Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
"Weblogs, redes de profesorado y formación profesional" por D.Raimundo Abril Madrid
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Ponencia de D.Raimundo Abril Madrid: "Weblogs, redes de profesorado y formación profesional. Colaboración en la web 2.0", que forma parte del Congreso Nacional Internet en el Aula realizado el 28 de junio de 2008 en la sede de Granada.
Para presentarme, efectivamente, la compañera ha dado mi nombre. Soy profesor de formación
00:00:00
profesional y actualmente presto mi servicio en el centro del profesorado aquí en Granada.
00:00:18
Siempre decimos agradecer la oportunidad que nos brinda el Congreso de Internet en el aula
00:00:27
para poder intervenir aquí y agradecer a todos los que están ahí y a todos los presentes
00:00:31
porque nos dediquéis un poco de tiempo para ver lo que os vamos a poner.
00:00:37
La presentación, como bien ha dicho la compañera, se llama «Webblogs, redes de profesorado
00:00:44
y formación profesional». Bueno, nosotros en formación profesional no entendemos otro
00:00:54
concepto que no sea la actualización constante y la innovación educativa. Formación profesional
00:01:02
es sinónimo de estas dos características que estamos diciendo. Entonces, en base a
00:01:09
eso, nosotros somos conscientes de que tanto esta renovación constante de contenidos como
00:01:14
esta actualización, como esta de innovación, tenemos que transmitirla de forma inmediata
00:01:21
a los alumnos. Para eso, actualmente, tenemos la gran suerte de que contamos con la herramienta
00:01:25
informática, en este caso ya con las herramientas de la Web 2.0, como son los blogs, las plataformas
00:01:30
educativas y los documentos compartidos. Bueno, nosotros, lo vamos a ver ahora, somos
00:01:37
un grupo de profesores de formación profesional que, por segundo año, desarrollamos trabajo
00:01:45
de colaboración a nivel regional y que lo que pretendemos, como bien dice ahí, es desarrollar
00:01:55
trabajo en equipo, transmitir el conocimiento y, sobre todo, difundirlo en nuestros departamentos,
00:02:05
en nuestros ciclos formativos y en nuestros módulos, en definitiva.
00:02:11
Yo quiero presentar este proyecto, ahí os digo que es un proyecto regional común, es
00:02:14
un proyecto que son dos redes de profesorado, una que es de la familia profesional de electricidad
00:02:20
electrónica –nosotros nos conocemos como electricos.rg– y otra red de profesorado
00:02:28
que es profesorado de familia profesional de transporte y mantenimiento de vehículos.
00:02:34
Os digo que es un proyecto regional común, pero que quizás aquí en Andalucía, los
00:02:39
que impartís docencia aquí en Andalucía, pues habéis comprobado que no forma parte
00:02:45
de estos planes y proyectos de los que se realizan convocatorias anuales o cada cierto
00:02:49
tiempo, ¿no? Somos un proyecto, somos un grupo de personas que estamos trabajando, pero que
00:02:56
no tenemos una figura que es muy conocida al resto de la comunidad educativa. Entonces,
00:03:02
por eso estamos aquí, para darnos a conocer. Bueno, en esta transparencia lo que decimos
00:03:06
es que somos un grupo de profesores, de estas dos familias que hemos dicho antes, que impartimos
00:03:11
docencia en centros públicos o privados concertados de la comunidad autónoma andaluza. Y, en
00:03:17
definitiva, lo que buscamos es mantener un contacto permanente entre todo este profesorado
00:03:23
y aprovecharnos, sobre todo, de las ventajas que nos brindan las herramientas informáticas.
00:03:30
Bueno, como todo proyecto, en la siguiente transparencia, como todo proyecto, que serían
00:03:36
las redes andaluzas de profesorado de FP, como veis ahí, para poner en marcha un proyecto
00:03:42
hay que contar con un equipo humano, un equipo humano que –os indicamos ahí– es profesorado
00:03:48
de formación profesional. Tenemos un coordinador regional por familia profesional y un asesor
00:03:53
de FP que es responsable de todo lo que es la coordinación también de este proyecto.
00:04:00
Tenemos un apoyo normativo, en este caso, por parte de la Consejería de Educación
00:04:07
y un apoyo normativo que se materializó –ahí lo tenéis– en las instrucciones de 17 de
00:04:12
octubre de 2006, en las cuales nos decían que los centros del profesorado, con el fin
00:04:17
de apoyar a aquellos colectivos del profesorado que van a trabajar en redes, los íbamos a
00:04:23
registrar como grupo de trabajo regional. Entonces, a partir de esa fecha, digamos que
00:04:28
tenemos una entidad, tenemos ya una figura y tenemos una modalidad formativa donde nos
00:04:34
vamos a insertar. Bueno, yo con esta transparencia os quiero
00:04:42
presentar ahora mismo, pues he hecho el rescate de algunas pantallas sobre lo que estamos
00:04:45
haciendo. Estamos trabajando sobre los blogs, los blogs de familia profesional, que tenemos
00:04:51
aquí…, se refiere al profesorado de electricidad electrónica, el de profesorado de transporte
00:04:58
y mantenimiento de vehículos. Este es un blog que tenemos de ámbito general también. Y
00:05:05
aquí serían las plataformas. Esto ya así lo tenemos ubicado en los servidores del centro
00:05:10
de profesores en Granada. Trabajamos con Moodle, con entorno cerrado y con contraseña, porque
00:05:16
aquí es donde tenemos nuestros bancos de recursos y donde tenemos nuestros foros de
00:05:21
opinión. Entonces, vamos a ver si funciona Internet
00:05:27
para que veáis un poquito lo que estamos haciendo. Soy consciente de que no tenemos
00:05:31
mucho tiempo, pero si la conexión no es muy lenta, pues podemos verlo. Bueno, aquí una
00:05:34
vez que arranque, aquí estamos viendo la página externa de los profesores eléctricos.
00:05:41
Y aquí generalmente lo que hacemos es insertar… Bueno, ¿se ha ido? Como siempre, ¿no? Vamos
00:05:47
a ver si no funciona esta. Bien, esta parece que funciona. Mirad, estas
00:06:04
son nuestras páginas externas. En estas páginas lo que intentamos es, a través de una página
00:06:17
externa, que el profesorado reciba todos los componentes innovadores, todos los componentes
00:06:22
innovadores que el conjunto de profesores van buscando por ahí. Entonces, son artículos
00:06:28
que se pueden utilizar perfectamente en la docencia de nuestro ciclo. Aquí tenemos unos
00:06:35
bancos de recursos y tenemos imágenes que se pueden utilizar en nuestras clases de
00:06:41
ciclo formativo. ¿Veis? Los tenemos aquí. Entonces, estas serían nuestras páginas externas.
00:06:46
Lo que sí me gustaría que tuviésemos la oportunidad de ver son nuestras plataformas,
00:06:54
las plataformas que están… Lo siento mucho, usted, señor.
00:07:00
Bueno, que, en definitiva, lo que intentamos con esta plataforma es que nuestro profesorado
00:07:26
disponga de un banco de recursos curriculares. ¿Es un banco de recursos? Bueno, tenemos
00:07:49
algún problema. Lo siento mucho, no podemos seguir. Bueno, en definitiva, aquí aparecen
00:07:58
las actividades que tenemos en nuestro blog y en nuestra plataforma. Como he dicho antes,
00:08:05
lo primero que nos encontramos son bancos de recursos curriculares para la enseñanza
00:08:10
de nuestro ciclo. Lo que hemos visto anteriormente en las páginas externas, tenemos artículos
00:08:14
técnicos, tenemos informaciones que consideramos de interés y, sobre todo, lo que tenemos
00:08:20
en nuestras plataformas también son foros de opinión, foros de debate, foros técnicos,
00:08:25
foros que están relacionados con la formación del profesorado y tenemos también una forma
00:08:31
de participar que la podemos hacer de dos formas diversas. Una que es mediante participación
00:08:39
en un grupo de trabajo regional, es una participación que, digamos, está sometida a una norma,
00:08:47
a un protocolo, porque lógicamente luego tiene su certificación, pero permitimos también
00:08:53
que aquellos profesores que no desean someterse a esta disciplina del grupo de trabajo pueden
00:08:58
participar libremente y pueden participar de su foro, pueden subir recursos materiales
00:09:06
y, como decimos ahí, pues una participación que es totalmente libre.
00:09:14
¿Qué es lo que estamos haciendo en los dos últimos años? Que, aparte de estar trabajando
00:09:18
todo el año en nuestras plataformas y establecer la comunicación mediante la herramienta de
00:09:27
Internet, lo que estamos haciendo en septiembre del año pasado y ahora, en septiembre de
00:09:31
este año, es que hacemos un encuentro presencial donde analizamos cómo ha ido el año, establecemos
00:09:35
propuestas de mejora y, sobre todo, tenemos la buena oportunidad de vernos hablar y de
00:09:45
seguir comentando cosillas. Aquí decimos cómo evaluamos. Bueno, pues
00:09:52
hacemos una evaluación interna y una evaluación externa. Entonces, los miembros del grupo
00:09:57
establecen sus propios canales de evaluación y el centro de profesores, ¿vale?, pues entonces
00:10:03
también hace una evaluación y, lógicamente, una certificación.
00:10:09
Bueno, y ya para finalizar los planes de futuro que tenemos, establecer una serie de corresponsabilidad
00:10:13
en la comunidad autónoma andaluza. Queremos tener un colaborador regional y, sobre todo,
00:10:26
lo que queremos es que estas experiencias que ahora mismo se están haciendo en estas
00:10:31
dos familias profesionales, pues se desarrollen en todo lo que es el espectro de las familias
00:10:35
profesionales en la comunidad autónoma andaluza. Yo, en definitiva, lo que sí quería desde
00:10:44
aquí es agradecer a ese colectivo de profesores que, de forma tan generosa, están colaborando
00:10:51
con nosotros. Tener en cuenta, lo habéis visto en la primera transparencia, estamos
00:10:57
del orden de 700 profesores, estamos colaborando prácticamente a día diario. Y lo que sí
00:11:01
quiero es hacer un agradecimiento en este contexto, en este sitio, es de la generosidad
00:11:07
que este profesorado, que elabora sus propios materiales curriculares y que no ya tiene
00:11:13
esta opción de guardarlo en su disco duro y guardárselo para sus alumnos, sino que
00:11:20
lo pone al servicio de todos los demás. Están haciendo una labor increíble, es una labor
00:11:24
cooperativa, es una labor social increíble. Entonces, en ese sentido, tanto a los coordinadores
00:11:31
Miguel Bueno, Manuel Roble y Mercedes Fernández, como a todo nuestro profesorado, le quiero
00:11:37
agradecer todo ese trabajo de este año. Muchas gracias.
00:11:43
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org
00:11:50
- Valoración:
- Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- Idioma/s:
- Autor/es:
- D.Raimundo Abril Madrid
- Subido por:
- EducaMadrid
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 655
- Fecha:
- 19 de agosto de 2008 - 13:14
- Visibilidad:
- Público
- Enlace Relacionado:
- Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, a través de la Entidad Pública Empresarial red.es; Ministerio de Educación, Política Social y Deporte; Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas.
- Descripción ampliada:
- Ponencia de D.Raimundo Abril Madrid sobre formación del profesorado: "Weblogs, redes de profesorado y formación profesional. Colaboración en la web 2.0", que forma parte del Congreso Nacional Internet en el Aula realizado el 28 de junio de 2008 en la sede de Granada dentro del Congreso Nacional Internet en el Aula (Importancia de las TIC en las Aulas).
- Duración:
- 11′ 53″
- Relación de aspecto:
- 5:4 Es el estándar al cual pertenece la resolución 1280x1024, usado en pantallas de 17". Este estándar también es un rectángulo.
- Resolución:
- 360x288 píxeles
- Tamaño:
- 42.23 MBytes
