Saltar navegación

Creación de contenidos digitales - Laura Martín Ramiro

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 6 de agosto de 2023 por Laura M.

7 visualizaciones

Evidencia fundamental 2: Creación y modificación de contenidos digitales educativos.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, soy Laura Martín y voy a explicar la Evidencia Fundamental 2 sobre la creación y modificación de contenidos digitales educativos. 00:00:00
Primero, presentar mi página web en la que incluyo, entre otras cosas, una serie de cuadernillos de contenido y actividades distribuidos por cursos. 00:00:10
A esta página también podemos acceder a través de la página web del centro del IES La Senda dentro del departamento de música. Abajo encontramos un acceso y también en las aulas virtuales de cada uno de los cursos tenemos el mismo recurso. Aquí teníamos el de primero de la ESO, aquí el de segundo, el de tercero y el de primero de bachillerato. 00:00:21
por ejemplo aquí tenemos el de primero de la ESO 00:00:44
todos tienen una estructura parecida en unidades didácticas 00:00:49
con una serie de enlaces a recursos, vídeos, explicativos, etc. 00:00:52
una serie de actividades, en algunas de ellas también se incluyen enlaces 00:00:58
a páginas de gamificación como esta de aquí 00:01:02
o esta otra que nos permite modificar el nivel de dificultad 00:01:06
atendiendo a las diferentes diversidades que nos encontramos en el alumnado. 00:01:11
Y en este también nos encontramos una serie de actividades de búsqueda y o reflexión 00:01:18
en las llamadas Research Activity y Preguntas de Vocabulario. 00:01:25
En la misma página web nos encontramos una serie de partituras clasificadas por niveles 00:01:30
en primero, segundo, tercero, cuarto, primero de bachillerato, además de las del coro. 00:01:39
En estas partituras tenemos la ventaja, bueno, tenemos muchas ventajas. 00:01:46
Primero son partituras interactivas, podemos interpretar la canción a la vez que la escuchamos, 00:01:51
además nos va marcando el compás en el que vamos tocando. 00:01:57
También podemos modificar la velocidad, también para atender a la biodiversidad y a la accesibilidad. 00:02:01
Además podemos decidir quién toca el qué también atendiendo a todas estas diferentes necesidades que nos encontremos en el alumnado. 00:02:09
Y por último tenemos una serie de vídeos de explicación de contenido tanto en español como en inglés para los diferentes grupos en mi canal de YouTube. 00:02:20
Todos los accesos se encuentran en el PDF que adjunto, así como la explicación más detallada. 00:02:33
Subido por:
Laura M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
6 de agosto de 2023 - 14:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LA SENDA
Duración:
02′ 45″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
64.53 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid