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EVIDENCIA 2.3 - Contenido educativo

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Subido el 28 de mayo de 2023 por Amalia P.

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Este es el tercer vídeo de las evidencias de creación y modificación de contenidos educativos digitales que vamos a acceder, como con los otros dos, a través de mi aula virtual. 00:00:01
Se trata de un cajud con el que voy a evaluar el proyecto del huerto, conocimientos sobre el huerto que hemos visto. 00:00:12
Y recordamos que es una adaptación, aunque es un, podemos clicar aquí y ver que es un contenido digital propio que he realizado con mi cuenta, pero adaptado siempre a un nivel de niños de educación infantil de tres años, por lo que tiene que ser muy vistoso y muy sencillito. 00:00:20
pues aquí tenemos que ya hemos metido el pin 00:00:39
para ingresar al cajón 00:00:44
aunque se trate de niños muy pequeñitos 00:00:46
siempre les recordamos que vamos a utilizar 00:00:50
nombres inventados 00:00:51
y avatares y nunca el propio nombre 00:00:54
o la propia imagen 00:00:56
en el uso de internet 00:00:57
ponemos rana 00:01:00
porque somos la clase de las ranas 00:01:02
santarinas y bueno empezamos 00:01:04
podemos cambiar la imagen 00:01:06
que son cositas que me valen 00:01:09
para que ellos sigan trabajando 00:01:12
con el ratón, que aprendan a clicar 00:01:13
y demás. Esta es su pantalla 00:01:16
y esta es la que yo 00:01:21
tendría. Les voy a empezar 00:01:23
para dejarles jugar 00:01:25
y de esta manera poder evaluar. 00:01:27
Bueno, pues es muy intuitivo, 00:01:34
muy sencillito, es un quick 00:01:35
que está recogiendo el agricultor y ellos lo ven 00:01:37
de esta manera. La pregunta 00:01:39
es siempre 00:01:41
como una imagen, son niños 00:01:43
Los pequeños necesitan siempre de una imagen porque no saben leer, aunque yo les lea la pregunta y les digo lo que ponen cada color. 00:01:45
Lechugas, tomates, zanahorias, rabanitos, pues ellos van aquí y clican. 00:01:52
Esto lo suelen hacer en el tercer trimestre finalizando. 00:01:59
A principio de curso lo que hacíamos, como todavía no tienen tanta destreza digital con el ratón, 00:02:05
utilizo 00:02:09
cuartelinas de colores 00:02:11
por equipos 00:02:14
para que bueno 00:02:15
de forma 00:02:15
coordinada 00:02:17
pues 00:02:18
hagan 00:02:19
un trabajo cooperativo 00:02:19
de darme 00:02:21
por 00:02:21
de darme por grupos 00:02:22
una respuesta 00:02:24
e intentar 00:02:25
entre todos 00:02:26
llegar a la respuesta 00:02:27
correcta 00:02:28
bueno pues 00:02:29
el cajú 00:02:29
es esto 00:02:30
simplemente 00:02:31
ir contestando 00:02:31
preguntas 00:02:33
entonces les gusta mucho 00:02:34
porque para ellos es 00:02:34
es muy vistoso 00:02:35
Autor/es:
AMALIA
Subido por:
Amalia P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
28 de mayo de 2023 - 17:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI DOS DE MAYO
Duración:
02′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
58.97 MBytes

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