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Evidencia fundamental 1_Gestión de aprendizaje_GSC - Contenido educativo

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Subido el 20 de julio de 2023 por Gema S.

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Evidencia fundamental 1_Gestión de aprendizaje_GSC

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este vídeo para mostrar la evidencia número 1 de evidencias fundamentales, sistema de gestión, 00:00:00
gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. Para ello voy a utilizar el aula virtual de Google 00:00:05
Classroom de un colegio privado, el cual tiene ya alumnos matriculados y aparezco yo como profesora. 00:00:13
Estos alumnos se han matriculado a través de un código de clase que podemos ver aquí y que 00:00:23
ellos mismos han accedido en el aula. Este aula virtual está seleccionado por bloques, 00:00:29
por temas, entonces en este en este tema podemos ver por ejemplo el marco legal del proyecto, 00:00:39
es decir, qué se espera de los alumnos, en ellos tienen un Word en el que se desarrolla qué 00:00:46
queremos hacer con este con este tema, con esta asignatura y cuál será el producto final a qué 00:00:53
tiene que llegar el alumno. Además por otra parte se establecen por ejemplo metas de comprensión, 00:01:01
es decir, qué queremos que nuestros alumnos comprendan, como es un blog que está, como es 00:01:09
un aula virtual que está desarrollado para la asignatura de economía cuarto de eso, se indica 00:01:14
por ejemplo qué causa su origen en el desempleo, además tenemos una concreción curricular del 00:01:22
contenido, así como los criterios de evaluación y estándares de aprendizaje que se establecen en 00:01:29
la propia ley. Esto los alumnos lo tienen subido y pueden acceder a ellos cada día y en cada momento. 00:01:36
Por otra parte tenemos todos los contenidos, se han incluido tareas en las que se desarrollan 00:01:44
algunas metodologías didácticas implícitas al proyecto de evaluación, como por ejemplo un 00:01:55
aprendizaje colaborativo en el que se pueden ver por ejemplo esta tarea, en esta tarea tenemos 00:02:01
auto evaluaciones, tenemos también un recurso de una noticia real y el alumno puede acceder a 00:02:10
la rúbrica de evaluación que va a tener por parte del profesor y entonces puede ver qué se 00:02:19
le va a pedir en cada una de estas tareas, además tenemos una coevaluación para que los alumnos se 00:02:28
puedan coevaluar. Otra metodología didáctica implícita al proceso de evaluación es por ejemplo 00:02:37
un aprendizaje basado en proyectos en el que el alumno tiene que desarrollar un currículum a 00:02:45
través de un currículum real o tenemos también aprendizajes by doing, es decir ellos tienen que 00:02:51
hacer una propia plantilla a través de una metodología que se llama clase invertida o 00:02:58
flip classroom en el que se indica al alumno que tienen que visualizar este vídeo en sus casas 00:03:07
antes de x días y entonces le lleva a un vídeo de youtube. Todas estas tareas tienen 00:03:13
rúbricas de evaluación como hemos visto en el que los alumnos ven qué se les está pidiendo y 00:03:21
además aparte de estas tareas tenemos también otra tarea a través que nos lleva a un google 00:03:32
classroom, a un google form perdón y a través de esto también se le puede evaluar a los alumnos. 00:03:38
En este aula virtual se les indica a los propios alumnos las calificaciones y cómo ven ellos 00:03:47
qué peso tiene cada tarea, ellos saben que tienen que ponderar al final un 100% y entonces 00:03:55
cada una de las tareas se les indica con el porcentaje por ejemplo esta tarea tendría un 00:04:03
20% del peso total, esta tarea tendría un 10% del peso total y esta tarea tendría un 15% del 00:04:08
peso total y así es como vamos a trabajar como hemos trabajado en este aula virtual. 00:04:15
Subido por:
Gema S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
20 de julio de 2023 - 13:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR FPE INGLAN
Duración:
04′ 23″
Relación de aspecto:
1.54:1
Resolución:
2940x1912 píxeles
Tamaño:
24.84 MBytes

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