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Grado de iconicidad. - Contenido educativo

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Subido el 8 de abril de 2020 por M.teresa C.

275 visualizaciones

Explicación del trabajo. Grado de iconicidad.

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Hola a todos. Tenemos en pantalla una flor. Todos sabemos que es una imagen, no es la realidad. 00:00:00
En la realidad tendríamos la flor que podemos tocar, que podemos oler. 00:00:07
Nosotros captamos las imágenes, como os he comentado muchas veces, a través del sentido de la vista. 00:00:11
Y este sentido nos permite captar las imágenes, pero es el cerebro el que luego interpreta las imágenes. 00:00:16
Cuando vemos imágenes, podemos apreciar si se parecen más o menos a la realidad. 00:00:23
Bueno, pues cuando una imagen se parece mucho a la realidad, decimos que tiene un alto grado de iconicidad. 00:00:29
Y si se parece poco a la realidad, decimos que tiene un bajo grado de iconicidad. 00:00:36
No todos los medios de representación de imágenes captan el mundo con el mismo grado de iconicidad. 00:00:41
Por ejemplo, nosotros tenemos la flor real. 00:00:47
Pues si tuviéramos que decidir qué tiene más grado de iconicidad, 00:00:51
si una fotografía o el cine, diríamos que el cine. 00:00:55
Porque con el cine podemos ver como la flor se mece por el viento y sin embargo con la fotografía la flor estaría quieta. 00:00:59
Bien, pues nosotros vamos a cambiar el grado de iconicidad de una imagen. 00:01:06
Ya vamos a partir de algo que no es real, como una fotografía. 00:01:11
Estoy convencida de que tenéis todos en casa alguna fotografía de una flor. 00:01:15
Si no, también podéis hacerla. Seguro que tenéis una maceta o tenéis una flor de tela en casa o incluso la podéis descargar de internet. 00:01:20
Pero me gustaría que fuera algo vuestro. Lo primero que vamos a hacer con esa flor es dibujar sus líneas de contorno encajando esa flor en un DIN A4. ¿Cómo? Pues con un lápiz, ¿verdad? Vamos a tener cuidado, vamos a trabajar con la proporción y vamos a dibujar el contorno y ya delimitar un poco las formas básicas para después trabajar con esas formas. 00:01:28
Repito, un DIN A4, tendremos nuestra imagen delante 00:01:52
e intentaremos proporcionar correctamente dentro del espacio del DIN A4 nuestra flor 00:01:56
Lo primero que vamos a hacer con esa flor es pasar de fotografía a otra cosa 00:02:02
¿Qué cosa? Pues vamos a intentar pintarla 00:02:08
¿Cómo? Pues técnicas húmedas 00:02:12
Si no tenéis acuarela o témpera en casa, no pasa nada 00:02:15
Podemos pintarlo con lápices de colores y luego le damos agua por encima, ¿vale? De manera que lo que vamos a tener es una imagen muy parecida a la realidad, ¿verdad? Pero que evidentemente tiene un grado de iconicidad menor que el de la fotografía. 00:02:19
Vale, luego primer trabajo. Vamos a dibujar y vamos a pintar acuarelando o si ya directamente tenemos acuarelas, pues acuarelas. Cuidado con las zonas de luz y sombra, mirad estos verdes. Hay verdes más claros, verdes más oscuros y eso no significa que mezclemos con negro. Acordaos de esto que es muy importante. 00:02:34
Bien, primer trabajo para la primera semana. Esa flor le cambiamos el grado de iconicidad con técnica que llamamos húmeda. 00:02:52
Bien, pues después ¿qué vamos a hacer? Esa misma flor la vamos a realizar en colas. 00:03:00
Vamos a ir recortando papeles que tengamos por casa, de catálogos, de revistas, incluso cartulinas, 00:03:06
y vamos a realizar de nuevo ese dibujo que me marca el contorno. 00:03:13
Vamos a intentar de nuevo captar zonas de luces y de sombras, pero ahora pegando papelitos. 00:03:16
¿Cuánto más pequeños los papelitos? Pues más precisión tendréis y mayor grado de iconicidad. 00:03:23
Cuanto más grandes los papeles, pues quizá consigáis menor grado de iconicidad. 00:03:29
Bien, pues este es nuestro trabajo. 00:03:34
Vamos a coger una flor o conjunto de flores y vamos a cambiarle el grado de iconicidad. 00:03:36
Vamos a pintar lápices de colores acuarelables o acuarela o témpera si tenemos y vamos a hacer también un collage de trocitos pequeños pegados. Una misma imagen, flor o flores y le vamos a cambiar el grado de iconicidad. 00:03:42
Vamos a tener dos semanas para realizar este trabajo y vamos a subirlo a dos tareas distintas. Por un lado, la tarea que yo pondré técnica húmeda, que es para acuarela, témpera o el lápiz acuarelable dado con agua. 00:04:01
Y por último, la segunda tarea, que será la de mi colas, colas mosaico le podríamos llamar, de trocitos de papel pegados que me cambian el grado de iconicidad creando una imagen tan re bonita como estas. Pues venga, ahora vosotros, a por ello. 00:04:15
Autor/es:
María Teresa Casillas González
Subido por:
M.teresa C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
275
Fecha:
8 de abril de 2020 - 19:21
Visibilidad:
Público
Centro:
IES MAESTRO MATÍAS BRAVO
Descripción ampliada:
Explicación al ejercicio de iconicidad.
Duración:
04′ 37″
Relación de aspecto:
0.73:1
Resolución:
384x528 píxeles
Tamaño:
8.65 MBytes

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