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Filosofía Tema 1 - Contenido educativo
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Bienvenidos, bienvenidas a este nuevo curso de filosofía para primero de bachillerato en el bachillerato de la modalidad de distancia.
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Aquí os muestro nuestra aula virtual con mi nombre y mi correo electrónico por si queréis hacer alguna consulta, ¿de acuerdo?
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Luego tenéis el enlace para las tutorías que tendremos todos los martes y viernes, martes a las 5 y media y los viernes a las 6.25.
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Os invito también a que os introduzcáis en los criterios de evaluación, ¿vale? Para, pues eso, comprender cómo se evalúa. Básicamente el 90% de la nota será en el examen, ¿no?
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Un examen que tendrá varias partes, unas partes de tipo test, otra parte de respuesta de desarrollo y una parte, un pequeño texto a comentar.
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Aquí tenéis también el calendario donde se muestran las semanas de exámenes, esta sería la columna más importante de la primera evaluación, segunda y tercera,
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y luego los temas por evaluación. Cada tema, pues eso, es una quincena, lo dividimos en quincenas más o menos
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y son cuatro temas por evaluación. Aquí podéis ver todo el contenido del curso, que lo podéis ver detenidamente.
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Este vídeo, sobre todo, tiene el objetivo de introduciros en el primer tema, que lo tenéis aquí, temas del curso,
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que es, y se denomina, ¿qué es filosofía? Entramos en el tema, entramos en los apuntes, y aquí lo tenéis.
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Lo voy a ampliar, y tenemos aquí, lo voy a ampliar un poquito más para que lo veáis mejor,
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una pequeña introducción sobre qué es la filosofía, que os invito a que la leáis, ¿vale?
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Lo más importante en este tema es ir a las definiciones, ¿no? La primera definición es definir qué es un saber, porque vamos a distinguir el saber filosófico respecto a los otros tipos de saberes, ¿vale?
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¿Qué es un saber? Pues bueno, un saber es captar algo de la realidad que podemos luego de alguna manera expresar de manera lingüística y enseñar esa perspectiva de la realidad que hemos captado.
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Entonces, saber transmitir ese conocimiento. Tenemos diferentes tipos de saber, que sería el saber común o ordinario, el saber científico, el técnico, el saber artístico, el religioso y, por último, el filosófico, que es donde más hincapié haremos, ¿vale?
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Entonces, en este tema se va definiendo uno por uno en qué consisten los diferentes tipos de saber.
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Dicho rápido, el saber común sería aquel saber, efectivamente, que no tiene una justificación, que no hay una argumentación, no es un saber muy racional, básicamente se basa en opiniones, en la tradición, pero es un saber rápido, ¿vale?
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Es decir, es algo que no sabrías justificar, pero crees que sabes porque te lo ha dicho tu familia,
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porque lo sabes por la tradición, etc. Es decir, es un saber poco racional.
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Por el contrario, tenemos el saber científico, que es un saber sistemático, riguroso, crítico.
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Es decir, necesita ser argumentado, es teórico, y a su vez tiene que ser demostrado a través de experimentos, ¿verdad?
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con una metodología.
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El saber técnico está muy vinculado al saber científico
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y en el cual es un saber que tiene como objetivo una aplicabilidad en el mundo.
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Por ejemplo, la polea, saber cómo subir objetos, saber cómo montar un armario.
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Es algo que tiene como objetivo la construcción de un objeto técnico,
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La tecnología, que se basa actualmente en el saber científico. Se usa el saber científico para crear nuevas tecnologías que nos sirvan para dominar el mundo, para controlar mejor el mundo. De esta manera, hoy podemos hablar de saber científico-técnicos.
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Luego el saber artístico es otro tipo de saber que puede entrar en las artes plásticas o la poesía, la escritura.
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Y tiene sobre todo el objetivo de saber expresar el mundo interior del sujeto.
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Es una buena novela, un buen cuadro, es aquel que sabe expresar la subjetividad, es decir, objetivizar la subjetividad.
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Por último, encontraríamos el saber religioso, que utiliza mucho el saber artístico y su objetivo es, pues, sobre todo, dar respuesta a las preguntas últimas, por ejemplo, cuál es el origen del mundo, qué sentido tiene la existencia, a través de la fe y a través de relatos analógicos, ¿vale?, de analogía.
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Y entonces ya encontramos por último el saber filosófico, el que más nos importa y que tiene muchas cosas en común con los demás saberes, sobre todo con el saber científico porque es un saber racional, con el saber religioso porque se pregunta por las últimas preguntas más radicales de la existencia, que es la verdad, que podemos conocer, cuál es la existencia, qué sentido tiene la existencia,
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cuál es el origen de todo, pero intenta usar la razón igual que la ciencia y a su vez también utiliza un lenguaje artístico y poético
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para dar cuenta del aspecto íntimo, subjetivo del ser humano, ¿vale?
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Entonces, visto esto, os podéis, os debéis leer estas definiciones, llegamos a las diferentes ramas de la filosofía.
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Básicamente son dos, la filosofía teórica y la que más abajo tendremos, la filosofía práctica.
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Entonces, la filosofía teórica, sobre todo, se centra en las cuestiones teóricas de conocimiento, más o menos. Y la práctica se centra en las cuestiones de acción. ¿Qué debo hacer? Las teóricas responden a la pregunta ¿qué sabemos? y las prácticas ¿qué debemos hacer o cómo debo orientar mi acción?
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La primera de las grandes ramas o corrientes de la filosofía teórica será la metafísica. La metafísica significa más allá de la física, literalmente, entonces es unas preguntas por lo que no podemos ver, observar, pero básicamente son preguntas radicales que todo ser humano se puede llegar a hacer.
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¿Qué es el ser? ¿Qué es la existencia? ¿Vale? Y a su vez, en función de dónde orientemos esta pregunta sobre la existencia, podemos hablar de ontología o teología.
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La ontología es el estudio del objeto en tanto que objeto, ¿vale? Y la teología es centrándose en la pregunta por el objeto supremo que sería, o el ente supremo que sería Dios. ¿Existe Dios? ¿Qué relación tiene Dios con el mundo? Pues esas son preguntas teológicas.
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Y ontológica es que hace que una cosa sea lo que es, ¿vale? Que hace que podemos denominar a este objeto como, yo que sé, animal, ¿vale?
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La nociología es también una rama de la metafísica y tiene como objeto la pregunta por el conocimiento mismo.
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¿Qué es conocer? ¿Qué hace el hombre cuando dice que sabe algo? ¿Qué significa ese saber algo? Eso sería la neosiología, ¿vale? Dentro de la neosiología frecuentemente se confunde con la epistemología, aunque no es exactamente lo mismo.
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La epistemología es el estudio de la ciencia. ¿Qué es ciencia? De hecho, lo veremos en la segunda evaluación. Estudiaremos un tema sobre epistemología. ¿Qué es ciencia? ¿Cuáles son los métodos de las ciencias? ¿Existen diferentes ciencias o solo podemos hablar de una única ciencia?
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¿Vale? Pues esto sería el ámbito de la epistemología. La nociología sería más bien el ámbito un poquito más amplio de qué es el saber, qué es conocer. Existen diferentes tipos de conocimiento. ¿Vale? Podemos llegar a conocer algo, podemos conocerlo todo, no podemos conocer nada. ¿Vale? Serían los diferentes tipos de preguntas que se hace la nociología y que también veremos en la segunda evaluación.
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Dentro del ámbito de la teoría del conocimiento encontramos de la metafísica la lógica. La lógica es la parte, la filosofía que se pregunta por las argumentaciones, por los principios de la argumentación en sí misma sin contenido.
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Es decir, no tanto si qué es una cosa, qué es la ciencia, qué es algo, en qué consiste la biología, por ejemplo, la física, son preguntas con contenido, sino que se pregunta por la misma argumentación, por la estructura lógica de la argumentación.
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Es decir, si un argumento es correcto o incorrecto.
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O sea, que se hace una pregunta por la forma, por la estructura argumentativa en sí misma.
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Es decir, si es válida o no es válida una argumentación.
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¿Vale? Eso sería la lógica.
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Respecto a la filosofía práctica, tenemos tres subgrupos, que serían la ética, la estética y la política.
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La ética es muy sencilla, sería la pregunta por la moral, qué es bueno y qué es lo malo, cuál es el acto correcto éticamente, es decir, en qué consiste la virtud, qué es el buen vivir, qué es una actitud filosófica hacia la vida,
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¿En qué consiste la felicidad? ¿La vida buena?
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Estas serían las preguntas éticas, de un carácter más bien individual.
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La estética sería una pregunta por la belleza.
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¿Qué es bello? ¿Qué no es bello?
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¿Qué el artista qué debe hacer para alcanzar la belleza?
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¿Qué entendemos ahora por belleza?
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Entonces una pregunta básicamente actualmente sobre el arte.
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Sobre la estética es una pregunta sobre el arte.
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qué es arte y qué no es arte. Y por último la política que está muy relacionada con la ética pero a un nivel más colectivo, no tanto individual y por lo tanto no es tanto la pregunta por la vida feliz o la vida buena,
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sino por una, se hace la pregunta por cómo, qué es la justicia, cómo podemos vivir conjuntamente en conexión unos con otros de manera justa. Entonces, qué deber tiene el ciudadano, qué derechos tienen los ciudadanos, cuándo es un gobierno legítimo, cuál es la mejor forma de gobierno.
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Todas estas preguntas serían las propias de la filosofía política, ¿vale? Entonces, como esta, estas diez páginas, muy breve, explicado, nos serviría como introducción para conocer qué es esto de la filosofía.
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Básicamente la filosofía son preguntas radicales, es decir, que van a la raíz de la existencia y se puede resumir en un saber racional que se pregunta por el ámbito del conocimiento, qué podemos saber y qué es el saber, el ámbito de la razón práctica, qué es, qué debo hacer, ¿vale?
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cuál es una vida feliz y el ámbito más metafísico sobre qué es, qué me cabe esperar, hay otra vida
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aparte de esta, tiene sentido nuestra existencia. Y por último podemos decir que todo se resume en
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una pregunta antropológica sobre qué es el hombre, cómo es su forma de estar en el mundo y en esto
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podríamos resumir en lo que consiste la filosofía. A partir de ahora, a partir del segundo tema,
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Y demás, iremos viendo o desgranando cada uno de estos aspectos filosóficos, ¿vale?
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Empezaremos con la antropología, que es el hombre desde la perspectiva filosófica.
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Una vez visto que estudiáis o leáis este tema, tenéis un pequeño ejercicio que tenéis que realizar,
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que es buscar textos que se refieran a los diferentes tipos de saber, ¿vale?
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Entonces tendréis que buscar textos que se refieran al saber común, un texto que sea de carácter científico, otro texto que sea técnico, otro artístico, otro religioso y otro filosófico.
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Cuando expliquéis un poco el texto que veis puesto, resumiendolo, sacando las ideas principales y luego indicáis por qué es un texto de saber común o saber científico para que trabajéis un poco las definiciones de cada uno de estos saberes.
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Bueno, espero que este vídeo os haya ayudado un poco para situaros en este curso de filosofía para bachillerato a distancia.
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Nos vemos en la próxima.
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- Idioma/s:
- Materias:
- Filosofía
- Etiquetas:
- Humanidades
- Niveles educativos:
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- Bachillerato
- Primer Curso
- Autor/es:
- gabriel almazán
- Subido por:
- Gabriel A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 25 de septiembre de 2026 - 10:37
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES JUAN GRIS
- Duración:
- 14′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
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- Tamaño:
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