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Vídeo evidencia Gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación. - Contenido educativo

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Subido el 18 de agosto de 2023 por Alvaro V.

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Vídeo explicativo donde muestro mi aula virtual actualizada, alumnos matriculados, estructura de los temas, herramienta de evaluación y adaptaciones.

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Bueno, voy a demostrar la evidencia con este vídeo de la gestión de plataforma de aprendizaje y de evaluación. 00:00:01
Lo que voy a hacer es, con el aula virtual de EducaMadrid, tal y como solicita uno de los ejemplos, 00:00:08
voy a demostrar las herramientas digitales que he usado, así también como de evaluación. 00:00:15
Voy a mostrar algunas actividades digitales que hago con los alumnos y su matriculación en esta actividad. 00:00:22
Bueno, lo primero es que voy a decir que esto es para los alumnos de quinto de primaria. 00:00:35
Aquí se van a ver la participación, que están todos inscritos. 00:00:41
Ya los he incorporado a todos. 00:00:47
y al mismo tiempo veis que se estructuran este repositorio de actividades, se estructura en diferentes temas. 00:00:48
Yo estoy en el colegio del CIP Hermanos Torá, de Humanes de Madrid, estoy haciendo un proyecto de innovación 00:01:04
en música, que es mi asignatura, la estoy dando a través de la grabación musical, es decir, a través del software 00:01:10
de grabación musical, estoy enseñando las corcheas, las semicorcheas, las figuras musicales, todos los aspectos de música, pero de una manera bastante práctica 00:01:16
porque lo están viendo incluso en un ordenador o en una tablet y al mismo tiempo crean su propia música. Estas son varias actividades que hemos hecho, pero me voy a centrar 00:01:26
por ejemplo en esta de intervalos, aquí tengo puesto 00:01:36
si pinchan los alumnos les va a salir una pequeña descripción 00:01:40
y aquí estaría explicado que son los intervalos 00:01:43
es un canvas, una presentación hecha con canvas en la que 00:01:48
les explica, a ver si carga que va un poco lento 00:01:52
con el calor que hace, el ordenador está un poco saturado 00:01:55
van a ir viendo como en cada diapositiva va explicando 00:01:58
los diferentes aspectos y cualidades de los intervalos, que son, cómo son, cómo se calculan, hago un ejemplo, y luego en el último de las diapositivas les explica 00:02:06
cómo se va a, bueno, les anticipa que hay que hacer un cuestionario, que tienen que demostrar lo que saben hacer. Bueno, pues ese cuestionario, una vez que los alumnos 00:02:20
Pues se van para atrás, vuelven de nuevo al tema 5, van al cuestionario y aquí les explico, por si acaso antes, en la definición, 00:02:29
que van a tener que hacer este cuestionario sobre los intervalos, pero que para completarlo tendrán que pinchar la respuesta y arrastrarla hasta el espacio en blanco. 00:02:38
Bueno, pues vamos al cuestionario y tienen que pinchar la que crean que es la correcta. 00:02:45
cogen y la llevan, siguiente, aquí por ejemplo vamos a intentar hacer esta, aunque esta está mal puesta, me va a decir que esa es la correcta, pero vamos, no es la correcta obviamente, y aquí vamos a poner esta, y aquí esta de aquí, bueno, perdón, esta de aquí, esa es la otra pregunta, y ahora otro ejemplo, en el que vamos a ponerla también, 00:02:51
Vamos a terminar. Va a salir un feedback de lo que han hecho. Y ahora le va a decir cuál ha sido su calificación y si están bien o están mal. Aquí les he puesto genial, sí y así. 00:03:32
bueno diferentes ánimos para que sepan cómo lo van haciendo unas que lo han 00:03:48
hecho tras obtener un intento le dan a la revisión y les dice su nota pues han 00:03:55
sacado 10 de 10 ellos ya tienen que para probar que tenéis 6 de 10 y tienen que 00:04:00
tener tres bien bueno pues eso sería la la manera de evaluarlo 00:04:05
Idioma/s:
es
Autor/es:
Álvaro Velasco Martín
Subido por:
Alvaro V.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
7
Fecha:
18 de agosto de 2023 - 23:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI HERMANOS TORA
Duración:
04′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
141.77 MBytes

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