Evidencia fundamental I LMS Fernando Perez-Baquero Villalba
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Gestión de la plataforma de aprendizaje Google Classroom.
La plataforma que he utilizado con mis alumnos durante el curso 22-23 de gestión del aprendizaje ha sido Google Classroom.
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Google Classroom es muy importante que el acceso sea fácil, se utiliza, se realiza mediante el uso de las credenciales de EducaMadrid,
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los alumnos también tendrían las suyas y el acceso a cada una de las clases simplemente se hace a través de un código
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que, bueno, pues si cogemos cualquiera de estas clases, el código se lo proporciona al profesor al primer día de clase
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y con las credenciales que TIC les en un cargo, pues podrían acceder de manera que simplemente pulsando aquí
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tienen que dar a unirse a una clase y introducir el código y ya está.
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Bien, una vez que ya están dentro de la clase, los alumnos pueden acceder al trabajo de clase o al tablón de anuncios
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para poner sus comentarios y, bueno, pues no solo hay actividades propiamente conceptuales,
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también hay actividades que me sirven para evaluarles que, digamos,
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pueden desarrollar competencias diferentes a la propiamente de los exámenes objetivos.
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Una de ellas que tengo yo aquí es la construcción de un puente de papel.
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Se les daba un reglamento, se les daba una fabricación de cómo hacer las varillas, ese reglamento debe cumplir los condicionantes y estos condicionantes pues debían construir un puente lo más eficiente posible que aguantase la mayor cantidad de peso.
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Algunas de las fotos que podemos encontrar por la propuesta que hicieron los alumnos son estas.
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Y aquí tenemos el ensayo de rotura, uno de los ensayos de rotura, en el que, bueno, pues en función de lo que el alumno o que el puente aguantase, el alumno tendría más o menos nota amén de la estética que pudiera tener.
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Bien, estas herramientas de evaluación que he utilizado, no solo ya digo conceptuales que tendrían su examen objetivo, también hemos utilizado herramientas propiamente dichas de lo que es las aplicaciones de Classroom, ¿no?
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como los documentos, que es un proceso de texto, la hoja de cálculo o las presentaciones.
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Sin embargo, los formularios no los he llegado a emplear,
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porque para ello he utilizado una aplicación mucho más amable que se denomina Quisis.
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Quisis permite redactar los exámenes de una forma más sencilla y mucho más vistosa.
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Además, nos permite incluir fórmulas, cosa que, como pueden comprobar aquí, no es tan fácil realizar los formularios.
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Una de las ventajas que tiene Quisis es que se puede enlazar con Google Classroom y al alumno le puede aparecer esto como el examen o la actividad a realizar, pues como una actividad más, pero enlazada en esta aplicación externa.
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Por otra parte, he utilizado también como herramienta de evaluación las hojas de cálculo del propio Google.
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Mejor, no es que sea mejor o peor, pero es muchísimo más rápido.
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Y, pues, como siempre, constantemente estoy dentro de la plataforma de Google Classroom, aquí, pues, tengo la posibilidad de, bueno, pues, de realizar, bueno, pues, mis anotaciones, mis notas, que, bueno, pues, las puedo luego dar el peso que incluyo en la programación para gestionar la nota final por evaluación o en la evaluación ordinaria para cada.
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Bien, muchísimas gracias por su atención.
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- Subido por:
- Fernando P.
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- Reconocimiento
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- 22 de agosto de 2023 - 19:49
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LA ARBOLEDA
- Duración:
- 04′ 06″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 67.56 MBytes
