Creación de contenidos digitales I. Youtube - clase invertida - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Explicación de la creación de contenidos digitales: vídeos de YouTube para hacer clase invertida.
primer tipo de contenido digital de creación que tengo, que son una serie de
00:00:00
vídeos de YouTube en los que explico la sintaxis.
00:00:05
Bueno, este es el aula virtual de mi actual instituto, Las Lagunas, y aquí
00:00:08
están todas las baterías que mapeé las imágenes para que fuera más
00:00:13
accesible que tener que hacerlo abajo. Entramos en Lengua y Literatura,
00:00:17
en mi nombre, José Luis Medino, en segunda bachillerato. Bueno, ahí tengo un montón de
00:00:23
cosas de textos, de los temas, que ahora no me importan demasiado, pero sí la parte
00:00:29
de sintaxis. Tengo subidos los vídeos aquí y luego una serie de ejercicios, entonces, por ejemplo,
00:00:33
empezamos en el de las relaciones subordinadas,
00:00:39
y ahora hay un
00:00:45
vídeo de publicidad, pero creé durante la pandemia este pequeño
00:00:49
canal que se llama EsSintaxis, donde subí una serie de vídeos sobre la
00:00:55
oración compuesta.
00:00:59
La oración simple es más sencilla para los chicos, pero la oración compuesta se suele tragar un poco.
00:01:03
Los materiales los tienen los chicos en la aula virtual. En lugar de hacer la
00:01:19
clase habitual en el que yo explicaría esto, probablemente apoyado a través de una
00:01:24
presentación de PowerPoint, hago con ellos la clase invertida. Ellos en casa
00:01:28
tienen que ver estos vídeos y al día siguiente, en clase, hacemos ejercicios. Por
00:01:35
supuesto, en la aula virtual también tienen ejercicios, pero lo que me interesa es que
00:01:41
la teoría la tengan aprendida, la tengan interiorizada de alguna manera
00:01:43
en casa. Este contenido de vídeos lo tienen siempre accesible en la aula virtual, pero
00:01:49
yo se lo voy desbloqueando. Es decir, hasta que no vemos la oración simple o no
00:01:55
repasamos ciertos contenidos de las oraciones juxtapuestas y coordinadas, no
00:02:00
les desbloqueo las oraciones subordinadas, para que poco a poco vayan
00:02:04
adelantando. En el caso de alumnos con necesidades educativas especiales, estos
00:02:07
chicos pueden ver los vídeos tantas veces como quieran, frente a una clase en la
00:02:13
que sólo pueden ver una vez. Y a aquellos alumnos que tengan altas
00:02:18
capacidades o que tengan más facilidad, esto me permite también grabar, tener una
00:02:23
serie de vídeos especiales para ellos, con casos un poquito más difíciles, un
00:02:30
poquito más rebuscados, que no sería lo que haría habitualmente en clase.
00:02:34
Tengo aquí en el canal estos vídeos de sintaxis.
00:02:39
- Idioma/s:
- Autor/es:
- José Luis Merino
- Subido por:
- Jose Luis M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 23:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LAS LAGUNAS
- Duración:
- 02′ 45″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2880x1800 píxeles
- Tamaño:
- 350.43 MBytes