Contenidos digitales-M Elena Aparicio
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Hola, en este vídeo os voy a presentar contenidos digitales que he diseñado para trabajar con mis alumnos del programa de educación compensatoria
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dentro de la asignatura de lengua castellana y literatura en el curso de primero de la ESO.
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El primero de los contenidos digitales que presento son unas flashcards o tarjetas de estudio.
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He diseñado dos paquetes, uno en el que primero trabajamos conceptos de especial dificultad
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y un segundo paquete en el que se trabajan conceptos más teóricos.
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En ambos casos la dinámica es la misma. Tenemos una primera pestaña en la que podemos hacer el estudio individual y una segunda pestaña y una tercera en la que pondremos a prueba estos conocimientos que hemos adquirido.
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Este contenido está diseñado para trabajarse en el aula en grupo o de forma cooperativa en parejas, pero también se puede trabajar de forma individual tanto en el aula como en casa.
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A este contenido los alumnos pueden acceder desde sus sites de aula dentro del apartado de ortografía y vemos que están los enlaces.
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A medida que vamos avanzando en cada una de las unidades aumenta el número de palabras de vocabulario y dificultad ortográfica y vamos añadiendo las reglas correspondientes a la medida que se está trabajando.
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El segundo contenido que os voy a presentar es un CAHUT
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Este se ha diseñado como actividad para hacer un repaso cuando se ha concluido cada una de las unidades
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Este en concreto está formado por 33 preguntas
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De preguntas de distinto tipo, tenemos de verdadero y falso
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Tenemos preguntas de respuesta simple y de respuesta múltiple
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A este contenido los alumnos se acceden desde el classroom de aula dentro del apartado repaso de la unidad, este sería el que estoy presentando y primero realizamos el cajote en clase aprovechando para ir repasando los contenidos y después queda abierto para que los alumnos puedan seguir trabajando con él hasta el día del examen.
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El último contenido que presento también se accede a él desde Claro, en este caso del apartado de exámenes.
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Estoy presentando un formulario que utilizo para hacer la evaluación de la comprensión electoral de los alumnos de forma trimestral.
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Ellos acceden a una lectura y luego tienen una serie de preguntas de distinto tipo.
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tenemos preguntas de respuesta corta, preguntas de respuesta amplia
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y luego tenemos selección múltiple de verificación de casillas.
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En este tipo de test, como tenemos este tipo de respuestas que es de elaboración personal,
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a la hora de hacer la devolución tienen que esperar a que la corrección se haga de forma manual.
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Y con esto concluiría la presentación de estos tres contenidos digitales para mis alumnos.
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- Subido por:
- María Elena A.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 31 de agosto de 2023 - 23:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN ALFONSO
- Duración:
- 02′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 11.38 MBytes
