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GYMKANA DE MÚSICA - Contenido educativo

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Subido el 4 de febrero de 2024 por Alicia G.

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Hola, buenos días. Soy Alicia García Parra y voy a explicar cuál es la actividad que propongo para la innovación educativa. 00:00:00
Voy a intentar explicar una gincana de música que realicé el año pasado con mis alumnos. 00:00:12
A los alumnos se les indica desde un principio que tienen que dividirse por grupos, 00:00:19
que el espacio en el que van a realizar la gincana es todo el centro educativo 00:00:27
y que van a tener que ir a distintos espacios donde les darán una pista 00:00:32
si resuelven el acertijo que tienen que descubrir por medio de códigos QR, es decir, con las tablets. 00:00:43
Entonces, en la primera estación, que sería la... 00:00:53
La prehistoria, estamos trabajando el concepto de historia de la música, 00:00:57
pues, por ejemplo, aquí dice si conoces los inicios de la música quieres saber, a secretaría deberás acceder. 00:01:01
Entonces, en secretaría habrá un alumno o una alumna y al lado o escondido habrá un código QR. 00:01:07
Los niños tendrán que acceder a ese código QR, a una infografía 00:01:15
y tendrán que contestar a la pregunta que les haga el compañero que esté en esa parada. 00:01:20
Así lo vamos a realizar con cada una de las épocas de la historia de la música 00:01:27
y en cada una de las paradas les van a dar un número, si es que lo aciertan. 00:01:31
Al final, ese número deberán entregárselo al profe de música como contraseña. 00:01:36
Entonces, bueno, pues aquí se especifica un poco qué es lo que tienen que hacer en cada una de las paradas. 00:01:42
Pues aquí, por ejemplo, los alumnos deberán escribir los puntos que vienen en la infografía 00:01:51
sobre los servicios de la música en el 2. 00:01:54
Los alumnos deberán escuchar y escribir el nombre de la composición más antigua 00:01:57
de la que se tiene constancia, que es el epitafio de 6 kilos. 00:02:00
O en la música, en el clasicismo, los alumnos deberán escribir el nombre de tres compositores 00:02:04
importantes de la época. 00:02:12
O en la música contemporánea, los alumnos deberán escribir el nombre del compositor 00:02:14
de la pieza que han escuchado John Cage y explicarla. 00:02:17
Y bueno, pues eso, una vez que terminan, llegarían a la clase de música 00:02:21
contraseña al profesor. 00:02:27
Autor/es:
ALICIA GARCIA PARRA
Subido por:
Alicia G.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
5
Fecha:
4 de febrero de 2024 - 11:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LEPANTO
Duración:
02′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
15.42 MBytes

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