Fracciones 3 | Mediateca de EducaMadrid

Vale, o primeiro, 4 menos 7 quintos 00:00:07

Pois tenes que convertirlo en unidade de número 00:00:09

Neste caso, qual é? 00:00:12

O 5 00:00:14

Entón, os 7 quintos 00:00:14

O deixo igual e o 4 o multiplico por 5 00:00:17

Entón, tenes que 00:00:20

20 quintos 00:00:21

Menos 00:00:26

7 quintos 00:00:26

Sería igual 00:00:30

A 5 00:00:31

Bien, todos? 00:00:34

Vale, vemos o seguinte 00:00:36

Cinco sextos 00:00:42

Menos un tercio 00:00:45

Más dos séptimos 00:00:48

Habría que sacar 00:00:49

O mínimo múltiplo de seis, tres y siete 00:00:50

Que seria 00:00:54

Cuarenta y dos 00:00:56

Vale 00:00:58

Lo pensaríamos en función de cuarenta y dos 00:01:00

Menos 00:01:02

Eso lo entendéis, no? 00:01:06

Un libro de C en C 00:01:17

Esto es practicar 00:01:19

Hacer muchos 00:01:22

Y ya está 00:01:24

Vale? 00:01:25

Seguime 00:01:27

Vale, luego simplemente 00:01:28

Pues bueno 00:01:32

Yo acabo así 00:01:32

Si para pasar de 6 a 42 00:01:35

Multiplico por 7 00:01:37

Multiplico por 7 00:01:38

7 por 5, 35 00:01:39

Segundo 00:01:41

Para pasar de 3 a 42 00:01:44

14 00:01:47

14 00:01:49

Vale, pois 00:01:51

9, 14 00:01:52

E o último por 6 00:01:54

6 por 2, 12 00:01:59

35 00:02:00

Menos 14, 21 00:02:05

12, 33 00:02:07

Vale, entón se podría reducir? 00:02:08

Si, vale, 4 x 2 entre 3 seria... 00:02:12

Tiene pito dentro del 3 00:02:20

Tiene pito dentro del 3, claro 00:02:22

Aún se perdía un 12 00:02:24

O sea que se tiene que reducir al final? 00:02:26

Si, si no lo he dicho, pero bueno, normalmente hay postura de hacerlo 00:02:32

Vale 00:02:37

Si hacemos examen o exercicio, lo especificaré, porque nadie pierda 00:02:38

4 por 3 quintos 00:02:42

Sabéis que abaixo de un número entero 00:02:47

Que subieran 1 00:02:49

4 por 3, 12 00:02:50

1 por 5, 5 00:02:53

No? 00:02:55

12 quintos 00:02:57

Bien? 00:02:58

Ok 00:03:01

Este de aquí 00:03:02

Para todo multiplicando 00:03:04

3 por 7 00:03:04

21 00:03:07

21 por 6 00:03:09

Este de aquí 00:03:10

26 00:03:15

26? 00:03:18

Si, 22 por 6 00:03:20

26 00:03:21

Abajo, 2 por 4, 8 00:03:23

3 por 5, 40 00:03:28

Como se reduce esto de aquí? 00:03:29

Habría que sacar más un pulso 00:03:42

Yo siempre lo pego en una cameta 00:03:44

Lo encuentro entre el negro 00:03:46

No, perdón, me equivoco aquí 00:03:49

Ah, pues ya estaría 00:03:53

Yo creo que ya estaría 00:04:02

Vale 00:04:11

Vale 00:04:14

O sea que multiplicación se multiplica 00:04:18

Y toda la prima y toda la otra 00:04:21

Como se, cuando multiplicas 00:04:23

Cuando multiplicas dos fracciones 00:04:26

Si tienes 00:04:28

A partido B por C partido D 00:04:29

Sería o mesmo 00:04:36

A, B 00:04:37

Y B 00:04:38

Bien, vale? 00:04:40

E se se olvide, en cruz 00:04:44

Aquí tenemos a división 00:04:45

Como se hubiera un 1 debajo 00:04:51

Podería hacer 3 por 2 00:04:52

Como un último, 3 por 1 00:04:54

Se pondría arriba 3 00:04:55

Y hacer por 2, 22 00:04:57

Ya está 00:04:58

Seguimos arriba 00:05:01

Outra división 00:05:06

7 por 4 00:05:07

7 por 4 00:05:10

28 00:05:13

9 por 3 00:05:14

21 00:05:17

9 por 3 00:05:18

10 00:05:20

10 00:05:22

O negativo é o do lado do 5 00:05:24

Está negativo 00:05:29

O negativo é o 27 ou é unha fracción? 00:05:31

É o mismo que é menos 28 partido 27 00:05:34

Que menos 28 partido 27 00:05:37

Que é 28 partido menos 27 00:05:40

Está afectando a fracción en general 00:05:41

E se tivés 00:05:44

Estos se convertirían positivo 00:05:45

Porque tendrían 00:05:48

Pero non é o caso 00:05:49

É que é máis fácil o resultado 00:05:51

Porque é 28 arriba de 27 00:05:52

Abajo 00:05:54

Porque se hace en cruz 00:05:55

Cando se divide 00:05:58

Si, si, ya si, pero 00:05:59

Empiezan de un orden 00:06:00

Si, mira 00:06:03

El mismo ejemplo que he puesto aquí con A y B 00:06:04

Vale 00:06:08

Lo haces en cruz y lo pones arriba 00:06:19

Y luego 00:06:21

Así hacia abajo 00:06:22

Vale 00:06:24

Que nos quedan estos dos 00:06:25

Vale 00:06:28

Aquí tenemos una resta de multiplicación 00:06:29

Orden de operaciones 00:06:32

Primero hacemos la multiplicación y luego la resta 00:06:33

¿Vale? 00:06:36

Entonces, el 7 tercios de un momento 00:06:37

Lo dejamos como está 00:06:40

Y decimos que le restamos 00:06:41

Y aquí ponemos 5 por 2 00:06:44

10 00:06:48

Las dos clases que dimos de matemáticas 00:06:49

Con la muchacha que nos da 00:06:54

Nos quedamos nosotros con la jerarquía 00:06:56

¿No? 00:06:58

De a la hora de 00:06:59

La jerarquía 00:07:00

lo he visto antes, he pasado rápido 00:07:02

para que luego profundicemos 00:07:05

sin este tipo de dudas 00:07:06

primero paréntesis, siempre lo que están de paréntesis 00:07:08

se hace siempre lo primero 00:07:10

luego potencias y raíces 00:07:11

que ahora no van a salir en ningún momento 00:07:13

el ejercicio de esta semana no entra, pero luego lo veremos 00:07:15

luego multiplicación y división 00:07:18

y luego eso puede restar 00:07:20

¿Y los corchetes? 00:07:21

¿Cuántos haría? 00:07:22

Corchetes es paréntesis 00:07:24

Y si tuvieran todos paréntesis 00:07:27

harían primero el de dentro y luego el de fuera 00:07:30

¿Vale? 00:07:32

¿Vale? 00:07:34

Si tenemos 7 de 10 00:07:36

O partido por 4 décimo 00:07:37

O mínimo múltiplo sería 30 00:07:39

¿Vale? 00:07:41

Entonces 00:07:43

3 por 10 00:07:43

3 por 10 00:07:50

4 por 3 00:07:53

12 00:07:55

Entonces 70 menos 12 00:07:56

58 00:07:58

¿Vale? 00:07:59

¿Vale? 00:08:01

Y si reducimos 00:08:06

29 00:08:07

e xa seria 00:08:09

faltaría facer o último 00:08:13

e é 00:08:23

o denominador del catálogo 00:08:25

en división 00:08:28

xa é claro que se hace en división 00:08:33

en división se hace 00:08:34

como tenemos unha fracción 00:08:35

que divide ante outra 00:08:38

o primeiro denominador 00:08:39

se multiplica por o denominador 00:08:42

del outro e se pone arriba 00:08:44

e este daqui é o revés 00:08:46

Mientras que cando se multiplica 00:08:49

Se hace en paralelo 00:08:52

Pero se multiplica 00:08:53

Si, se multiplica sempre 00:08:55

Uno en cruz e o outro en paralelo 00:08:57

E se tens que dividir 00:08:59

Para que os salidas 00:09:00

Eso non é unha muy boa pregunta 00:09:02

Pero te la podes contestar tú solo 00:09:04

Haciendo, por ejemplo 00:09:06

Cogendo dos números y probando 00:09:08

Pero se pondría 00:09:10

Se hace solamente unha cruz 00:09:12

E luego se pone abaixo 00:09:14

Si tienes 00:09:15

A por B 00:09:16

C por D 00:09:19

Y por F 00:09:22

Vale, que sería igual 00:09:25

A 00:09:27

A de F 00:09:28

Son dimensiones, non? 00:09:32

Si 00:09:37

Si, si, si 00:09:37

Lo he dicho bien, pero lo hago mal 00:09:39

Eso es 00:09:41

Sería así 00:09:46

A de F 00:09:49

Si 00:09:50

Porque, mira, imagínate 00:09:51

Imagínate que 00:09:55

Buena pregunta 00:09:56

Tú imagínate que hacemos primero esta 00:09:59

¿Vale? 00:10:02

Sí 00:10:03

¿Qué tenemos aquí? 00:10:04

Vale, voy a hacer aquí 00:10:07

Voy a hacer bien que es importante 00:10:08

Tenemos A, B 00:10:09

Dividido entre 00:10:13

C y D 00:10:15

Y dividido entre 00:10:16

C y F 00:10:18

Vamos a facer primero isto 00:10:20

E nos olvidamos de un momento de isto 00:10:21

Sería un churro, non? 00:10:23

Que tendríamos? 00:10:25

A, D, partido 00:10:27

B, C, non? 00:10:29

Vale, e agora isto dividimos entre os dos 00:10:31

Ves? A F pasa arriba, non? 00:10:33

Sabes? 00:10:49

Por iso lo faces así 00:10:54

E aquí lo haces así 00:10:55

Se lo faces por parte se ve máis claro 00:10:57

Por iso te decía que lo podes contestar tú 00:11:00

Si cogeis y dices, vale, lo voy a separar, lo hago primero esto y luego le añado la otra parte. 00:11:05

Vale, vale. 00:11:13

Estamos ya en tiempo. 00:11:16

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