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Entrevista a Ana, exprofesora del CEPA trabajando en Estados Unidos

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Subido el 4 de marzo de 2024 por Tic cepa alcala

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Antonio, alumno de Nivel 2, entrevista a Ana, exprofesora del CEPA que este año está trabajando en Estados Unidos.

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Buenos días, bienvenido al Podcast Burbuja. Hoy vamos a hablar con Ana, que fue nuestra profesora el curso pasado. 00:00:21
Y este curso está trabajando como profesora visitante en Estados Unidos. Buenos días, Ana. 00:00:29
Buenos días, Antonio. ¿Qué tal? 00:00:35
Bien. ¿Y usted? 00:00:37
Bien, bien, bien. 00:00:39
¿Nos empiezas contando en qué zona estás? 00:00:41
Pues estoy en Conética, en un pueblo que se llama Wyndham 00:00:44
Que está al norte de Nueva York y al sur de Boston, en la costa este de Estados Unidos 00:00:51
Conética es un estado que no es muy grande, es de los más pequeños 00:00:59
Y también se llama la zona Nueva Inglaterra 00:01:07
Porque aquí es donde llegaron los primeros colonos ingleses. Tenemos New York, tenemos Coventry, son todo nombres de ciudades que también encuentras en Inglaterra. 00:01:11
¿Y cómo habéis pasado la ola del frío? 00:01:27
Pues con mucho frío. 00:01:31
He visto que hacía mucho frío. 00:01:33
Hacía mucho frío, no pasábamos de cero grados en ningún momento del día y llegábamos a tener menos 18 grados. Las botellas de agua se congelaban dentro del coche. 00:01:36
Vamos, que sí que habéis pasado mucho frío. 00:01:51
Ha nevado tres o cuatro días. Aquí cuando nieva es peligroso, entonces pasan los quitanieves a cada momento y lo que hacen es retrasar la entrada al instituto o a los colegios. 00:01:54
Entonces, lo llaman two or three hour delay, que es dos o tres horas de retraso, y si llueve y hace mucho viento, también suelen cancelar las clases, porque hay muchísima árbol, muy alto, y hay peligro de que se caigan los árboles. 00:02:15
Mientras que lo hayas pasado bien y no hayas pasado mucho frío. 00:02:36
El que mejor lo ha pasado es mi hijo con la nieve. 00:02:41
Era como una fundomena a lo grande. 00:02:45
O sea que habéis hecho muchos muñecos de nieve, ¿no? 00:02:50
Sí, sí, sí, sí. Hemos hecho muñecos de nieve. Sí, sí. 00:02:53
¿Cómo has llegado a trabajar ahí? 00:02:57
Pues es un programa que tiene el Ministerio de Educación y Ciencias, 00:03:01
que tú aplicas a este programa y ellos te envían. 00:03:08
Puedes elegir el estado, pero luego no eliges el pueblo al que vas y es un programa de intercambio, como hay intercambio de estudiantes, pues hay intercambio de profesores. Puedes estar como máximo tres años. 00:03:12
O sea, que dentro de tres años volverías. 00:03:29
Bueno, no sabemos. Un año, dos años, tres años, prorrogable a cinco. No sabemos si un año, dos años o tres años. Tenemos que decidirlo ahora el mes que viene. Decidimos si nos quedamos otro año más o no. 00:03:32
¿En qué tipo de centro trabajas y de qué das clase? 00:03:50
Trabajo en un high school que es como un instituto 00:03:53
Yo doy a alumnos de noveno, décimo, once y doce grado 00:03:58
Que es como tercero y cuarto de la ESO y primero y segundo de bachillerato 00:04:05
Aproximadamente 00:04:10
Los más pequeños hasta octavo están en la middle school 00:04:12
Que es la intermedia y luego está como la primaria 00:04:18
Hay tres tipos de institutos, no como en España, aquí hay dos, aquí hay tres. Los pequeñitos, los intermedios y luego los grandes. Y yo estoy en los grandes. Y doy clase de tecnología, pero damos una tecnología diferente. 00:04:23
Por ejemplo, ahora estoy dando programación, estoy dando diseño de videojuegos, estoy dando ahora también planos, aquí lo llaman blueprint, que es como los planos, las tres dimensiones y demás. 00:04:42
Y el semestre pasado di introducción a la informática. Eso es lo que estoy dando. 00:05:03
Pues, me ha gustado todo, ¿eh? 00:05:12
¿Te ha gustado? 00:05:16
Sí. 00:05:17
Hola, un momento. 00:05:19
Hola. 00:05:21
¿Cómo es que mi computadora no muestra el browser? 00:05:22
Perdón, podemos hablar más tarde porque estoy en una entrevista con mi... 00:05:25
No, no, ven, dame un saludo. 00:05:29
Él es un estudiante de España, él hizo una entrevista. 00:05:32
Hola. 00:05:35
Hola. 00:05:36
Hola. 00:05:36
está siendo una buena experiencia sí sí está siendo una experiencia muy bonita es difícil 00:05:36
Es difícil adaptarte a la forma de vida en un país diferente a España. Tú lo sabrás también bien que cuando vas a un país diferente te tienes que adaptar a la forma de vida, pero es una experiencia bonita y enriquecedora. 00:05:59
Yo me vine con mi familia, con mi marido y con mi hijo y es una experiencia bien, recomendable. 00:06:18
¿Nos recomiendas ir ahí? 00:06:27
Sí, sí, sí 00:06:31
a vivir 00:06:33
se vive igual que en España 00:06:34
quitando que no tenemos los bares 00:06:36
las cervecitas y esas cosas 00:06:39
aquí salen poco, salen muy poco 00:06:41
Jamón no hay, ¿no? 00:06:44
¿Qué? 00:06:46
Jamón no hay, ¿no? 00:06:47
Nada, bueno, encuentro jamón pero malo 00:06:48
y el pan es malísimo 00:06:51
Sin embargo, hay otras cosas que están bien. 00:06:55
¿Y cómo son los alumnos a los que les das clase? 00:06:59
Pues en el instituto en el que yo estoy, es un instituto donde hay mucha inmigración hispana. 00:07:04
Entonces tengo muchos alumnos mexicanos, guatemaltecos y puertorriqueños. 00:07:12
Puerto Rico es un estado asociado a Estados Unidos, no son americanos, pero tienen algunos beneficios superiores al resto de los hispanos. La mayoría habla español, yo casi no hablo inglés aquí. 00:07:18
Pues ya que has tenido suerte. 00:07:39
Claro, nos envían aquí porque es difícil encontrar profesionales, profesores aquí en Estados Unidos que hablen inglés y español. Y aquí el 90% de mis alumnos son hispanos, si no el 95%. Y entienden todos español y hablan español. 00:07:40
Hay muchos new arrivals que llaman, que son gente que acaba de llegar y que no habla nada de inglés. Entonces, necesitan profesores bilingües. 00:08:03
¿Se parecen a los de CEPA? 00:08:16
Se parecen a los del CEPA. Son buenos, como los del CEPA. Son buenos. Ahora, aquí no tienen más remedio que ser buenos. En el pasillo tenemos cuatro y cinco guardias de seguridad. 00:08:19
Aquí hay seguridad a la entrada. 00:08:31
¿Y cómo es tu día a día? 00:08:39
Pues mi día a día, yo nos levantamos muy pronto, a las cinco y media nos levantamos de la mañana, porque a las seis y cuarto le recoge a mi hijo el autobús, le recoge en la puerta de casa, el típico autobús amarillo, el de Los Simpsons, pues ese. 00:08:41
Y yo llego al instituto sobre siete menos cuarto o así. A las siete y veinte empezamos las clases y terminan a las dos. Tengo cinco periodos de clase y dos periodos sin clase que los llaman prep, que es preparación de las clases. 00:08:59
Son siete horas en el instituto y luego por las tardes aquí hay poco que hacer. Nos hemos apuntado a una cosa que se llama Community Center, que es como un sitio de reunión. Ahí está el gimnasio, actividades y pasamos muchas tardes allí. 00:09:21
Vivimos en un pueblecito que está al lado del Instituto de Wyndham, que se llama Mansfield. 00:09:43
Ahí está la Universidad de Connecticut, la UConn, y mi hijo va a ir al instituto, 00:09:50
porque se negó a ir al mismo instituto en el que yo daba clase. 00:09:56
Y aquí vas al instituto del pueblo en el que vives. 00:09:59
Entonces nos tuvimos que ir a vivir a otro pueblo al lado de este. 00:10:03
¿Qué diferencia ves con la vida cotidiana en España? 00:10:08
Pues en el día a día, los días de diario hay poca diferencia. Trabajas, vas a casa y luego pasas el tiempo en casa haciendo las tareas domésticas. 00:10:19
Mi hijo es el que ve más diferencia porque aquí no hay donde salir. Allí en Alcalá tú coges, quedas con tus amigos y te vas al parque, te vas a dar un paseo, te vas a la Plaza Cervantes y te tomas unas cervezas. 00:10:33
Aquí no hay parque, aquí no hay plazas cervantes, no hay bares para tomar una cerveza, los menores de 21 años no pueden tomar alcohol y lo que hacen es reunirse de vez en cuando y muy de vez en cuando en las casas. 00:10:50
La actividad extraescolar o la actividad de relacionarte con la gente es algunos fines de semana y poca, poca. Nosotros nos relacionamos sobre todo con inmigrantes de todos los países. 00:11:12
Ahí, como está la Universidad de Connecticut ahí al lado, pues hay inmigrantes de muchos países, mexicanos, franceses, ingleses, italianos, hablamos todos en inglés y nos relacionamos más los extranjeros, porque los americanos no salen mucho, son muy caseros. 00:11:33
Son de quedarse muy en casa y ya está. 00:11:57
Sí, sí, así es. 00:12:01
Hoy voy a tu casa, mañana hoy vienes para la mía. 00:12:02
Sí, pero lo de hoy y mañana no. 00:12:05
Hoy hacemos una reunión en mi casa de 5 a 7 y dentro de 15 días en la tuya de 7 a 9. 00:12:09
Además ponen los horarios, hora de empiece y hora de fin. 00:12:17
¿Y qué diferencias personales o culturales ves en la gente? 00:12:25
Pues esa, sobre todo son muy individualistas. El americano es muy individualista. Esa es la mayor diferencia. Nosotros vivimos más en comunidad. Ellos viven en su casa y para ellos. 00:12:29
O sea, más en su casa y diciendo, bueno, ya si quedamos otro día. 00:12:50
Sí, sí, sí. Esto de quedar poco. Pero bueno, luego también a mí me gusta que son muy orgullosos de estar muy orgullosos de su país y de lo que son. No es como nosotros en España que todo lo nuestro es malo. Aquí todo lo suyo es lo mejor. 00:12:55
Entonces, a mí eso me parece bien. Me parece que estén orgullosos de su país, de su forma de vida y defiéndelos. 00:13:20
Que estén contentos con su país y con su nacionalidad, como dicen en algunas películas. 00:13:34
Sí, exacto. 00:13:41
¿Ha mejorado tu nivel de inglés? 00:13:44
Bueno, un poquito, pero no mucho. Ya os digo que yo hablo casi todo en español en el high school, pero sí, sí, un poquito sí que ha mejorado. 00:13:45
Sobre todo a la hora de escuchar. Yo cuando llegué aquí pensé que entendía inglés, claro, inglés europeo. Llegas aquí y te hablan los americanos que parece que están mascando chicles 00:14:00
Y el primer mes se hacía duro entenderlo. Parecía que te estaban hablando en cualquier idioma menos en inglés. 00:14:14
Como yo. 00:14:22
Pero sí, sí, sí, sí ha mejorado. Mi hijo, que al instituto al que va son todos americanos y él solo habla inglés, ha mejorado mucho más que yo. 00:14:25
Como yo. Pero el inglés no. 00:14:42
qué es lo que más te ha sorprendido 00:14:45
de sus costumbres 00:14:48
qué es lo que más me ha sorprendido 00:14:50
bueno, es que como 00:14:54
vemos tantas películas 00:14:58
pues más o menos tienes claro a lo que viene 00:15:00
¿no? 00:15:02
pero a lo mejor sí 00:15:04
porque 00:15:06
el individualismo 00:15:07
el que sean tan individualistas 00:15:09
para nuestra cultura 00:15:11
es muy sorprendente 00:15:14
ese individualismo 00:15:16
os voy a contar una cosa 00:15:19
que nos pasó 00:15:23
con unos profesores de aquí 00:15:25
quedamos con unos profesores de aquí americanos 00:15:30
salimos con los americanos 00:15:33
y en la mesa de al lado 00:15:35
como una especie de bar 00:15:37
y en la mesa de al lado 00:15:39
estaban otros profesores de otro instituto 00:15:41
entonces pues yo me levanté 00:15:45
a saludar a uno de los profesores 00:15:47
que 00:15:49
conocía del otro instituto 00:15:49
le saludé, hablé un rato 00:15:53
y a la vuelta me dijeron 00:15:55
es que eso aquí 00:15:57
no es normal 00:15:59
estás con el grupo del high school 00:16:00
y estás con el grupo del high school 00:16:03
otro día estás con el 00:16:05
grupo de la middle y estás con el grupo 00:16:07
de la middle, eso de 00:16:09
mezclar unos con 00:16:11
otros no 00:16:13
Y ese choque cultural a mí me sorprendió. 00:16:15
Yo no me esperaba eso. Yo pensaba que si estás con un grupo se podría unir otro grupo más, pero... 00:16:22
No es normal aquí. 00:16:28
Es raro, eso sí. 00:16:30
¿Te ha dado tiempo a conocer el país y a dónde has viajado? 00:16:34
Bueno, sí, me da tiempo, tampoco mucho, porque aquí estamos trabajando, pero en Navidades fui a Washington y a Filadelfia, que está como a seis horas de aquí, hemos estado por supuesto en Nueva York, hemos estado en Boston. 00:16:37
Ahora a finales de febrero tenemos unos días de vacaciones y me voy a ir a la zona de Plymouth. Las cataratas de Niágara también están ahí. La zona este. No hemos planteado ningún viaje a la zona oeste porque tampoco tenemos mucho tiempo, pero sí estamos viajando un poquito. 00:16:56
que un poco es que te daba tiempo a verlo sí sí sí sí que les recomendarías a un profe que acaba 00:17:26
de llegar a eeuu a un profe que acaba de llegar a eeuu que se deje llevar y que venga con mente 00:17:35
abierta que la experiencia es muy bonita y es enriquecedora y aprendes un montón cuánto tiempo 00:17:44
vas a estar ahí creo que eso ya lo has dicho antes entre ahora que no hay nadie no lo saben 00:17:53
todavía pero yo me vuelvo en junio todavía no lo he dicho pero estaría mal profeta de menos 00:18:00
qué es lo que más echas de menos de la vida en españa el cordero no hay hay 00:18:16
Hay corderos muy grandes, muy grandes, muy grandes y no podemos comer cordero asado. 00:18:25
Lo único que no he encontrado de España, cordero. 00:18:30
Lo rico que está y lo bueno que está, lo has encontrado. 00:18:36
Y también echamos un poco de menos relacionarnos más con la gente. 00:18:40
Sí, para relacionarte con la... A ver, con los españoles, aquí hay un grupo de españoles de 30. 00:18:47
nos relacionamos mucho con los españoles pero nos gustaría poder relacionarnos más con los 00:18:53
americanos y eso es difícil es difícil esa relación con los americanos porque como son 00:19:01
un poco tan cerrados pues cuesta un poquito son muy cerrados son muy cerrados y a nosotros 00:19:10
¿Nos echas de menos? 00:19:16
Hombre, por supuesto 00:19:19
Echo de menos 00:19:20
Echo de menos el alumnado 00:19:22
Español 00:19:25
El alumnado de aquí son muy buenos 00:19:26
Aquí no se oye 00:19:28
Una mosca en clase 00:19:31
Nosotros tampoco hacemos relleno, profe 00:19:32
No se oye una mosca en clase 00:19:35
Pero 00:19:39
Sí que es diferente 00:19:40
Me sorprendió mucho, esto no os lo he contado 00:19:41
Aquí en clase 00:19:44
están con el móvil constantemente 00:19:45
y no se les puede obligar a dejar el móvil 00:19:49
eso que os hacía yo de dejar el móvil 00:19:53
aquí encima de la mesa 00:19:55
eso aquí no se puede hacer 00:19:56
tienen que tener siempre el móvil en la mano 00:19:59
bueno, encima 00:20:02
por si hay alguna cosa en el instituto 00:20:05
no les puedes prohibir que estén 00:20:08
localizados con sus padres 00:20:12
y claro 00:20:14
si tienes el móvil en la mano 00:20:16
pues estás usando el móvil constantemente 00:20:17
nosotros ya 00:20:19
lo guardamos, yo ya lo guardo 00:20:21
ya no puedo utilizarlo 00:20:23
que lo dejo en la mesa y me vienen ganas de cogerlo 00:20:25
y decir, a ver, me lo necesito 00:20:27
estoy haciendo más 00:20:29
a clases 00:20:32
ah, muy bien, muy bien 00:20:32
¿y echas de menos el CEPA? 00:20:35
sí, sí que he hecho de menos 00:20:38
el CEPA 00:20:40
el año que viene, a ver si puedo volver a ir 00:20:40
Pues espero no repetir 00:20:43
aprobar 00:20:47
pero sí que iría a venir de visita 00:20:48
para ver que también profe, porque se te echa de menos 00:20:51
Yo también os echo de menos, la verdad es que sí 00:20:53
Da muchos abrazos y besos 00:20:57
por allí 00:20:59
¿Alguna lección 00:20:59
que hayas aprendido en tu estancia 00:21:03
ahí? 00:21:05
¿Una lección que he aprendido? 00:21:07
Pues aquí 00:21:11
encuentras 00:21:12
Gente que lo ha pasado muy mal 00:21:13
Para llegar a Estados Unidos 00:21:17
Que ha tenido 00:21:18
Ya os digo que hay muchos hispanos 00:21:21
Que han cruzado las fronteras 00:21:23
Que no tienen papeles 00:21:25
Y la lección 00:21:26
Que he aprendido es que hay veces 00:21:29
Que no es tan importante 00:21:31
La enseñanza académica 00:21:32
Como dar un poquito 00:21:35
De apoyo a las personas que lo necesitan 00:21:37
¿Has ayudado 00:21:39
A mucha gente? 00:21:41
Bueno, alguno sí necesita ayuda. 00:21:42
¿Tiene muchos proyectos o actividades extraescolares? 00:21:50
Sí, se pueden hacer. Yo tampoco he hecho muchas porque no conozco demasiado al alumnado y se pueden hacer. 00:22:08
Aquí lo que hay muchísimo es deporte por las tardes, eso sí. La actividad extraescolar es el deporte. 00:22:17
Empiezan en otoño con el fútbol nuestro, luego con baloncesto y fútbol americano, béisbol. 00:22:24
Entonces hay muchas actividades por las tardes. Y los profesores, venimos por las tardes, alguna tarde, si quieres, vienes a una cosa que llaman aquí chaperón, que es como tener cuidado de la gente. Y sí, sí que hay actividades, sobre todo deportivas. Al deporte le da mucha importancia. 00:22:35
¿Y has pensado en apuntarte en algún deporte o algo, profe? 00:23:00
Ya estoy muy vieja, sí 00:23:04
¿Cuál es el deporte que he aprendido aquí a hacer? 00:23:06
¿Cuál? 00:23:12
Un deporte que se llama Pickleball 00:23:13
Que es una mezcla 00:23:14
Entre tenis de mesa 00:23:16
Y tenis 00:23:18
Y pádel 00:23:22
Ese es el que estoy yo jugando 00:23:23
Pickleball 00:23:26
Yo iría a América solo para jugar fútbol americano 00:23:27
Que no, que somos bestias 00:23:31
A ver, si me quería apuntar, pero no es plan 00:23:34
¿Y cómo celebraste ahí las fiestas como Halloween, Navidad o Acción de Gracia? 00:23:38
Pues mira, Halloween aquí ponen todas las casas, lo decoran muchísimo 00:23:46
Y ponen todas las casas muy decoradas, entonces salimos a dar un paseo y ver todas las casas 00:23:53
Y la verdad, muy bonito, no nos disfrazamos 00:23:58
Luego Acción de Gracias 00:24:02
Estuve de viaje 00:24:06
¿Dónde estuve yo en Acción de Gracias? 00:24:09
Ah, en Nueva York 00:24:11
Entonces lo celebramos en Nueva York 00:24:12
Y no hicimos cena 00:24:14
Y luego Navidad 00:24:17
Estuvimos también de viaje 00:24:19
Y estuvimos en Washington 00:24:22
Y lo celebré con unos amigos españoles 00:24:24
Que nos encontramos allí 00:24:28
Unos amigos de Alcalá 00:24:29
nos encontramos en washington y lo pasó sin saber lo que estaban allí y lo celebramos allí navidad 00:24:32
y luego el día 31 ahí nos juntamos todos los españoles entonces comimos las uvas a la hora 00:24:41
española a la hora canaria porque hay unos canarios y a la hora americana las tomamos 00:24:51
tres veces y la gastronomía es tan mala como parece o es buena es mala mucho o poco profe 00:24:56
mucho muy mala los nachos las hamburguesas y poco más los noches no los he probado las hamburguesas 00:25:11
Sí, las hamburguesas están buenas. Luego el pollo rebozado, las alitas de pollo, eso es lo que hay en todos sitios. Unas ensaladas de col, la gastronomía buena, buena, no es. 00:25:22
Donde esté un buen jamón. 00:25:38
Ahí, ahí. 00:25:40
Que se quite lo demás. 00:25:42
Eso es todo, muchas gracias a nuevo por atendernos. Esperamos que te vaya muy bien y poder verte pronto. 00:25:46
despedimos desde el estudio de radio burbuja y se te echa de menos profe y esperemos y estamos 00:25:54
esperando para que vuelvas muchas gracias chicos yo también os echo de menos un beso y a ver 00:26:01
Etiquetas:
Radio, Podcast
Subido por:
Tic cepa alcala
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Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
18
Fecha:
4 de marzo de 2024 - 12:12
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB DON JUAN I
Duración:
26′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
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