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Cuaderno profesor Idoceo - Contenido educativo

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Subido el 21 de agosto de 2023 por Diana A.

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Buenos días, voy a explicaros un poco cómo es mi cuaderno de profesor y con qué herramienta funciona, ¿vale? 00:00:00
Yo trabajo con i12, i12 es muy parecido a DITIO, lo que pasa es que trabajo con la plataforma Apple 00:00:10
y como yo tengo un iPad y luego tengo un Mac en casa, me gusta más trabajar con la plataforma i12. 00:00:18
Entonces, ¿qué tenemos aquí? Pues tenemos que yo trabajo de forma conjunta con el aula virtual también y también trabajo con raíces. 00:00:26
Lo vamos a ver ahora, como vemos aquí, tengo una relación de los cursos que he trabajado este año y vamos a poner de ejemplo cuarto para que luego podamos ver también qué herramientas he utilizado en el aula virtual en los otros dos vídeos. 00:00:38
y qué herramientas he utilizado en raíces, ¿vale? 00:00:55
Entonces vamos a entrar al cuarto, vamos a ver cómo es mi cuaderno, 00:01:00
porque esto es lo que es el cuaderno del profesor diario y con todas las notas, todas, todas detalladas. 00:01:03
¿Qué tenemos aquí? Tenemos un cuaderno del profesor dividido por evaluaciones, 00:01:09
primera, segunda y tercera y la final, ¿vale? 00:01:13
Vamos a vernos en la primera evaluación, ¿vale? 00:01:16
La primera evaluación, tengo notas diarias todos los días de los chicos. 00:01:18
si vemos aquí por ejemplo 22 del 9 00:01:21
22 del 9 00:01:24
tengo pues la fecha y luego tengo la página 00:01:26
y los ejercicios que hago, me gusta llevar una relación 00:01:28
de todos los ejercicios que voy 00:01:30
mandando, vale, las puntuaciones 00:01:32
de las correcciones 00:01:34
que les paso todos los días a ver 00:01:36
son de 0 00:01:37
a 2, vale, teniendo simplemente 00:01:40
puntuando 0, 0,5 00:01:42
1, 1,5 y 2 00:01:44
depende de como hayan 00:01:45
hecho los ejercicios y se han 00:01:48
completado todas las tareas 00:01:49
no llevo asistencia 00:01:51
en este cuaderno porque la llevo en raíces 00:01:53
pero sí que me gusta poner cuando faltan 00:01:55
una casita para que se quede ese hueco vacío 00:01:57
y no les afecte a la media la nota 00:01:59
luego tengo caritas que en cuarto 00:02:02
no las utilizo mucho 00:02:04
las utilizo más con alumnos más 00:02:05
pequeñitos que me indican 00:02:08
si ese día han hablado, si han salido 00:02:09
a la pizarra, si se han portado 00:02:12
bien, si se han portado mal, diferentes 00:02:14
aspectos que son ya más 00:02:15
Más subjetivos 00:02:17
¿Vale? 00:02:21
¿Qué tenemos en las notas? 00:02:23
Pues las tenemos organizadas en diferentes categorías 00:02:25
Según I2O 00:02:27
Las categorías me permiten ponderar las notas 00:02:28
Vamos a dar ejemplo para exámenes 00:02:31
Que es más fácil que trabajo de clase 00:02:32
Verlo visualmente 00:02:35
Ahora mismo explicado en un vídeo 00:02:36
Vale, si nos metemos en exámenes 00:02:37
Damos a media ponderada 00:02:39
Vamos a ver que tengo 00:02:41
Exámenes parciales el 40% 00:02:42
Y examen final el 60% 00:02:44
Como veis, las categorías me ayudan a ponderar las notas y adaptarlo a lo que dicta la programación de mi departamento. 00:02:46
Todo ello nos va a llevar a una categoría final, que es esta azul, que es la nota de la primera evaluación. 00:02:55
Si entramos a la nota de primera evaluación, lo mismo, tenemos una ponderación de 20-80. 00:03:00
20% del trabajo de clase, 80% de los exámenes. 00:03:06
Esa nota azul nos va a dar una nota general de la evaluación. 00:03:11
Ah, recordaros, la nota de trabajo diario, aunque fuese sobre 2, mira aquí se me ha comprimido, vale, aunque fuese sobre 2, como podéis ver aquí, la tengo adaptada a sobre 10 para que luego se haga bien la ponderación con el resto de notas de la evaluación. 00:03:16
Luego también tengo teniendo en cuenta la recuperación y teniendo en cuenta ya la nota de la evaluación, según cuando ya una vez que han hecho todo, la recuperación y todo, ponerla en la nota que les ha quedado a cada uno, la nota de la primera evaluación. 00:03:33
Y por último, ya después habiendo puesto todas las notas de las evaluaciones, 00:03:46
tengo la evaluación final, donde tengo enlazadas a las notas de cada uno de los otros menús, 00:03:52
tengo enlazada la nota final de cada una de las evaluaciones, 00:04:01
y así si en cualquier caso tengo que cambiar alguna nota, 00:04:04
se cambia directamente en estas columnas y me va saliendo la media actualizada que tienen los chicos, 00:04:07
o sea, la nota final, y esta nota final es la que luego les aparecería en raíces. 00:04:13
Entonces, es una forma conjunta de trabajar con los tres sistemas. 00:04:19
Idioma/s:
es
Autor/es:
Diana Andaluz Martín
Subido por:
Diana A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
12
Fecha:
21 de agosto de 2023 - 13:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LEON FELIPE
Duración:
04′ 25″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1920x1440 píxeles
Tamaño:
91.56 MBytes

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