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VÍDEO AULA VIRTUAL. TAREA 1. MARÍA RAMÍREZ RECUERO

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Subido el 21 de octubre de 2023 por Maria R.

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Hola, buenas tardes. Mi nombre es María Ramírez Recuero, soy maestra especialista en pedagogía 00:00:00
terapéutica y trabajo en un centro preferente para alumnado con trastorno del espectro autista, 00:00:04
concretamente en el aula TGD de este centro. A continuación voy a mostrar mi aula virtual 00:00:08
haciendo referencia a las rúbricas de evaluación de esta tarea. Con respecto a la configuración, 00:00:13
quisiera mencionar que la plataforma de gestión del aprendizaje actualizada que he utilizado es 00:00:17
este aula virtual, que se llama Aula Huellas, al igual que nuestra aula TGD del centro. En el 00:00:22
apartado de participantes podemos ver cómo están matriculados los cuatro estudiantes de educación 00:00:28
infantil y yo con el rol de profesora. Si nos vamos a la estructura de contenidos del curso, 00:00:33
podemos ver que está organizado en temas y cuenta además, aquí a la derecha, con bloques de 00:00:40
contenidos que facilitan la navegación por todo el aula virtual. Primero encontramos un banner 00:00:45
de presentación del Aula Huellas y quisiera mencionar que todos los textos que aparecen 00:00:52
se encuentran acompañados de audios para facilitar así la accesibilidad de los alumnos 00:00:57
que tengan dificultades visuales o dificultades de lectoescritura. El primer tema que aparece, 00:01:02
como podemos ver en la asamblea, que enlaza con un geniali que utilizamos todos los días en el 00:01:07
Aula Huellas. En el segundo tema ya aparecen las unidades didácticas que vamos a trabajar. El 00:01:12
aula virtual está estructurado a través de secuencias didácticas. La primera, como se puede 00:01:19
ver, es la unidad didáctica de los animales. Todas las unidades aparecen presentadas con un banner 00:01:24
y a continuación se pueden ver, si pinchamos dentro, los contenidos y actividades de cada 00:01:29
una de los temas. También al finalizar cada uno de los temas aparece también la evaluación, 00:01:38
que después hablaré de ella. Las actividades, como se pueden ver, tienen diferentes formatos, 00:01:48
como por ejemplo el SLM en formato Scorn para que pueda ser evaluado en el aula virtual. También 00:01:54
tenemos actividades de tipo Smiler Lens o actividades de tipo H5P. El siguiente tema que 00:02:00
encontramos sería el tema 2, que es la unidad didáctica 2 del otoño. También tiene la misma 00:02:06
estructura, como se puede observar, si nos metemos dentro podemos ver también que se encuentran aquí 00:02:16
también las actividades. Después tendríamos también el tema de Halloween y aquí abajo lo podemos ver, 00:02:24
tema de Halloween y la unidad didáctica 3, el cuerpo. También si navegamos por cada una de ellas 00:02:32
aparece la misma estructura. Todas estas unidades son accesibles ya que cuentan con audios, imágenes 00:02:37
como pictograma para facilitar la comprensión del alumnado, letra accesible y fondos claros. 00:02:44
Por ejemplo, si nos metemos en la unidad didáctica 1, los animales, y nos metemos en la presentación 00:02:50
de dónde viven los animales, podemos ver que cuentan toda la presentación con audios. 00:02:57
Los animales de la selva son serpiente, elefante, con audios, con pictogramas, etc. 00:03:09
También contamos con elementos de refuerzo para el alumnado que se pueden ver aquí como las insignias 00:03:19
que van a recibir al finalizar cada una de las actividades o al finalizar el curso. 00:03:25
La siguiente rúbrica es la evaluación y la metodología. En cuanto a la evaluación podemos ver aquí 00:03:32
en calificaciones el libro de calificaciones que está estructurado en primera evaluación, 00:03:37
segunda evaluación y tercera evaluación y después tenemos organizado por unidades didácticas 00:03:42
y las actividades que se van a evaluar. Como podéis ver, aquí aparecen las calificaciones 00:03:49
y las que están vacías son las que todavía no han hecho. Además, también tenemos otro tipo 00:03:53
de herramientas de evaluación en el curso, como pueden ser dentro de la unidad didáctica 1 00:03:57
de los animales. Podemos observar aquí que hemos incluido también la herramienta de evaluación, 00:04:03
de la coevaluación, que no la vamos a evaluar pero es importante que la tengan en cuenta, 00:04:09
en la que pueden elegir, por ejemplo, cuál de los animales de la selva que han elaborado 00:04:14
sus compañeros les ha gustado más o una autoavaluación para comprobar lo que han aprendido 00:04:19
que esta sí la hemos puesto como tarea para que pueda figurar en la evaluación del curso. 00:04:24
Además de esto, quisiera mencionar que se han utilizado diferentes metodologías activas, 00:04:30
como la del aprendizaje cooperativo en las actividades como las de MyLarLen, 00:04:34
ya que supone un trabajo en equipo para completar unas actividades o juegos en equipo 00:04:38
en las que los alumnos llevan la iniciativa y nosotros pues actuamos como guía. 00:04:44
Todo esto sería un resumen de mi aula virtual, espero que les haya gustado 00:04:49
y muchas gracias por su atención. 00:04:53
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
María Ramírez Recuero
Subido por:
Maria R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
21 de octubre de 2023 - 19:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI REPUBLICA DEL URUGUAY
Duración:
04′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
113.04 MBytes

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