Saltar navegación

Evidencia fundamental: Sistema de gestión de aprendizaje - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 18 de julio de 2023 por Jose Ignacio B.

13 visualizaciones

Vídeo explicativo sobre un aula de Google classroom que recoge los requerimientos de esta evidencia fundamental.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Como evidencia fundamental de aula, presentamos el espacio virtual de aprendizaje en la plataforma 00:00:00
de Google Workspace Classroom. Este Classroom es sobre tecnología e ingeniería 1, en primer 00:00:18
curso de bachillerato en la modalidad de ciencias y tecnología. Podemos comprobar en este menú 00:00:25
de tablón que está actualizado, publicaciones en junio. Podemos irnos a personas y ver cómo 00:00:31
está matriculado el alumnado, profesor. Tenemos un alumno con el rol de profesor que ha participado 00:00:37
en un proyecto de aprendizaje servicio, con la metodología también de aprendizaje entre 00:00:44
introducción a la programación con Python. El alumnado se ha automatriculado con la clave 00:00:50
del curso mediante sus cuentas de Google Workspace, que administramos también desde el colegio. 00:00:59
Cuando nos vamos al menú trabajo de clase, vemos que está estructurado nuestro espacio virtual en 00:01:08
una serie de secciones o temas relacionadas con la secuenciación didáctica de la programación. 00:01:15
Tenemos todo tipo de publicaciones, fundamentalmente recursos y tareas que nos sirven para llevar 00:01:23
adelante dicha programación. Para la evaluación de los proyectos al final de cada periodo realizamos 00:01:32
exposiciones y debates que tienen que preparar por equipos. En esta sección tienen los materiales 00:01:39
necesarios para hacerlo organizados en un site y tenemos al final del periodo que cumplimentar 00:01:47
una ficha de evaluación y unos cuestionarios de auto evaluación y de coevaluación. 00:01:56
Esta evaluación se sustenta en diferentes instrumentos digitales. 00:02:03
Cumplimentamos una hoja de cálculo en la que compartimos datos que tienen que ver con la 00:02:11
rúbrica de auto evaluación y con la rúbrica de coevaluación en cuanto a las exposiciones y la 00:02:18
participación como público, como planteamos preguntas con enfoque constructivo, etcétera. 00:02:29
Además hacemos cuestionarios de evaluación que son formularios de Google. Otra tarea y 00:02:35
elemento de evaluación es el análisis y reflexión sobre entrevistas, ponencias o artículos de expertos 00:02:43
en temáticas interesantes de realidad sobre tecnología e ingeniería. Estas actividades 00:02:53
normalmente las evaluamos siguiendo una rúbrica de este tipo en la que se indican los distintos 00:02:59
criterios de evaluación, las distintas puntuaciones que se puedan alcanzar y una 00:03:09
descripción del nivel de aprendizaje que conseguiría con cada una de esas puntuaciones. 00:03:13
El Classroom de Tecnología e Ingeniería 1 tiene herramientas que mejoran la accesibilidad para 00:03:19
alumnado o profesorado que pueda tener algunas dificultades o algún tipo de trastorno que 00:03:27
dificulte el acceso a los contenidos del aula virtual. Utilizamos el complemento de 00:03:34
traductor de Google, utilizamos el complemento de Zoom, utilizamos el complemento de Read&Load 00:03:43
que funciona muy bien para lectura de los textos en una voz perfectamente audible, 00:03:51
utilizamos el buscador y el cambiador de fuente que nos van a permitir identificar las fuentes 00:03:58
utilizadas y cambiarlas al tipo de fuente que deseemos. Para terminar, tenemos un complemento 00:04:06
llamado Open Dyslexic como la fuente para las personas que tengan dislexia y que estas 00:04:13
personas puedan así mejorar su acercamiento y acceso a los contenidos del Classroom. 00:04:23
Más información www.alimmenta.com 00:04:36
Idioma/s:
es
Autor/es:
José Ignacio Bejarano Carrizal
Subido por:
Jose Ignacio B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
13
Fecha:
18 de julio de 2023 - 14:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LOURDES
Duración:
04′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
18.25 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid