Saltar navegación

Aula Virtual 1º lengua

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 22 de agosto de 2023 por Noemi M.

36 visualizaciones

En el vídeo explico cómo acceden los alumnos, cómo está organizada y diferentes tipos de evaluaciones adaptadas a mi grupo de alumnos.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Voy a mostrar cómo es mi aula virtual, así como acceden nuestros alumnos. 00:00:03
Comienzo entrando haciendo el mismo orden que harían los alumnos para entrar a la aula virtual. 00:00:09
Primero buscarían el aula virtual de Meco y dentro la de nuestro centro. 00:00:14
Estando ya dentro, tienen aquí los accesos y tendrían que entrar a primero de primaria, lengua, ya que ese es el aula virtual que he realizado. 00:00:19
Comienzo mostrándoles que tengo dentro a todos los alumnos con su correo de EducaMadrid 00:00:28
De esta manera ellos en el momento en el que acceden con su aula virtud, con su correo de EducaMadrid 00:00:38
No tendrán dificultad en entrar a dicha aula 00:00:42
Además hemos organizado a los alumnos por grupos para que si hay una actividad que solo se realiza para por ejemplo la clase de primero A 00:00:45
Estos alumnos, o sea podamos realizar una actividad solo para dichos alumnos 00:00:54
vuelvo al curso para mostrarles cómo está organizado 00:00:58
he decidido organizar el curso a través de etiquetas 00:01:03
debido a que me parece más sencillo para los alumnos de primero de primaria 00:01:05
de esta manera si por ejemplo accedemos al apartado de letras PLMS 00:01:09
tienen todos los juegos para dichas letras 00:01:15
tanto juegos como canciones 00:01:20
algunos de estos juegos han sido realizados por mí 00:01:22
y otros han sido aquellos juegos que he visto que eran adecuados y he decidido añadirlos para que ellos puedan jugar. 00:01:25
De esta manera está organizado todo el aula virtual, en la que además les hemos añadido un cuaderno de lecturas, 00:01:35
cuadernos cortos por cada letra, así como un acceso al libro de lengua de primero, 00:01:44
ya que no es un libro de editorial, sino que es un libro realizado por el equipo docente. 00:01:49
también les he añadido unos vídeos explicativos con los rincones que trabajamos dentro del aula 00:01:53
de esta manera si yo pincho en el enlace pues les lleva a un Geniali 00:02:01
que pinchando en cada rincón les llevaría un vídeo explicativo 00:02:06
de esta manera tenemos también un vídeo explicativo sobre los tipos de palabras que he realizado yo misma 00:02:10
y finalmente tenemos acceso a las evaluaciones 00:02:18
Por ejemplo, si accedemos a comprensión del vídeo del cuerpo humano 3, veis que tenemos aquí la explicación en la que para evaluar este vídeo se ha dado en clase, se ha realizado un cajud. 00:02:23
Si ellos acceden a dicho reto, podrán realizar las preguntas sobre este vídeo. 00:02:37
Además, les indico que deben poner, cuando los niños jueguen, deben poner su nombre y la inicial de su primer apellido. 00:02:45
De esta manera yo puedo saber qué alumno ha realizado la actividad y quiénes no y cómo lo han hecho. 00:02:51
Hemos llevado a cabo más evaluaciones, como por ejemplo la evaluación de la poesía oral. 00:03:01
De esta forma la he llevado a cabo con una rúbrica que tenemos aquí. 00:03:09
en esta rúbrica he tenido en cuenta si memorizaban la poesía, si la tonaban 00:03:17
y luego la grabación de un vídeo que realizaban los alumnos 00:03:24
la realizaban por equipos y debían grabarse leyendo la poesía 00:03:27
para grabar esta poesía utilizaban la aplicación Puppet Pulse 2 00:03:35
en la cual no se ven sus caras sino que utilizan las caras de unos muñecos 00:03:41
y cuando ellos hablan se mueve la boca del muñeco, siendo de esta forma una aplicación muy atractiva para los alumnos. 00:03:45
Además, el vídeo se ha subido a la mediateca para que las familias pudiesen ver estos vídeos. 00:03:52
Es una aplicación muy sencilla y que a los alumnos les ha gustado mucho utilizarla. 00:03:59
Si volvemos para atrás, podemos ver que también se ha evaluado a través de rúbrica la evaluación de la lectura del tercer trimestre. 00:04:05
De esta manera, vamos a ver la rúbrica. 00:04:18
Hemos evaluado la lectura de oraciones, la entonación, la fluidez y la comprensión lectora. 00:04:24
como veis tenemos la lectura del tercer trimestre 00:04:29
en el primer trimestre era diferente 00:04:31
ya que solo habíamos trabajado algunas palabras 00:04:34
entonces en lugar de lectura de oraciones 00:04:37
habíamos incluido solo lectura de palabras 00:04:39
de esta forma las familias pueden ir viendo 00:04:42
lo que estamos trabajando en el aula 00:04:46
repasarlo ellos desde casa 00:04:48
y a su vez saber cómo lo están realizando sus hijos 00:04:50
De esta manera termino con la explicación de mi aula virtual. 00:04:54
Autor/es:
Noemi Martín Clemente
Subido por:
Noemi M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
36
Fecha:
22 de agosto de 2023 - 11:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN SEBASTIAN
Duración:
05′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
190.39 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid