Infografía de la SD. Oliva Juez
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Por medio de esta infografía se explica al alumnado el proceso de trabajo del tema , con la línea del tiempo y los iconos correspondientes.
Hola chicos, con este vídeo os voy a explicar la infografía que vamos a trabajar de la
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secuencia didáctica Personajes del arte y la cultura del siglo XIX. Es en esta asignatura
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de ciencias sociales y para nuestro nivel de sexto de educación primaria. En un primer
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momento nos registraremos en un Padlet. Esta herramienta va a ser nuestra base de trabajo.
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Es un muro colaborativo donde vamos a ir colgando toda la información que vamos a trabajar.
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El trabajo consiste en elegir un personaje de los seis presentados y cada equipo cooperativo
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trabajará sobre ese personaje. Las subidas las va a hacer solamente el coordinador por
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medio de una contraseña que yo voy a daros. Y el coordinador os irá explicando la estructura
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de subida de la información de cada personaje, la biografía, la fotografía, el texto, etcétera.
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Se permiten los comentarios al resto de grupos sobre cada personaje según se va subiendo
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y se va viendo. Yo os proveeré del enlace correspondiente. Podéis clickear de todas
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maneras en el simbolito del Padlet para que veáis un ejemplo de lo que han hecho en la
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otra clase. Después de haber subido toda la información de cada equipo de su personaje
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podemos hacer una presentación para explicar a los demás lo que hemos trabajado. Cada
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equipo podrá hacer preguntas y los comentarios oportunos. Así que a trabajar. Además de
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hacer esta práctica, esta presentación con nuestro Padlet, podremos elaborar un cajud.
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La forma de hacerlo será que cada equipo elegirá aquellas preguntas sobre su personaje
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que cree más interesantes para unificar todas esas preguntas de todos los equipos en un
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cuestionario cajud final último que nos servirá de evaluación. En la evaluación de esta
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actividad, además del resultado del cajud, también se tendrá en cuenta la presentación
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y el mural. Y, desde luego, haremos una reflexión final de todo lo trabajado, de los contenidos
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que hemos aprendido, de cómo lo hemos hecho y también haremos un esfuerzo por hacer una
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especie de mapa conceptual en una herramienta digital o incluso en el cuaderno o incluso
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en el mismo mural sobre lo que hemos trabajado. No debemos olvidar que tenemos alumnos y compañeros
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que son de necesidades educativas especiales y que debemos integrarnos en esta nueva actividad.
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El coordinador ya sabe que la atención a la participación equitativa es fundamental
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en el equipo cooperativo. Espero que podáis hacer esta actividad teniendo en cuenta esta
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infografía y su información. Trabajar con mucha ilusión y cualquier problema que tengáis ya sabéis
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que me lo podéis comentar o decir. Espero que os sea interesante esta forma de trabajar. ¡Un saludo!
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- Subido por:
- Oliva J.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 13:02
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LA CONSOLACIÓN
- Duración:
- 02′ 57″
- Relación de aspecto:
- 0.75:1
- Resolución:
- 1440x1920 píxeles
- Tamaño:
- 179.74 MBytes