Vídeo explicativo Creación de contenidos - Contenido educativo
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Vídeo en el que se explican las diferentes tareas creadas dentro de la actividad de Creación de contenidos para la acreditación digital docente.
Buenas.
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En este vídeo vamos a hacer presentación de las diferentes
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actividades que hemos creado como parte de la tarea de
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creación y movilización de contenidos educativos digitales.
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Para ello vamos a compartir pantalla y así poder ver el
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aula virtual que hemos utilizado en el que podremos ver las
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diferentes actividades.
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Unas actividades que previamente me he descargado para que
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podamos verlas más correctamente.
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Dentro del bloque de orientación tenemos diferentes apartados y
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abajo del todo tendríamos las actividades, las tareas que
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harían el alumnado.
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Como primera tarea, trabajo de orientación 1, lo abriríamos.
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Aquí tendríamos los archivos, tanto el trabajo de orientación
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1 como la plantilla donde darían las respuestas.
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Tenemos aquí la actividad descargada y lo que el alumnado
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encontraría sería la explicación, un pequeño mapa con
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una cuadrícula y luego 20 fotos diferentes.
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Lo que tiene que hacer el alumnado con esta tarea, en esta
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tarea es ver las fotos, buscar algún detalle que les permita
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ubicar las fotos en la localización correcta a través
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de una serie de coordenadas con letra y número.
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Viendo las diferentes filas y columnas.
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Todas estas respuestas las escribirían en la hoja, en el
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archivo editable que les compartimos igualmente.
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La siguiente tarea sería la tarea número 2 que llamamos el
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laberinto de Tutting porque al final lo que van a trabajar son
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contenidos tanto de baile a través del Tutting, que son
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movimientos de manos y brazos, y la orientación porque tendrán
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que hacer el uso de la pública.
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¿Qué van a tener que hacer?
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Ellos encontrarán un laberinto, tendrán que ver los distintos
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vídeos que les proporcionamos, que son tres, y elegir uno de
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ellos.
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Si eligiesen el A, tendrían que hacer el recorrido, dar los
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rumbos que les llevan al A o al B o al C.
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Eso tiene también una hoja de respuestas donde escribían los
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rumbos y también tendrían que mandarnos un enlace con un vídeo
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de la coreografía hecha por ellos.
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Si tuviesen problemas para compartir ese archivo, les
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ofrecemos la oportunidad o la posibilidad de compartir los
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archivos a través de compartidos o la mediática.
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Por último, tendríamos la tarea número 3 que sería parecido al
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trabajo de la tarea número 1, pero invertida.
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En esta ocasión les daríamos unos lugares y tendrían que
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ubicar, o sea, una descripción de los lugares, por ejemplo, la
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entrada del instituto, y tendrían que ubicar ese lugar en
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el mapa también con una serie de coordenadas con letra N.
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Esta última tarea tiene una actividad 2 que sería, después de
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ver cómo se utiliza, recordad, cómo se utiliza la abrújula, se
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ofrecen diferentes imágenes o capturas de una abrújula y ellos
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tienen que dar el rumbo tanto en circular como en cuadrantal.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Eduardo Zazo Cerrada
- Subido por:
- Eduardo Z.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 10 de noviembre de 2023 - 21:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JOAQUIN RODRIGO
- Duración:
- 02′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 85.48 MBytes