Gestión plataforma de aprendizaje y evaluación. - Contenido educativo
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Vídeo gestión de plataforma de Classroom, inglés 4º de primaria.
Vale, vamos a comenzar. Me llamo Jonathan Bautista Ibáñez, como pueden ver estoy como
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profesor en este Classroom y los alumnos matriculados. Voy a enseñar desde el Classroom 4º de inglés.
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También tengo el de 6º y todas las asignaturas de todas las clases de Educación Física
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también tienen su Classroom con actividades, incluso los Classroom de años anteriores
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que los uso para reciclar contenidos. Vamos a ir al comienzo. Como pueden ver indico la
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unidad en el Classroom cuando comienza. El patrón de todas estas actividades suele ser
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yo les comento algo, les subo un Geniali creado por mí, casi todos son creados por mí y
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ellos tienen que comentar. Como pueden ver hay mucha participación, todos ellos comentan.
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Estos comentarios los vemos en clase, yo les doy el feedback, por ejemplo aquí, y les
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voy animando a que participen. Por ejemplo, esta actividad realizada en Padlet, que también
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es una aplicación que uso bastante, yo comienzo una historia y ellos la tienen que continuar
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según lo que ha escrito el compañero anterior. Una vez que termina la unidad, esto por ejemplo
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es el Boki para crear avatares, les enseño un vídeo de cómo crearlo y ellos les mando
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mi Boki, como es una versión gratuita ahora ya ha expirado, pero ellos copian su link
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aquí del Boki que han creado con el contenido de inglés que yo les haya pedido y como pueden
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ver la participación es bastante alta y luego lo vemos todos en clase, opinamos. Siempre
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que terminan una unidad, por ejemplo ha comenzado aquí la 2 y siempre que la terminan les elaboró
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un cajud, un cajud de revisión donde también les pongo una nota, tienen su calificación, etcétera.
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Por ejemplo unidad 3, aquí comenzaría la unidad 3, vídeos. Esta actividad, por ejemplo, en muchas
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ocasiones les creo geniales y hacemos lo de la clase invertida, por ejemplo aquí el futuro con
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Will, yo les mando en este caso un cómic, como pueden ver, bueno pone Johnny pero es mi genial y
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como pueden ver esta es la explicación, un poco interactiva, llamativa para ellos, le da la
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explicación de cómo se forma el futuro con Will, luego lo uno a un juego, también creado por mí,
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donde ellos van a tener que ir contestando preguntas y pasan a la siguiente y así y luego
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después de realizar estas actividades es cuando ellos comentan en el Classroom.
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Estas son otras actividades del Padlet que hemos hecho, por ejemplo esta la crearon en grupos,
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donde ponen aquí frases con los adverbios y ellos mismos van aprendiendo sus compañeros, cerramos el cajud,
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otra vez los avatares y más revisiones con Geniali para practicar, por ejemplo luego las calificaciones,
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las tareas que les asigno a algunos alumnos, sobre todo de refuerzo, se las voy comentando y poniéndoles
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notas, en trabajo de clase tengo otra sección que es los proyectos de sociales y naturales, entonces actividades
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de refuerzo para algunos alumnos y proyecto 1 con sus actividades, proyecto 2, proyecto 3, proyecto 4,
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proyecto 5, proyecto 6, va todo secuenciado y ordenado, por ejemplo en sexto que ya tienen los iPads en clase,
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al final de curso por ejemplo, realizamos más pero al final de curso yo les creé un Google Forms de autovaluación
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para ver qué tal es el año que habían aprendido y después de hacerlo ellos tenían que crear su propio Google Forms
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y copiarlo para que sus compañeros también lo realizasen.
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- Autor/es:
- Jonathan
- Subido por:
- Jonathan B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 8 de noviembre de 2023 - 8:42
- Visibilidad:
- Clave
- Duración:
- 05′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 37.28 MBytes