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Lenguas extranjeras y bilingüismo en el sistema educativo español. Métodos (Xavier Gisbert)

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Subido el 24 de febrero de 2013 por Juan Ramón V.

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Lenguas extranjeras y bilingüismo en el sistema educativo español. Métodos (Xavier Gisbert)

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Hablemos de logros y de objetivos. Cuando alguien quiere algo, tiene que hacer algo. Si, por ejemplo, alguien quiere adelgazar, pues tiene que, normalmente, hacer una dieta. 00:00:05
Entonces, yo entré en internet, vi dietas y empezaron a aparecer, no voy a decir decenas ni cientos, miles de dietas, que, por cierto, no he puesto la de la alcachofa, que me han dicho que es muy buena, 00:00:24
pero en cualquier caso hay que hacer una dieta. 00:00:35
Ahora la pregunta es, ¿cuál es la buena? 00:00:38
Porque si una dieta es buena se supone que con hacer esa, ¿para qué las demás? 00:00:42
Sin embargo, hay cientos de dietas, miles de dietas. 00:00:47
Bien, cuando uno quiere dejar de fumar, acude a lo conocido, ¿no? 00:00:51
Pastillas, parches, acupunturas, cigarrillos, etc. 00:01:00
¿Cuál de los sistemas, cuál de los métodos es el bueno para dejar de fumar? 00:01:06
Pues todos y ninguno, depende. 00:01:11
Todo es discutible, pero son métodos que están ahí y hay gente que ha dejado de fumar con cada uno de ellos. 00:01:14
Igual que hay gente que ha adelgazado con cada uno de los métodos, unos sí, otros no. 00:01:21
Si alguien quiere aprender música, pues ¿qué tendrá que hacer? 00:01:27
Pues seguir un método de música de los conocidos, ¿no? 00:01:30
El Suzuki, el Kodaly, el Orr, cualquiera de ellos. 00:01:32
y no todo el mundo aprende igual de bien 00:01:34
¿cuál es el bueno? 00:01:36
pues yo realmente tampoco lo sé 00:01:38
no soy experto en música 00:01:39
pero sé que funcionan 00:01:40
y si uno quiere aprender idiomas 00:01:42
pues tenemos también 00:01:46
una variedad tremenda 00:01:49
de métodos, de sistemas 00:01:52
bueno, me he dejado fuera muchísimos 00:01:53
y algunos divertidos 00:01:57
pero no he querido hacer 00:01:58
me da vergüenza poner algunos 00:01:58
¿cuál es el bueno? 00:02:00
si alguno de ellos fuera el método 00:02:03
los demás no existirían, pero a que todos conocemos gente que ha utilizado uno u otro 00:02:06
y ha intentado aprender de una forma u otra y poniéndose un cassette por la noche 00:02:13
para ver si por la mañana se acordaba de algo mientras dormía, etcétera, etcétera. 00:02:17
O sea, todos hemos hecho auténticas barbaridades también. 00:02:21
Pero son métodos y hay gente a la que cada uno de ellos les funciona. 00:02:24
Ahora, lo que está claro es que de todos estos métodos, cualquiera de ellos y otras muchas cosas, 00:02:28
Evidentemente, no vamos a dedicarle tampoco mucho tiempo a esto. Hay algo que es fundamental, que es la voluntad. Es necesaria el trabajo, el esfuerzo, la constancia, la perseverancia y, además de eso, un método. No sabemos cuál. 00:02:35
Por tanto, por eso digo que no conviene nunca afirmar nada en el tema de lenguas extranjeras porque yo creo que el que afirme algo se equivoca y mi intención aquí no es la de decir qué hay que hacer o qué no hay que hacer, sino sencillamente aportar datos, pero bueno, dejar una visión clara de la complejidad que puede suponer aprender idiomas como lo es en otras áreas de nuestra vida, ¿no? 00:02:52
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Idioma/s:
es
Etiquetas:
Miscelánea
Autor/es:
Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe
Subido por:
Juan Ramón V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
183
Fecha:
24 de febrero de 2013 - 9:16
Visibilidad:
Público
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
03′ 18″
Relación de aspecto:
1.36:1
Resolución:
784x576 píxeles
Tamaño:
28.97 MBytes

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