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Breve explicación del trabajo en mi aula virtual.
Bueno, mi aula de enlaces para, perdón, mi aula virtual es un aula de enlace. En cuanto
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a la primera pregunta, que es si está o no está actualizada el aula. Si nos vamos a
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actividad del curso, vemos que martes 20 de junio, incluso el 1 de agosto hice aquí algo.
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En cuanto a la matriculación de los alumnos, aquí aparecen los alumnos matriculados. En
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cuanto a la evaluación de dichos alumnos, aquí vemos cómo tengo los diferentes bloques
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y los diferentes registros de evaluación, total del curso, etcétera. Si nos vamos a
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resumen de calificaciones, vemos cómo las notas que han sacado en las diferentes actividades
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que se han hecho. En cuanto a que esté estructurado por temas o secciones, aquí lo tengo. El tablón,
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leer y escribir, escuchar y hablar, gramática, vocabulario, en fin, las diferentes secciones.
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En cuanto al uso de herramientas para evaluar, ya hemos visto. Aquí tengo foro y encuesta y un
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documento. El foro y la encuesta me sirve para mí, para evaluación de la práctica docente.
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Y después, en cada una de las actividades, tengo
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dos áreas. Aquí tengo, por ejemplo, una encuesta. Tengo documentos y encuestas, pero luego más adelante
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tengo también urls. Tengo h5p con juegos de tarjetas y tarjetas de memoria. Aquí, por ejemplo,
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tengo una batería de h5p. Por supuesto, todas hechas por mí, desde luego. Aquí todos son
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cuestionarios. Después, al final, en el bloque de literatura, este bloque es de tópicos literarios,
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es un Excel Learning. Es acceso a un documento Excel Learning con una actividad que he diseñado yo.
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Y en cuanto a la adaptación a las enseñanzas, en otra parte del curso, lo desarrollo más porque
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se me pide todo lo que tiene que ver con el diseño universal del aprendizaje. El teaser reader,
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el traductor, el lectoadaptador. Básicamente, todas las actividades están adaptadas en texto,
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imagen y audio. Todas tienen esas tres opciones. Y al mismo tiempo, intento utilizar fotografías
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o imágenes que sean atractivas para ellos, con tipografía comprensible. Utilizo los colores,
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pero no abusando de los colores, sino con un sentido. Por ejemplo, divido las actividades
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en función de las enseñanzas. Utilizo para el nivel A1-A2 un tipo de actividades. Para el nivel
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B1-B2 utilizo otro tipo de actividades. Y siempre están identificados con colores. El nivel A1-A2
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con un color y el nivel B1-B2 con otro color. Utilizo también insignias. La insignia la enseño.
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Utilizo el calendario y luego también de estos bloques he hecho alguna actividad. Y luego también
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en lo que tiene que ver con las insignias hice una. Una para el final de curso, para los alumnos
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que se marchaban, aunque también en los bloques hay opción para las insignias. Entonces creo
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que ya no me queda nada más. No quiero enrollarme demasiado.
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- Subido por:
- Ana Victoria A.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 3 de agosto de 2023 - 8:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 04′ 19″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 79.98 MBytes