Secuencia de aprendizaje: La salud ante todo - Contenido educativo
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Ante todo, concienciamos en el colegio con una feria de salud.
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Está dedicada al curso de tercero de la ESO de Asignatura de Biología y Geología.
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Vamos a utilizar aprendizaje basado en proyectos, TUA y trabajo cooperativo.
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La primera sesión va a ser la fase de motivación en la que le vamos a presentar a los alumnos
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una noticia impactante para que ellos se vayan adentrando en el tema de la salud.
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Vamos a debatir en clase sobre qué es salud y enfermedad para cada uno de los estudiantes
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y vamos a realizarles una encuesta con la aplicación Mentimeter
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sobre los hábitos saludables que tienen cada uno de ellos.
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Vamos a explicarles la misión, que es crear un póster, un vídeo
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y presentarlo en la feria de salud que vamos a organizar.
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La siguiente fase es la fase de diseño, que van a trabajar de forma individual
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realizando tareas de actividades propuestas para presentar y repasar, que están en Excel Learning.
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Van a trabajar en grupo cooperativo para realizar un póster.
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Van a trabajar por parejas para realizar un vídeo sobre hábitos saludables
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y siempre van a utilizar los documentos de Google compartidos para trabajar y compartir lo que realicen.
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La siguiente fase es la fase de investigación, que va a constar de tres sesiones.
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Vamos a trabajar como grupos de expertos con un prezi.
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Vamos a recalcar las normas de la netiqueta, que están en Clarum colgadas
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y con un documento que tienen en Excel Learning van a utilizar ese documento
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en el que tienen información sobre distintas temáticas para utilizar el vídeo que van a generar.
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Van a realizar una rutina de pensamiento, que es la escalera de metacognición.
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La siguiente fase es la fase de creación, en la que van a utilizar los Chromebooks
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y las aplicaciones Canva para realizar el póster.
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Pero antes de realizar el póster lo que van a hacer es un borrador en el Jamboard.
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Luego van a utilizar la aplicación Windows Movie Maker para hacer el vídeo de los hábitos saludables
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pero antes van a realizar un borrador del vídeo en Storyboard.
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Y por último van a utilizar la aplicación Timeline de vacunas para realizar el timeline.
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Vamos a trabajar en el taller, en la aula de tecnología y en los ordenadores.
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En la fase de presentación vamos a hacerlo en la biblioteca,
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en la que se expondrán todos los materiales y las visiones de los vídeos.
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Vamos a hacer una escalera de retroalimentación y una respuesta colectiva a la pregunta inicial que se ha planteado.
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En la fase de difusión vamos a celebrar el Día de la Salud,
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en la que se van a presentar todos los pósters y los materiales que los alumnos han realizado.
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Vamos a colgar el mural del timeline y todos los pósters que han creado y los materiales en los pasillos.
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La presentación de los minivídeos van a ser en las pantallas de la zona común del colegio
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y también se van a colgar todos los materiales en la plataforma del colegio y la página web.
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Como último, la fase de evaluación va a ser la entrega de los pósters por Canva y por Classroom,
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la entrega del documento de Google por Classroom y del timeline.
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La rúbrica del vídeo y del póster la tienen colgada en Classroom y en el Excel Learning
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y van a realizar una diana de coevaluación de cómo han trabajado en equipo
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y por último van a realizar un cuestionario final en Evalum sobre el tema.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Sandra Ferrera
- Subido por:
- Sandra F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 25 de julio de 2023 - 12:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAMER CALASANZ
- Duración:
- 02′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.85:1
- Resolución:
- 2838x1532 píxeles
- Tamaño:
- 322.53 MBytes
