Saltar navegación

Exelearning con subtítulos - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 21 de julio de 2023 por M.cecilia C.

5 visualizaciones

Vídeo correspondiente a la evidencia accesibilidad y empoderamiento del alumno.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenos días, a continuación vamos a mostrar un Excel Learning que hemos trabajado con 00:00:00
Tercero de la ESO para la materia de lengua castellana y literatura. Les presentamos el 00:00:06
proyecto diarios históricos donde, como ustedes pueden comprobar, hay una infografía con 00:00:10
contenido interactivo. Esto es uno de los primeros rasgos que caracteriza a nuestro 00:00:15
Excel Learning que consiste en tener diferentes infografías y materiales audiovisuales y 00:00:21
virtuales digitales para que ellos puedan interactuar con profesor y con otros compañeros. 00:00:29
No solo nos quedamos en formato papel, sino que también lo virtual entra en juego en 00:00:35
este proyecto. Siempre tenemos una etiqueta para que ellos sepan qué normas tenemos que 00:00:39
seguir con un QR. Por lo tanto, este QR también nos permite la accesibilidad y la adaptabilidad 00:00:45
a nuestros alumnos, que este es el apartado que queremos trabajar. Como ustedes pueden 00:00:50
comprobar, aquí tenemos estas pequeñas pero grandes opciones para que nuestros alumnos 00:00:53
puedan tener el mismo derecho y puedan acceder al mismo tipo de educación que el resto de 00:01:00
compañeros. Estamos hablando de alumnos con discapacidad auditiva, alumnos con dislesia. 00:01:06
Entonces ya no solo desde el Excel Learning estamos trabajando esta atención a la diversidad, 00:01:11
sino como ustedes pueden comprobar, a lo largo de este vídeo que hemos titulado de forma 00:01:16
manual, también veremos diferentes tamaños, fuentes e incluso colores donde podemos ir 00:01:20
marcando diferentes partes del vídeo. Insisto, estos proyectos están adaptados, pues vamos 00:01:26
a empezar un poquito a ver, aquí está la fuente estándar, pero si necesitáramos pasarlo 00:01:33
a otra fuente para alumnos con dislesia, pues aquí la tendríamos. Si necesitamos alumnos 00:01:36
con deficiencias visuales, pues adaptaríamos. Y sobre todo, muy importante que ellos en 00:01:42
todo momento puedan ampliar en función de sus necesidades. Importante también, con 00:01:48
deficiencias no solo visuales, sino también auditivas, pues la opción de leer. 00:01:56
¿Cómo sugiere Bea? El proyecto de los IAUs históricos surge de la necesidad de la 00:01:59
adulta aquella generación que estuvo. Estará ayudando a los jóvenes en momentos más complicados. 00:02:04
Bueno, pues ahí pueden comprobar ustedes. Y sobre todo alumnos que aparecen en el sistema 00:02:10
educativo español de forma tardía, pues porque han venido al país y necesitan adaptar, 00:02:15
necesitamos adaptar nuestro contenido a su idioma, porque todavía no lo han adquirido. 00:02:22
Vamos un poquito pues a ver el árabe, que es un perfil de alumnos bastante frecuente 00:02:25
en nuestros centros. Pues aquí tienen los chicos, tienen adaptados el contenido a su 00:02:30
lengua materna hasta que adquieran y aprendan la nuestra. Aquí ustedes pueden comprobar. 00:02:36
Y bueno, pues ya no solo en cuanto a formato también, sino en actividades. Hemos podido 00:02:43
trabajar diferentes actividades, como decía este cortometraje, con debates, con preguntas 00:02:48
que pueden ellos elaborar o las que ya están elaboradas, mapas conceptuales, actividades más 00:02:55
en formato escrito, pero también formato virtual con juegos. Tenemos rúbricas, tenemos las fichas 00:03:06
resumen del proyecto, todo con Canva, como decía, con infografías a través de la plataforma Canva, 00:03:17
todo visual, enumerado. También es una forma de adaptar a nuestros alumnos también que necesiten 00:03:24
estas pautas tan guiadas con numeraciones y situaciones de aprendizaje, donde ellos en 00:03:30
todo momento con un pdf tienen acceso a lo que está trabajando y siempre recordamos 00:03:35
con diferentes fuentes, con diferentes tamaños, con diferentes opciones para asegurarnos que 00:03:42
ellos aprendan y sobre todo aprendan el valor de trabajar de forma cooperativa y se sientan 00:03:47
integrados en el aula. Muchísimas gracias. 00:03:54
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Cecilia Conesa
Subido por:
M.cecilia C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
5
Fecha:
21 de julio de 2023 - 20:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SEVILLA LA NUEVA
Duración:
03′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
23.47 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid