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Evidencia 1 - Plataforma de aprendizaje y evaluación

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Rafael R.

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Classroom como plataforma digital de aprendizaje y evaluación.

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La plataforma digital que integra el proceso enseñanza-aprendizaje de los cursos de alemán 00:00:00
en la IOI de Torrejón es Classroom de Google Workspace. La enseñanza de un idioma requiere 00:00:07
trabajar con material auténtico. Esta plataforma permite alojar, enlazar y adaptar dichos materiales 00:00:13
de un modo sencillo, rápido y accesible al alumnado. Por otra parte, la versión digital 00:00:20
de muchos libros de texto permiten integrar cómodamente muchas de las actividades en 00:00:27
tareas de Classroom. Además, Google Workspace para la Comunidad de Madrid le confiere un 00:00:31
plus de seguridad adicional. Nos centraremos en el grupo de alemán del nivel A2 para ejemplificar 00:00:38
el engranaje de esta plataforma. Los alumnos pueden acceder a la plataforma directamente 00:00:46
desde sus dispositivos con las credenciales de Educamadrid. La página web de la IOI cuenta 00:00:52
además con un enlace que les lleva a Classroom. El curso de alemán A2 está actualizado y 00:00:59
cuenta con alumnos matriculados. El apartado más importante de la plataforma 00:01:07
es trabajo de clase. Está estructurado de manera muy visual por temas y bloques que 00:01:17
se corresponden con las diferentes unidades didácticas recogidas en la programación 00:01:25
del nivel A2 de la Escuela Oficial de Torrejón. Dentro de cada tema se encuentran los distintos 00:01:29
contenidos del curso basado tanto en aplicaciones del entorno de Google Workspace como documentos, 00:01:38
formularios, como también externos. En una de estas secciones que conforman el curso se 00:01:44
encuentra la programación didáctica del nivel A2 del Departamento de Alemán junto con otros 00:01:55
documentos y enlaces importantes como raíces, folletos de consulta y los procedimientos de 00:02:00
evaluación del curso. Cuenta además con un panel de Simbalú donde se encuentran las herramientas y 00:02:07
recursos digitales de uso habitual en clase. La plataforma integra también unas extensiones que 00:02:21
facilitan, entre otros aspectos, la accesibilidad a los contenidos. Lector de texto, comprobador de 00:02:28
fuentes, Zoom y acceso a traductor y diccionarios. Algo indispensable en la enseñanza de un idioma. 00:02:36
Las tareas que conforman cada tema del aula virtual son variadas y se ajustan en la práctica de las 00:02:43
cinco actividades de lengua y a los contenidos gramaticales y léxicos. Todas ellas presentan un 00:02:50
indicador o abreviatura para que los alumnos sepan claramente qué es lo que van a trabajar. Por 00:02:55
ejemplo, GR se refiere a una tarea de gramática, PCTE a una de una tarea de producción de textos 00:03:01
escritos. El formato para la elaboración de dichas tareas y actividades también es diverso desde los 00:03:10
formularios y documentos de Google Workspace junto con otros elementos externos tales como 00:03:17
herramientas de lector H5P como en este caso. Actividades personalizadas, Padlets colaborativos, 00:03:24
herramientas de gamificación como Kahoot, Clipity o Quizlet. Con ello se pretende que las tareas y 00:03:37
experiencias de aprendizaje que conforman el aula virtual engloben distintas metodologías, 00:03:45
clase invertida, aprendizaje basado en proyectos y aprender haciendo. Con respecto a la evaluación, 00:03:51
se llevan a cabo distintos procedimientos como la co-evaluación, la auto-evaluación 00:03:58
mediante test creados en formularios de Google como este caso, 00:04:03
evaluación con rúbricas como este de aquí, etc. El uso de raíces se establece igualmente para 00:04:11
la evaluación de los exámenes de certificado y para la evaluación de aprovechamiento de final de curso. 00:04:21
Subido por:
Rafael R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 17:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOI E.O.I. DE TORREJÓN DE ARDOZ
Duración:
04′ 28″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
15.69 MBytes

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