógico 00:05:02
el electrónico digital 00:05:04
el circuito interfaz 00:05:06
que va a ser el que une ambos, estos son los circuitos 00:05:08
3A, 3B y 3C, explicamos 00:05:11
a continuación, y por otra parte 00:05:12
el circuito eléctrico que va a ser el circuito 00:05:14
3D, que ese no lo hemos simulado pero habrá 00:05:16
que montarlo, ¿vale? 00:05:18
Estos son los cuatro primeros que vamos a hacer 00:05:20
Lo vamos a montar por separado para comprobar que funcionan independientemente y finalmente lo vamos a juntar en el circuito completo, que es el que habéis simulado en el punto 2, para ver que funciona todo. 00:05:22
Los podéis ir montando los cuatro de manera simultánea, es decir, no tenéis que ir por orden, sino que podéis hacerlo todos a la vez. 00:05:37
Cuando el circuito analógico y digital funcionen por separado, se juntan en el conjunto mediante el circuito interfaz y ese se añade al circuito eléctrico. 00:05:43
¿Vale? Como os he dicho antes, este paso 3 de montaje de circuitos se puede ir haciendo en PowerPoint con los pasos 4 y 5 del montaje mecánico de todas las partes y todas las piezas que necesitéis para el proyecto y de la presentación en PowerPoint. 00:05:50
Vale, consideraciones iniciales antes de empezar a montar los circuitos, igual que el año pasado, esto siempre es igual, una vez que os reportamos los componentes y ya todo esté comprobado que funcionan, si los perdéis porque no tenéis cuidado o porque hacéis un uso malintencionado de los componentes, no os vamos a dar más y tendréis que comprarlos en una tienda de electrónica, solamente os reponemos material en el caso de que veamos que ha sido una pérdida o ha sido un uso sin querer. 00:06:01
vale, antes de montar nada en el circuito 00:06:28
cuando os dé el material 00:06:32
tenéis que comprobar que todo funciona correctamente 00:06:33
porque como siempre, como un primero y como un segundo 00:06:35
el material que os damos 00:06:37
es reciclado de otros cursos y puede 00:06:39
que haya cosas que no funcionen 00:06:41
entonces, si usáis bombillas 00:06:43
y portabombillas en la parte del circuito 00:06:45
eléctrico, tenéis que probar que 00:06:47
las bombillas y los portabombillas funcionan 00:06:49
correctamente, entonces como siempre 00:06:51
metéis la bombilla en los portabombillas 00:06:53
conectáis un extremo al positivo de la pila 00:06:55
otro sistema negativo de la pila 00:06:57
y veis que se enciende, si se enciende 00:06:59
es que está correcto, si no os 00:07:01
damos un error, tenéis que comprobar 00:07:03
que el motor funciona, para ello 00:07:05
tenéis que conectar el positivo de la pila a una 00:07:07
partida del motor, el negativo de la pila 00:07:09
directamente a otra partida del motor y ver 00:07:11
que el motor se mueve, si se mueve es 00:07:13
que el motor está correcto, si no os damos un error 00:07:15
tenéis que comprobar 00:07:17
que los relés funcionan 00:07:19
y para ello conectáis el positivo de la 00:07:21
pila al pin 1 00:07:23
del relé, uno de los imanes 00:07:25
el negativo de la pila al pin 2 00:07:27
otro de los imanes 00:07:30
y comprobéis que el relé hace clic 00:07:32
y que cambia la patilla 00:07:34
y que se oye que se está activando 00:07:35
si eso es correcto, es que funciona bien 00:07:37
si no, os damos un nuevo 00:07:39
y como necesitáis un led para comprobar el circuito digital 00:07:40
y para el circuito eléctrico 00:07:44
tenéis que comprobar que el led funciona 00:07:46
¿cómo lo probamos? conectamos directamente 00:07:47
el positivo de la pila a la patilla 00:07:50
larga del led, que es el positivo 00:07:52
el negativo de la pila 00:07:53
al negativo del LED 00:07:56
que es la patilla corta y veis que el LED 00:07:58
se enciende, si se enciende es que está bien 00:07:59
si no es que está fundido tenemos que dar otro 00:08:02
tened cuidado que ya sabéis que los LED 00:08:03
necesitan una resistencia para que no se fundan 00:08:05
entonces para hacer esta prueba tenéis que 00:08:08
tenerlo un poquito, simplemente 00:08:10
medio segundo, un segundo para ver que funciona y quitarlo 00:08:11
para que si lo dejáis más tiempo se va a fundir 00:08:14
y por último, lo más difícil de comprobar 00:08:15
es, tenéis que comprobar que los circuitos 00:08:18
los chips 00:08:20
or and y not 00:08:21
funcionan, entonces esto es lo más complicado 00:08:22
y con esto tendréis que hacer exactamente lo mismo 00:08:25
que os he enseñado en la parte de teoría 00:08:27
cuando explicamos los chips 00:08:29
¿qué es lo que hay que hacer? 00:08:31
tenéis que fijar el chip correspondiente 00:08:33
en mitad de la placa proctoA 00:08:35
a continuación, tenéis que conectar 00:08:36
la fuente de alimentación 00:08:40
con la placa tal como se explica 00:08:42
en el punto 3B, para tener 00:08:43
en la parte de arriba 5 voltios 00:08:45
y para tener en la parte de abajo 00:08:47
0 voltios en toda la placa 00:08:49
¿vale? bien, a continuación 00:08:51
conectamos la fila 00:08:53
de arriba que son donde están los 5 voltios 00:08:55
¿vale? la que está conectada a la partida 00:08:57
positiva de la pila 00:08:59
a la fila 00:09:00
donde se encuentra el pin 14 del chip 00:09:03
a probar y de esa manera le 00:09:05
proporcionamos los 5 voltios necesarios 00:09:07
que necesita para funcionar 00:09:09
ahora conectamos la fila de los 00:09:11
0 voltios, que es la fila 00:09:13
inferior de la placa, a la fila 00:09:15
donde se encuentra el pin chip 00:09:17
que queremos probar y con eso 00:09:19
tenemos ya los 0 voltios en 00:09:21
el chip. Mediante estas dos acciones 00:09:23
lo que hacemos es alimentar el chip con 00:09:25
5 voltios y por tanto ya tiene la energía 00:09:27
para empezar a funcionar. Ahora 00:09:29
¿qué es lo que hacemos? Conectamos la patilla 00:09:31
larga del LED en la fila 00:09:33
donde está conectado el pin de salida 00:09:35
de la puerta que quiero probar. 00:09:37
Quiero probar una puerta. Recordad que en el circuito 00:09:39
digital hay una puerta NOT, 00:09:41
una puerta AND y una puerta 00:09:43
OR. 00:09:44
entonces tengo que probar los 3 chips, conecto 00:09:47
la patilla larga del LED 00:09:49
a la fila donde se encuentra 00:09:51
conectado el pin de salida que quiero probar 00:09:53
y ahora la patilla corta del LED 00:09:56
lo conecto en la fila de abajo 00:09:58
donde se encuentran los 0 voltios 00:09:59
vale, con eso ya tengo 00:10:01
conectado el LED para probar la salida 00:10:04
ahora me faltan las entradas 00:10:06
entonces ¿qué es lo que hago? conecto un cable suelto 00:10:07
en la fila 00:10:10
de la puerta NOT que quiero probar 00:10:11
en la entrada, o si quiero probar 00:10:13
una puerta OR, una puerta AND, tendré que conectar 00:10:15
dos cables sueltos 00:10:18
en las dos entradas de la puerta que quiero 00:10:19
probar. Y una vez que ya tengo 00:10:21
el hardware montado, lo probamos. Probamos 00:10:23
las combinaciones de 0 y 1 en las puertas 00:10:25
y hay que ver si el LED se 00:10:27
enciende o se apaga correctamente según 00:10:29
la tabla de verdad de cada una de las tres, de la NOT 00:10:31
de la AND y de la OR. 00:10:33
¿Cómo consigo que haya un 1 en la 00:10:35
entrada? Pues simplemente dejando el cable suelto. 00:10:37
Si el cable en la entrada está 00:10:39
suelto, da un 1. Si lo que quiero 00:10:41
es que ese cable de un cero en la entrada 00:10:43
lo que tengo que hacer es conectarlo 00:10:45
a la fila de los cero voltios de la 00:10:47
placa. Bien, si 00:10:49
como sé que hay un uno 00:10:53
en la puerta, pues el SD va a encender 00:10:55
si hay un cero, el SD va a apagar 00:10:57
y luego por tanto para probar 00:10:59
siempre tengo que montar 00:11:01
la alimentación en los chips 00:11:03
tengo que conectar el LED en la salida 00:11:04
de la puerta que quiero probar 00:11:07
tengo que colocar uno o dos 00:11:09
cables sueltos en las entradas 00:11:11
o entradas de las puertas que quiero probar 00:11:13
dependiendo de que sea la NOT, la AND y la OR, y a continuación simulan la tabla de verdad con los ceros y los unos, si quiero un 1 en la entrada dejo el cable suelto, si quiero un 0 lo conecto a la fila de los ceros y vueltos de la placa, y si la puerta da un 1 el LED se encenderá, si la puerta da un 0 el LED se apagará, ¿ok? 00:11:15
Luego, por tanto, esto es lo primero que tenéis que hacer antes de montar nada. 00:11:33
Una vez que os demos el material, tenéis que comprobar que todo funciona 00:11:38
porque puede ocurrir que algo esté estropeado de cursos anteriores. 00:11:41
Vale, y ahora ya sí, ahora vamos a empezar a explicar cuáles son los diferentes circuitos que tenemos. 00:11:46
Empezamos con el primer circuito, analógico, que es el que va a controlar, 00:11:50
porque le va a decir al circuito eléctrico que se conecte o se desconecte el motor y el led correspondiente. 00:11:55
vale, entonces este circuito lo que hace es activar 00:12:02
es activar el relé, un relé 00:12:05
en función de la luz que incida en la LDR 00:12:07
y vais a ver que también tiene un potenciómetro 00:12:09
que va a servir para ajustar 00:12:11
el nivel de luz que hay en el taller 00:12:13
porque evidentemente la luz va a ser 00:12:15
distinta en función de la hora del día 00:12:17
en la que estemos o en función de que tengamos las persianas 00:12:19
más subidas o más bajadas 00:12:21
vale, entonces vamos a enseñaros 00:12:22
cuáles son los componentes del circuito 00:12:24
cuáles son los terminales que tenéis que conocer 00:12:26
para luego montarlo, el esquema 00:12:28
que tenéis que montar y que antes 00:12:31
habéis tenido que simular y cómo probar 00:12:32
la placa, vale, los componentes 00:12:35
de la placa son los que veis aquí 00:12:37
como veis os vamos a dar absolutamente de todo 00:12:38
excepto una pila, vale, de 4,5 00:12:40
voltios que tenéis que comprar, tenemos una 00:12:43
pila o fuente de alimentación, vosotros 00:12:45
probáis con pilas y yo probaré 00:12:46
con fuente de alimentación en la prueba final 00:12:48
tenemos una placa protoboard pequeña que os damos 00:12:50
un transistor CBC 239 00:12:53
perdón, dos transistores 00:12:55
un potenciómetro de 100 kilohmios, un LDR 00:12:56
y un relay 00:12:59
vale, el transistor es este de aquí 00:13:00
y aquí tenéis cuáles son la base, el conector y el emisor 00:13:03
visto desde arriba con la parte de la semicircunferencia 00:13:06
hacia la derecha, para que las podáis distinguir y luego sepáis 00:13:09
que tienes que conectar en cada cosa 00:13:12
el relé puede ser o un relé finder blanco o un relé 00:13:13
finder transparente azul, recordad que esto 00:13:17
ya lo vimos en segundo y también lo vimos en la parte de teoría 00:13:21
que son casi casi iguales excepto 00:13:23
que tenéis aquí que en el blanco 00:13:26
la patilla 4 se encuentra 00:13:29
aquí a la derecha de estos 3 00:13:31
mientras que aquí la patilla 4 00:13:33
se encuentra en el centro 00:13:35
y por último tenemos el potenciómetro que os damos 00:13:36
que tenemos patillas 1, patilla 2 00:13:41
y patilla 3, estas son 00:13:42
las patillas del potenciómetro 00:13:44
en función colocado de frente 00:13:46
con la fecha colocada 00:13:48
boca arriba, vale, cuidado 00:13:49
como pongo aquí 00:13:53
en los relés solo se conecta la patilla 00:13:54
4 y la patilla 5 o la patilla 00:13:56
4 y la patilla 6 00:13:59
Depende de lo que queráis hacer 00:14:00
Sea un sensor de luz o un sensor de oscuridad 00:14:02
Si queréis que cuando haya luz 00:14:04
Se conecte el motor 00:14:06
O si queréis que cuando haya luz se apague el motor 00:14:08
Da lo mismo, es independiente 00:14:10
Podéis elegir una opción o la otra 00:14:12
Pero que sepáis que es 4 y 5 o 4 y 6 00:14:13
Y el otro pin evidentemente 00:14:17
Tendrá que quedarse sin conectar 00:14:18
¿Cuál es el esquema eléctrico que vamos a seguir? 00:14:19
Pues el que veis aquí 00:14:22
Aquí tenéis la pila, aquí tenéis el potenciómetro 00:14:22
Aquí tenéis la DDR, los dos transistores 00:14:26
Y el relé 00:14:28
Y esto es lo que tenéis que montar. Aquí los pines 1, 2 y 3 que se encuentran aquí en el esquema se corresponden con los pines 1, 2 y 3 en la realidad que veis ahí. En los transistores base, colector y emisor que veis ahí donde están conectados en el esquema se corresponden aquí con las patillas reales y en el relé la patilla 4 y la 5 o la 6 se corresponden en el blanco en este y en el azul en este. 00:14:29
Si os fijáis, lo que está dentro del cuadrado es lo que se encuentra dentro de la placa 00:14:57
Los componentes que hay que pinchar dentro de la placa, que son el patenciómetro, la LDR, los transistores y el relé 00:15:01
Como veis, la fuente de alimentación, evidentemente la pila no se puede pinchar en la placa y va por fuera 00:15:08
Vale, consideraciones que tenéis que tener en cuenta para este circuito 00:15:12
Como os he dicho antes, los números letras que hay en los componentes del esquema eléctrico 00:15:17
se corresponden con 00:15:22
los diferentes terminales reales 00:15:24
que tenéis aquí en estas imágenes 00:15:26
para cada uno de los 00:15:28
elementos. Vale, 00:15:30
si os fijáis en el esquema, las partidas 4 00:15:32
y 5 o 6 del relé se van 00:15:34
a quedar con dos cables sueltos 00:15:36
que de momento no vamos a conectar 00:15:38
pero que más tarde vamos a conectar al circuito 00:15:40
eléctrico. Vale, para 00:15:42
luego no tener problemas y saber a qué 00:15:44
se corresponden, los dejáis sueltos 00:15:46
pero les ponéis un papelito 00:15:48
y un celo en el que ponga relé 4 00:15:50
y relé 5 o relé 6, dependiendo 00:15:52
de la partida que hayáis utilizado, y así 00:15:54
de un vistazo sepamos los cables a los que 00:15:56
pasan. Es decir, estos dos cables, 00:15:58
el cable 4 y el cable 5 y el 6, 00:16:00
aquí van a ir conectados dos cables 00:16:03
que van a quedar sueltos en la placa, 00:16:04
le ponéis esos identificadores 00:16:07
para que cuando lo hagamos el montaje conjunto 00:16:08
sepamos dónde tenemos que conectar. Vale, 00:16:10
más cosas. ¿Cómo conectamos los 5 voltios 00:16:14
y los 0 voltios a la placa? Esto ya lo hemos explicado 00:16:16
en la teoría, pero lo vamos a repetir. 00:16:18
Pues, si os fijáis, aquí tenemos un 00:16:20
cable que es el cable X que va conectado 00:16:22
al positivo de la pila 00:16:24
y el cable Z que va conectado al 00:16:25
negativo 00:16:28
de la pila, bueno por cierto 00:16:30
este cable X es el que aquí llamamos 00:16:32
analógico más y este cable Z 00:16:34
es el que aquí llamamos analógico 00:16:36
menos, vale, ¿cómo lo conectamos? 00:16:38
pues tal como está puesto aquí 00:16:40
lo que hacemos es que cogemos el positivo de la pila 00:16:41
que va a ser la patilla corta 00:16:44
y lo unimos a la fila 00:16:46
de arriba de la placa 00:16:48
cogemos otro cable, vale 00:16:49
y lo que hacemos es unirlo a la fila de abajo, de esa manera lo que hacemos es que tenemos aquí siempre 5 voltios, 4,5 voltios, aquí tenemos siempre 0 voltios 00:16:51
y ahora ya cualquiera de los componentes que necesiten 4,5 voltios o necesiten 0 voltios según el esquema directamente lo vamos a sacar de la fila superior y de la fila inferior 00:17:01
como las pilas no las podéis dejar colocadas, no las podéis dejar puestas porque las podéis quitar, hacemos lo de siempre, en estos dos cables que vais a dejar sueltos 00:17:11
Le ponéis dos papelitos, uno que se llame analógico más, otro que se llame analógico menos, para que cuando hagamos la prueba todos los días y tengamos que conectar, sepamos que iban conectados el positivo y el negativo de la pila. 00:17:19
Vale, ¿cómo se va a probar este circuito? Pues para probarlo tienes que hacer lo siguiente. En primer lugar, conectar la fuente de alimentación con la pila a los cables analógico más y analógico menos, como os acabo de indicar, para que todo el sistema tenga energía porque si no, no funciona nada. 00:17:32
¿Y ahora qué hacéis? Ahora con el dedo vais a tapar y destapar la LDR y a la vez, con un destornillador, vais a mover la flecha del potenciómetro hasta que llegáis que el relé hace clic cada vez que tapas y destapas la LDR. 00:17:45
Si esto ocurre, significa que el circuito está correcto y además está ajustado a la luz del taller en ese momento, es decir, el relé va a cambiar de posición en función de la luz que le llegue a la LDR. 00:18:00
¿vale? cuidado porque esto va a ocurrir 00:18:11
este día, si llegas dentro de 00:18:14
dos días o tres días y existe una luz diferente 00:18:15
en el taller porque tenemos más o menos 00:18:18
bajada las presionas, está puesta más o menos 00:18:20
la luz del taller o 00:18:22
existe más o menos luz solar y la 00:18:23
cambia las condiciones de luz, tendrás que 00:18:25
volver a ajustarlo otra vez y moverlo 00:18:27
un poquitillo porque quizás la 00:18:29
combinación y el ajuste que has hecho durante ese día 00:18:31
no te va a dar para el siguiente 00:18:33
bien, pues cuando el circuito funcione 00:18:35
y cuando ya esté todo correcto, llamáis al profesor 00:18:37
y automáticamente lo que haré será 00:18:39
firmar en estas instrucciones colocando la fecha 00:18:41
y colocando la firma 00:18:44
entonces a partir de ahí pasaremos ahora 00:18:45
al paso al circuito 3000 00:18:47
Idioma/s:
es
Autor/es:
Jose Enrique Suarez Pascual
Subido por:
Jose Enrique S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
60
Fecha:
31 de marzo de 2021 - 10:38
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ISABEL LA CATOLICA
Duración:
18′ 51″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1366x728 píxeles
Tamaño:
31.76 MBytes

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