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Subido el 13 de julio de 2023 por Adoración Z.

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Uso de la plataforma de gestión smile and learn

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Es Maylan Ler, aquí tengo a todo mi grupo clase ya matriculado que lo ha realizado la TIC de mi centro. 00:00:00
En educación infantil es fundamental la colaboración de las familias para el acceso y el aprovechamiento de la plataforma. 00:00:07
Por ello, yo en la primera reunión general he explicado y mostrado en la PDI los pasos para descargar la aplicación 00:00:11
y entrar con el usuario y contraseña que previamente les he proporcionado en papel. 00:00:16
Además, he tenido tutorías individuales con las familias que así lo han requerido, 00:00:20
explicándoles paso a paso en sus propios dispositivos cómo realizarlo. 00:00:23
En esta plataforma los contenidos están muy bien secuenciados por temáticas, contenidos, áreas curriculares, habilidades, etcétera, como vamos a ver ahora. 00:00:26
Aquí tenemos las rutas de aprendizaje. Vamos a ver dentro de las rutas de Smiley Learn en curricular, en educación infantil, pues están divididas por las tres áreas, crecimiento en armonía, etcétera. 00:00:37
Si pulsamos aquí, por ejemplo, aparece el tema de las emociones dividido en varios bloques. 00:00:47
Esmeralda presenta también una guía didáctica, si pulsamos en información nos aparece cuál es el objetivo de este contenido y qué es lo que podemos conseguir y las actividades que podemos realizar para trabajarlo. 00:00:53
Esto me permite adecuar los contenidos para las necesidades de mis alumnos. 00:01:10
Dentro de tus rutas aparecen las rutas que yo he creado, animales, Egipto, el universo, emociones. 00:01:15
En la ruta que yo he creado de emociones, que la he creado para toda la clase, si le damos a información aparecen las actividades que yo he seleccionado. 00:01:21
Pulsando en más aparece la guía didáctica de esa actividad en concreto. 00:01:29
es un vídeo educativo y aquí nos explica qué contenidos se van a trabajar. 00:01:34
En el puzzle de las emociones nos describe cuáles son los objetivos y los contenidos 00:01:39
que vamos a conseguir trabajar con este juego. 00:01:45
Esto es muy importante tanto para las familias como para nosotros los profesionales. 00:01:49
Es muy fácil individualizar creando rutas solo para algunos alumnos. 00:01:55
Por ejemplo, la ruta de los dinosaurios la he creado solo para un alumno de la clase 00:01:59
porque les resulta muy motivador este tema. 00:02:04
Disponemos de una opción que se llama personalizar 00:02:09
y aquí puedo personalizar algunos datos de navegación para todo el grupo 00:02:12
y también para alumnos en concreto. 00:02:17
Aquí podemos ver los ajustes de navegación que yo he realizado, español, 00:02:20
la imagen que los niños de mi grupo se van a encontrar nada más abrir la email, 00:02:23
el ajuste de los contenidos con pictogramas, letra mayúscula 00:02:29
y en modo tranquilo y ya está guardado. 00:02:33
También puedo, para personalizar en un alumno en concreto, 00:02:37
por ejemplo, pulso en este alumno que tiene necesidades educativas especiales 00:02:43
y lo anoto, que tiene necesidades educativas especiales, tiene TDAH, 00:02:47
lo configuro, aplico la configuración recomendada y los temas que más le gustan. 00:02:52
Por otro lado, esta plataforma resulta muy motivadora 00:03:01
porque tiene muchos juegos y cada vez que realizan una actividad los niños reciben gemas y smileys si la han realizado correctamente. 00:03:03
Y eso es algo que les gusta mucho y que luego en clase lo ponemos en común y lo anotamos en una cartulina. 00:03:12
Nos permite evaluar a los alumnos generando informes que pueden ser a nivel general, a nivel de grupos o a nivel individual. 00:03:21
Después de generarlos, podemos visualizarlos pulsando en ver informes y aquí se ve todos los que he ido generando, tanto individuales como a nivel de grupo. 00:03:31
Otra de las plataformas que utilizo para evaluar es la de Raíces, ya que Evalume no me parece adecuada para un nivel de cuatro años. 00:03:46
Sin embargo, en Raíces, pulsando en alumnado, en seguimiento académico, cuaderno de clase, mis alumnos y mis alumnas, 00:03:57
cuaderno de clase 00:04:08
actividades evaluables 00:04:11
y aquí creo una actividad 00:04:12
para toda la clase 00:04:14
ordinaria 00:04:17
categoría evaluable 00:04:18
tareas 00:04:20
encargado 00:04:22
lo voy a calificar con un sistema 00:04:23
de calificación 00:04:26
cualitativo 00:04:28
progresa adecuadamente 00:04:30
necesita mejorar 00:04:32
puedo dar que mostrar y comunicar a la familia 00:04:33
Y también puedo informar si lo han hecho bien, si han estado tranquilos, cómo lo ha vivido cada uno. 00:04:37
Luego le doy a guardar y ya me aparece. 00:04:45
Y nada más. Con esto termino mi presentación. Gracias. 00:04:48
Autor/es:
Adoración Zazo de Castilla
Subido por:
Adoración Z.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
13 de julio de 2023 - 21:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DE LOS ANGELES
Duración:
04′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
25.36 MBytes

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