Evidencia de Sistema de gestión de Aprendizaje Ignacio Ramiro Pumar

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Subido el 10 de julio de 2023 por Ignacio R.

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Bueno, primero de todo, buenas tardes y esta grabación de pantalla que voy a hacer es para la primera evidencia 00:00:00

y bueno, pues en esta evidencia voy a explicar un poquito tres aplicaciones que utilizo en el día a día con mis alumnos 00:00:05

y que son muy fáciles de utilizar y me facilitan mucho la vida, como son Teams, que sería esta de aquí, OneNote 00:00:12

y luego aquí que tenemos iDoceo. Voy a empezar explicando OneNote, que es como el cuaderno digital de los alumnos. 00:00:19

aquí estas tres últimas secciones que tenemos no sirven para nada sino para que no se vean los nombres de los alumnos y bueno pues en el OneNote los alumnos tienen diferentes apartados 00:00:27

que ellos se pueden ir metiendo y se pueden descargar todo lo que necesiten. Mención especial al apartado de gramática que es donde vamos subiendo pues lo que vamos viendo día a día 00:00:35

yo les hago un índice y pues le voy subiendo sus esquemas o esquemas que pueda ir haciendo yo en la pizarra y bueno lo tienen de diferentes unidades. 00:00:45

Aquí tienen, por ejemplo, un proyecto que les mandamos para que tienen que realizar una carta para los abuelitos de la residencia y, bueno, ahora me gustaría enseñaros también un poquito cómo utilizamos Teams, que, bueno, solemos utilizar OneNote y Teams durante todos los días pues con los alumnos, nos vamos alternando. 00:00:57

Aquí tengo todos los equipos y en este caso pues bueno entro en el equipo de lengua que es el que os quería enseñar y donde os subo juegos ya sean Kahoot, LiveWordsit o pueden ser Quizlet también o les voy poniendo mensajes importantes 00:01:18

Ellos pueden hablar pero bueno todos los mensajes que ellos han hablado para que no salgan aquí los he borrado 00:01:33

os quiero explicar una actividad así rápido que hicimos 00:01:38

que es el anuncio de, ellos tenían que hacer un anuncio de radio 00:01:43

y bueno, antes de enseñarlo voy a parar un momento, perdonad por parar el vídeo 00:01:47

pero es que si me meto dentro de la tarea me salen todos los nombres de los alumnos 00:01:51

y de esta manera pues así no me salen los nombres de los alumnos 00:01:54

en esta tarea los alumnos lo que tenían que hacer era grabarse un anuncio de radio 00:01:56

aparece que solo 8 alumnos lo han entregado pero es que este proyecto lo hicieron en grupos 00:02:00

entonces solo me lo entregó un alumno de cada grupo 00:02:05

más tarde descubrí que se pueden crear grupos dentro de la tarea de Teams 00:02:07

entonces queda más bonito y no parece así que quedan 18 alumnos por entregar la actividad 00:02:12

porque no es así, si nos vamos a vista del alumno pues vemos como ellos veían 00:02:17

la introducción de este proyecto y bueno pues que tenían que grabar un anuncio de radio 00:02:22

y les pedimos varias cosas pues para la asignatura de lengua como tiene que ser 00:02:26

utilizar un recurso literario, que utilicen pronombres o determinantes exclamativos 00:02:31

en las diferentes asignaturas de arts y música pues se les pidió otra cosa. La verdad que los alumnos realizaron esta actividad de forma muy motivadora, les gustó mucho, bueno estuvieron viendo diferentes anuncios de radio, 00:02:36

luego grabaron el suyo y luego utilicé IDOCEO para evaluar esta actividad. IDOCEO es una aplicación que te permite evaluar, te permite hacer exámenes, te permite meter las notas 00:02:52

y te saca ya directamente la media. Esta es una clase de sexto A donde he quitado todos los nombres de los alumnos y en este caso para evaluar el proyecto de la radio 00:03:11

nos tendríamos que ir dentro de actividades y bueno, dentro de actividades, estas son todas las actividades que yo evalúo dentro del aula, pero sobre todo nos centraríamos ahora en el proyecto del anuncio de radio. 00:03:20

Yo aquí les evalué con una rúbrica de idoseo, esta rúbrica pues si nos metemos, porque si me meto va a salir su nombre, entonces bueno, pues en esta rúbrica que sepáis que he evaluado que se habla claramente, 00:03:33

utilización de adjetivos, recursos literarios, pronombres o determinantes exclamativos, el guión que ellos han hecho, determinantes y pronombres y bueno, también un poquito la creatividad. 00:03:43

Están evaluados del 1 al 5, 1 es la nota más baja que pueden sacar y 5 en este caso, perdón, del 1 al 4 y 4 sería la nota más alta que pueden sacar. 00:03:52

Luego también evaluamos, esto sería dentro de actividad y dentro de trabajo y esfuerzo, pues evaluamos el trabajo y esfuerzo del anuncio de la radio, 00:04:01

donde yo he evaluado la manera en que han trabajado, pues la participación, atención, respeto, autonomía, esfuerzo y ellos han evaluado cómo han trabajado sus compañeros con rúbricas de co-evaluación 00:04:09

y también cómo han trabajado ellos mismos con rúbricas de auto-evaluación. Entonces esto es un ejemplo de un proyecto que hemos hecho durante el curso y así hemos hecho un montón de proyectos y un montón de actividades. 00:04:23