Innovación metodológica Sara Diaz
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Video explicativo sobre las innovaciones metodológicas que utilizo en el aula + infografia
Buenos días, otra vez, mi nombre es Sara Díaz Vilariño, soy profesora de inglés en el Colegio Zurbarán
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y con este vídeo me gustaría presentar la segunda evidencia fundamental de innovación metodológica.
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Lo primero de todo me gustaría enseñaros nuestro parque digital de nuestra editorial Algaida Editores.
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Mediante esta herramienta nuestros alumnos tienen una experiencia más significativa y lúdica.
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Aquí podéis ver, esta es mi zona privada, yo soy profesora de inglés de 3, 4 y 5 años, aquí está lo de español, aquí está lo de inglés y voy a navegar por la plataforma digital donde podéis ver los cuentos, las canciones, los recursos los cuales podemos utilizar en nuestra enseñanza.
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Voy a meterme en canciones, por ejemplo, las canciones en inglés que podéis ver de cada unidad, in the street, family rock y al final de cada unidad o concepto o durante tenemos esta zona que se llama learn and play donde son juegos interactivos los cuales compartimos con la pizarra digital y los alumnos tienen un primer contacto con el mundo digital.
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Os lo voy a enseñar.
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Y ahora voy a comentar la infografía que he creado basado en aprendizaje cooperativo.
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Considero que en infantil esta es una de las mejores metodologías ya que impacta en el aprendizaje de los alumnos de una manera muy positiva.
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En este caso yo he planificado una secuentillación didáctica que favorece el aprendizaje entre iguales y con mi ayuda.
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Como podéis observar, el lugar sería en el aula.
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utilizaríamos también vídeos con la pizarra digital
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y empezaríamos en la asamblea
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todos sentados exponiendo los contenidos
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fase 1, reconocer las distintas partes del cuerpo
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fase 2, los contenidos, el vocabulario específico
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head, shoulders, knees and toes
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aquí, pues utilizando la pizarra digital
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o flashcards también
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aquí iríamos a la fase 3, formación de grupos
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que se sentarían o bien en asamblea, por rincones, o bien en mesa.
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La fase 4, con canciones, cuentos y juegos cooperativos.
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Los alumnos, al estar divididos en grupos, serán ellos mismos los que en la fase 5
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se corrijan a sí mismos y a sus compañeros, si no completan correctamente la actividad.
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Y fomentaremos por parte del profesor la explicación del fallo.
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- Subido por:
- Sara D.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
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- Fecha:
- 6 de julio de 2023 - 13:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ZURBARÁN
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 27.58 MBytes
