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Bueno, pues bienvenidos a mi aula virtual que se llama Educación Física en Sexto.
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Es una aula virtual que va dirigida por lo tanto a alumnos de primaria,
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más concretamente de sexto de primaria, tal y como se puede ver en la pestaña de participantes
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en los que se encuentran los diferentes alumnos que se han metido dentro de este aula virtual.
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Volviendo al curso, señalar que nuestro curso está organizado por diferentes bloques
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Cada bloque son las diferentes unidades y situaciones de aprendizaje que vamos a desarrollar a lo largo del curso
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Pero las iremos abriendo poco a poco, ya están abiertas porque ya finaliza el curso
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Pero sí existen dos pestañas iniciales y una pestaña final
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Que no son las unidades ni las situaciones, sino que en primer lugar vamos a encontrar los primeros días del cole
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Luego un proyecto que se realiza anual, es el momento de explicarlo porque lo tienen que realizar a lo largo de todo el curso
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Y por último encontrarán un apartado con las diferentes salidas que realizamos, vídeos, fotos, etc.
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Nuestro aula virtual presenta las calificaciones que se han otorgado a lo largo de todo este curso
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y además decir que en algunas actividades que son más especiales se van a ganar una serie de insignias.
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De vuelta al curso vamos a empezar a explicar lo que hemos desarrollado dentro de él.
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En los primeros días del cole encontramos primero una pequeña guía de aula virtual que hemos elaborado.
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Se la enseñaremos a los alumnos el primer día de curso y explica cómo nos tenemos que meter en la aula virtual,
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cómo debemos utilizarla, la etiqueta que debemos utilizar, etc.
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Este documento lo he realizado yo con la ayuda de las aportaciones que me da EducaMadrid
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Después encontramos un foro sobre las diferentes dudas que han podido surgir dentro del día a día del aula virtual
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En este caso el formato de los trabajos, las contraseñas que se han perdido, etc.
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Posteriormente encontramos una bienvenida al curso donde contamos un poco qué es lo que vamos a hacer
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y aparecen las principales normas de educación física.
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Estas normas, en nuestro caso, están acompañadas de pictogramas
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para favorecer y facilitar su comprensión.
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Además, en este apartado, a principio de curso,
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les pediremos que tienen que realizar una pequeña encuesta
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sobre actividad física, que como ven, se puede marcar
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cuando se realiza, en la que, digamos,
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quiero saber qué actividades físicas hacen fuera del centro.
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Y luego encontramos otro en el que nos hablan
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de qué nos gustaría trabajar en este curso
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y un pequeño glosario donde iremos añadiendo diferentes actividades
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o diferentes conceptos en sí.
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Una vez hemos pasado los primeros días del cole, encontramos nuestro proyecto
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que quedará explicado posteriormente dentro de nuestro porfolio
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en el que vemos un general y que hemos realizado
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y una infografía sobre cómo funciona esta actividad
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y una tarea final que se marcará hecha a final de curso
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para ver qué alumnos han llegado a Santiago y que tendrá su insignia correspondiente.
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Después, en el resto de unidades, de situaciones de aprendizaje, más o menos tienen todas una estructura común.
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Por ejemplo, encontramos un pequeño cuestionario inicial que es qué sabemos de ese contenido,
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qué sabemos de lo que vamos a trabajar, de las competencias que se realizan
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y luego ya metemos una serie de contenidos acompañados de subtítulos para favorecer la inclusión del alumnado
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y luego los contenidos que estarán clasificados de manera diferente en función de las situaciones de aprendizaje que nos encontremos
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y luego siempre una serie de actividades de consolidación, en este caso de H5P.
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Algunos temas están organizados un poco diferente, en este caso no tenemos un cuestionario,
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tenemos un Genially, donde tenemos que saber qué punto de partida van a llevar una vida saludable,
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los contenidos y luego, ya como hemos dicho, las actividades de H5P.
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En otras actividades metemos una pequeña gamificación anteriormente,
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que es de lo que va a ir nuestra situación de aprendizaje, una gamificación en este caso de los increíbles actividades de la Editorial Planeta,
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porque en mi centro se habla mucho de que el cuerpo humano, como lo sea en un bilingüe
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pues tenemos que trabajarlo un poquito también en castellano para que domine en todo
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y una serie de actividades de H5P
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a ver, que no me queda mucho tiempo
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bueno, pues el resto de actividades más o menos iguales
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y también veremos algunos proyectos con diferentes URLs
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contenidos, vídeos, kahoot, clickers
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y bueno, no me da mucho tiempo a explicaros mucho más
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así que espero que os guste mi aula virtual
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y nada, con esto queda finalizado la explicación de nuestro aula virtual
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Isabel Estecha Palomero
- Subido por:
- Isabel E.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 11 de julio de 2023 - 13:01
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI RUFINO BLANCO
- Duración:
- 05′ 24″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 50.20 MBytes
