Secuencia didáctica de situación de aprendizaje
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Soy Beatriz Arroyes y a continuación voy a contar la secuencia didáctica de la situación
00:00:00
de aprendizaje de la estadística de probabilidad con el juego de la pucha.
00:00:12
Esta situación de aprendizaje se plantea para los alumnos de tercero de la ESO la última
00:00:17
semana de clase antes del repaso final. Los alumnos ya deberían dominar los contenidos
00:00:22
pero se hace para reforzarlos a través del aprendizaje basado en juegos y un trabajo
00:00:36
cooperativo. En una primera sesión se hará un cuestionario
00:00:40
de conocimientos previos que harán individualmente, se corregirán en grupos y con la ayuda del
00:00:45
profesor. Cada alumno tomará sus apuntes para luego compartirlo con los profesores
00:00:52
y además se crearán los grupos, se explicará en qué consiste el juego, se les darán unas
00:00:57
infografías con lo que es el juego de la pucha y las normas. Al final del día se reunirán,
00:01:06
discutirán cómo se juega, hablarán bien, harán un repasito de toda la teoría de los
00:01:21
apuntes para así en la segunda, tercera y cuarta sesión a través del juego ir tomando
00:01:27
datos y utilizando el programa Excel para hacer las tablas estadísticas. Se les dará
00:01:35
un cuadernillo con las actividades que tienen que desarrollar pero no será una actividad
00:01:45
guiada sino que se les dirá el estudio estadístico de la variable estadística, puntos obtenidos
00:01:54
y a partir de las tablas que están creando de apuntaciones con el Excel tendrán que
00:02:00
crear una tabla de frecuencias para así hacer el estudio de esa variable y a través del trabajo
00:02:04
cooperativo entre todos saber hacer un estudio estadístico de este juego y luego el cálculo de
00:02:11
probabilidades también. Luego tendrán que presentar un informe por grupo y será el alumno
00:02:17
con el rol que conlleve esta responsabilidad el encargarlo de agregarlo a la actividad del
00:02:25
aula virtual por lo tanto también estarán trabajando la competencia digital en grupos.
00:02:31
Y luego finalmente se les hará en la última sesión en la quinta pues un examen, una prueba
00:02:39
de evaluación final que ya realizarán individualmente para evaluar que todos los
00:02:47
alumnos hayan adquirido los conocimientos necesarios.
00:02:52
- Subido por:
- Beatriz A.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 10 de noviembre de 2023 - 19:05
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES AFRICA
- Duración:
- 02′ 57″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1726x1080 píxeles
- Tamaño:
- 20.73 MBytes
