Vídeo explicativo Exlearning - Contenido educativo
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Buenos días. A continuación vamos a mostrar un Excel Learning que hemos trabajado con Tercero de la ESO para la materia de lengua castellana y literatura. Les presentamos el proyecto Yayos Históricos donde, como ustedes pueden comprobar, hay una infografía con contenido interactivo.
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Esto es uno de los primeros rasgos que caracteriza nuestro Excel Learning, que consiste en tener diferentes infografías y materiales audiovisuales y virtuales, digitales, para que ellos puedan interactuar con profesor y con otros compañeros.
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no solo nos quedamos en formato papel, sino que también lo virtual entra en juego en este proyecto.
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Siempre tenemos una etiqueta para que ellos sepan qué normas tenemos que seguir con un QR,
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por lo tanto este QR también nos permite la accesibilidad y la adaptabilidad a nuestros alumnos,
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que este es el apartado que queremos trabajar.
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Como ustedes pueden comprobar, aquí tenemos estas pequeñas pero grandes opciones
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para que nuestros alumnos puedan tener el mismo derecho y puedan acceder al mismo tipo de educación que el resto de compañeros.
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Estamos hablando de alumnos con discapacidad auditiva, alumnos con dislesia.
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Entonces ya no solo desde el Excel Learning estamos trabajando esta atención a la diversidad,
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sino como ustedes pueden comprobar a lo largo de este vídeo que hemos titulado de forma manual,
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también veremos diferentes tamaños, fuentes e incluso colores donde podemos ir marcando diferentes partes del vídeo.
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Insisto, estos proyectos están adaptados, pues vamos a empezar un poquito a ver, aquí está la fuente estándar, pero si necesitáramos pasarlo a otra fuente para alumnos con dislexia, pues aquí la tendríamos.
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Si necesitamos alumnos con deficiencias visuales, pues adaptaríamos y sobre todo, muy importante que ellos en todo momento puedan ampliar en función de sus necesidades.
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Importante también, con deficiencias no solo visuales sino también auditivas, pues la opción de leer.
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Como sucede, el efecto de los IAUs históricos surge de la necesidad de la luz de aquella generación que estuvo.
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Esta ley estará ayudando a los jóvenes en sus momentos más complicados.
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Bueno, pues ahí pueden comprobar ustedes.
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Y sobre todo alumnos que aparecen en el sistema educativo español de forma tardía,
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pues porque han venido al país y necesitan adaptar, necesitamos adaptar nuestro contenido a su idioma
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porque todavía no lo han adquirido, vamos un poquito pues a ver el árabe,
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que es un perfil de alumnos bastante frecuente en nuestros centros,
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pues aquí tienen los chicos, tienen adaptados el contenido a su lengua materna
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hasta que adquieran y aprendan la nuestra.
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Aquí ustedes pueden comprobar y bueno, pues ya no solo en cuanto a formato también,
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sino en actividades, hemos podido trabajar diferentes actividades, como decía, de cortometraje, con debates, con preguntas que pueden ellos elaborar o las que ya están elaboradas,
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Mapas conceptuales, actividades más formato escrito, pero también formato virtual con juegos. Tenemos rúbricas, tenemos las fichas resumen del proyecto, todo con Canva, como decía, con infografías a través de la plataforma Canva, todo visual, enumerado.
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también es una forma de adaptar a nuestros alumnos también que necesiten estas pautas tan guiadas con numeraciones
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y situaciones de aprendizaje donde ellos en todo momento pues con un pdf tienen acceso a lo que se está trabajando
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y siempre recordamos con diferentes fuentes, con diferentes tamaños, con diferentes opciones
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para asegurarnos que ellos aprendan y sobre todo aprendan el valor de trabajar de forma cooperativa
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y se sientan integrados en el aula. Muchísimas gracias.
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CC por Antarctica Films Argentina
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Mª Cecilia Conesa Núñez-Polo
- Subido por:
- M.cecilia C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 9 de septiembre de 2023 - 12:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SEVILLA LA NUEVA
- Duración:
- 03′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 74.99 MBytes