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LMS Evidencia 1- Acreditación nivel B, curso digitalización - Contenido educativo

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Subido el 11 de julio de 2023 por M.cecilia C.

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Vídeo explicativo de la primera evidencia para acreditar el nivel B de digitalización.

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Buenos días, a continuación les vamos a mostrar el primer contenido educativo digital para este curso de digitalización nivel B. 00:00:00
Como pueden comprobar, estamos en Classroom, el MS Classroom, con mi autoría, Cecilia Conesa, bueno, ahí tienen mi correo de EducaMadrid. 00:00:07
Aquí están las clases que he elaborado a lo largo de mi curso, del curso 2022-2023, en concreto para literatura universal, para primero de bachillerato. 00:00:16
Aquí tienen el tablón con los anuncios más importantes, las personas, mesa, alumnos que están aquí matriculados y nos vamos a focalizar en el trabajo de clase. 00:00:24
Bien, trabajo de clase es un proyecto teatral final de curso, apostamos por una metodología activa, por unos principios metodológicos activos, 00:00:36
entonces hemos basado nuestro aprendizaje en proyectos, consideramos que nuestros alumnos tienen que aprender haciendo 00:00:43
y la mejor forma es hacer una escena teatral para luego dramatizarla, en un proceso cooperativo, en un proceso de forma individual 00:00:51
por pares iguales para incentivar el apoyo recíproco pero sobre todo para trabajar esta cooperación 00:00:58
y sobre todo este aprendizaje servicio, porque consideramos que el aprendizaje tiene que ser significativo y funcional. 00:01:05
Bueno, en todo momento este clarón está pautado, secuenciado, aquí pueden ver todos los temas que componen esta materia, 00:01:15
así como instrucciones de trabajo, guías de lectura, libros de lectura, guías para realizar los trabajos, 00:01:22
sobre todo los contenidos y vídeos de verificación. 00:01:27
Pero si nos centramos en este trabajo inicial, pues tenemos las primeras premisas a través de un Canva, de una infografía basada en una plantilla de Canva, buscamos que toda plantilla, todo material digital sea atractivo, interesante y motivador. 00:01:29
En una segunda fase explicamos también, bueno, con ese visual thinking dentro de esta metodología activa, bueno, cómo debe ser la escena, qué buscamos, cómo tiene que ser este producto final, seguimos pautando y marcando, siempre me gusta decirles a los alumnos cómo están aprendiendo y trabajando, bueno, pues he elaborado un documento donde se ve ese aprendizaje basado en proyectos, qué estamos buscando, qué pretendemos 00:01:47
y por lo tanto también marco un guión con un Geniali, un guión de qué tienen que trabajar en todo momento, 00:02:14
saber con este índice qué vamos a conseguir, qué estamos trabajando y hacia dónde vamos. 00:02:22
Por lo tanto seguimos dando pistas con más visual thinking, los elementos que tiene que componer toda escena, 00:02:29
pues están aquí marcados y también una presentación de Geniali sobre William Shakespeare, 00:02:36
el padre de la comedia de enredo 00:02:42
en la literatura universal 00:02:44
gran autor 00:02:46
y un gran referente 00:02:48
y aquí a lo largo de esta 00:02:49
presentación 00:02:52
se le plantean vídeos también 00:02:53
para que sepan un poquito, cojan premisas 00:02:56
de cómo tiene que ser su trabajo 00:02:58
seguimos, preguntamos 00:03:00
cómo llevan el guión 00:03:02
en todo momento queremos chequear 00:03:04
cómo van, en qué proceso están, en qué momento 00:03:06
si va bien la cosa 00:03:08
o no y también tenemos aquí otro 00:03:11
material, otra presentación que forma parte 00:03:13
de la tarea 2 que ustedes podrán comprobar 00:03:15
y sobre todo muy importante 00:03:17
para seguir este 00:03:19
trabajo 00:03:21
documentos Google donde puedo 00:03:23
plantear cómo van, qué sienten, qué sensaciones 00:03:25
tienen y la parte importante 00:03:27
de evaluación, auto-evaluación 00:03:29
como se han visto ellos, cómo se 00:03:31
encuentran y una rúbrica 00:03:33
de evaluación en todo momento 00:03:35
de dramatización para que sepan que estoy 00:03:37
evaluando junto con 00:03:39
documentos de Google que he elaborado 00:03:41
para que conteste. Co-evaluación 00:03:44
entre iguales y por último 00:03:47
la obra literaria, el guión 00:03:50
que compone este trabajo, el producto final 00:03:53
que es el vídeo, la dramatización y un evalú 00:03:56
Al cierre de este curso, perdón, de este trabajo 00:03:58
evalú está caído, lleva dos días, no puedo mostrar 00:04:02
los cuestiones que he elaborado, pero sí 00:04:05
bueno, aquí pueden comprobar aditio 00:04:08
pueden comprobar mi cuaderno digital de profesor y en concreto la materia de literatura universal 00:04:10
donde aparecen mis alumnos, donde aparecen las medias ponderadas y donde este trabajo final 00:04:18
tiene un peso de un 20%, todo ponderado, todo con fórmulas en aditio. 00:04:24
Muchísimas gracias, saludos. 00:04:29
Idioma/s:
es
Autor/es:
M. ª Cecilia Conesa Núñez-Polo
Subido por:
M.cecilia C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
11 de julio de 2023 - 15:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SEVILLA LA NUEVA
Duración:
04′ 32″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
19.74 MBytes

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