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Gestión aprendizaje - Patricia Sánchez

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Subido el 9 de septiembre de 2023 por Patricia S.

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Buenas tardes, soy Patricia Sánchez Cincera, profesora del Colegio Edith Stein. 00:00:01
Yo importo las clases de Economía en cuarto de la ESO y en primero y segundo de bachillerato. 00:00:08
Además, importo también las clases de Matemáticas en bachillerato. 00:00:16
Vale, pues yo ahora este vídeo tiene objeto de presentar o intentarles explicar cómo utilizo yo esta plataforma con mis alumnos. 00:00:22
Como ven, tengo aquí varias clases que he creado, son las clases que creé este último año. 00:00:35
Y entonces en estas clases yo lo utilizo a menudo, todos los días con los alumnos y todas las clases porque es muy útil para yo enviarles material y además enviarles también tareas y ellos me los pueden devolver resueltos. 00:00:42
Yo voy a explicarles cómo lo utilizo con esta clase, que es la de primero de bachillerato, de economía. 00:01:12
Entonces, primero tenemos este código de clase en el que ellos pueden utilizar para venirse a la clase 00:01:20
o también yo les puedo enviar a través de un correo electrónico, les envío la invitación y ellos se unen directamente a aceptándolo. 00:01:28
Además, también se puede venir por Meet en caso de que yo quiera impartir una clase en él, que lo utilicé mucho en la época de la pandemia y también en la época de Filomeno. 00:01:36
Y además en este tablón podemos ver que CreenCódigo juega con las normas de la etiqueta digital que son las normas de convivencia que deben tener los alumnos para la utilización de las plataformas y la utilización de, o sea, esto unirse de forma online. 00:01:51
Y además también con este pequeño vídeo que al principio del curso utilizo para explicar cuáles son las normas que hay que tener para tener una buena convivencia de forma online. 00:02:17
Y bueno, entonces, en esta clase, en esta asignatura, yo tengo, por ejemplo, tenía en este caso de personas, pues tenía 15 alumnos y están, como ven, están pixeladas para preservar su privacidad. 00:02:35
Y luego también en el trabajo de clase pueden ver, primero, tenía una vía didáctica para ver en dónde se incluían todos los contenidos y la secuenciación que va a haber en el curso. 00:02:57
Y luego también una auto-evaluación que se hace después de cada tema o incluso cada ciertos temas a través de los formularios de Google que se les envía y les tiene que contestar y se les puede calificar y además se pueden ver cómo van en la asignatura. 00:03:10
Luego además pues ven los diferentes temas que bueno pues yo les voy mandando material o incluso también tareas y por ejemplo pues bueno en esta tarea o en la del tema 4 pues se ve que eran 6 de los 8 en gas, 7 estaban internadas y las demás no. 00:03:31
vale, pues una vez me las entrenan 00:03:52
yo puedo corregirlas 00:03:54
y a través de calificaciones 00:03:56
pues podrían ver 00:03:58
por las calificaciones que me han dado los alumnos 00:03:59
pues todas las tareas que les he 00:04:02
enviado, si yo les califico 00:04:04
pues se los devuelvo con cada 00:04:07
licitación, la red me ayuda 00:04:08
también para 00:04:10
yo poder 00:04:12
evaluarles 00:04:14
y ellos ver 00:04:15
su evaluación 00:04:17
y bueno 00:04:19
Es muy importante eso de que todos los alumnos tienen que tener claro cómo deben de utilizar estas herramientas y luego pues eso que sean sus nombres pixelados para preservar su privacidad. 00:04:21
Y bueno, pues esto es lo que les quería decir y espero que, muchas gracias por su atención y espero haberlo explicado correctamente. Un saludo. 00:04:41
Subido por:
Patricia S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
9 de septiembre de 2023 - 10:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EDITH STEIN
Duración:
04′ 55″
Relación de aspecto:
17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
Resolución:
1920x1008 píxeles
Tamaño:
12.43 MBytes

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