Saltar navegación

Evidencias innovación metodológica Yanira Medina Matador - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 9 de noviembre de 2023 por Yanira Valeria M.

12 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, vengo a hablar de una innovación educativa relacionada con el proyecto de compostaje inclusivo 00:00:00
del que soy coordinadora en el centro. Se llama Los Desechos Tienen Otra Vida. Va dirigida 00:00:06
a todos los alumnos, en concreto, teniendo en cuenta que yo atiendo a los ACNES del centro. 00:00:11
Vamos a hablar de cuatro actividades secuenciadas en seis sesiones. La actividad uno, que sabemos 00:00:18
que es lluvia de ideas, es para saber qué tenemos en la conciencia de lo que es el compostaje. 00:00:25
Haremos grupos de trabajo, utilizaremos productos evaluables como respuestas de alumnos sobre 00:00:34
las cuestiones planteadas, organizando los grupos. Habrá ciertos recursos y herramientas 00:00:39
TIC que hemos elaborado y trabajado. La encuesta al inicio, la aplicación Menti, para poder 00:00:44
utilizar una palabra de lo primero que se nos venga a la cabeza al hablar de compostaje, 00:00:51
pizarra digital y habla virtual. Y nos ayudarán unos instrumentos de evaluación como la observación 00:00:55
directa y la escala de observación para saber cómo ha ido la sesión. En la actividad dos, 00:01:00
investigando, habrá agrupamientos que ya hicimos en la anterior actividad y tenemos 00:01:06
unos productos evaluables como son el guión de grupo que le hemos dado a cada uno para 00:01:11
poder realizar la investigación, análisis del procesamiento de la información y la 00:01:14
tabla de medición de todos los elementos. Los recursos y herramientas TIC que utilizaremos, 00:01:18
el guión en papel o digital, la aplicación Classroom para poder trabajar y el Chroma 00:01:23
Bit para iniciarnos en cómo se usa, la pizarra digital, habla virtual y la mediateca para el 00:01:28
visionado de ciertos vídeos. Los instrumentos de evaluación para esta sesión serán la observación 00:01:34
directa, la rúbrica y la auto-evaluación del alumno, también con panel semáforo para saber 00:01:39
las emociones que vamos generando. En la actividad tres, encendiendo los focos a los 00:01:45
agrupamientos individuales para poder realizar este vídeo de Chroma Bit que luego pondremos 00:01:50
posteriormente en nuestro huerto. Los productos evaluables son el guión del alumno, que les 00:01:55
daremos el vídeo de Chroma Bit, auto-instrucciones y recursos y herramientas TIC como la pizarra 00:02:00
digital, la aplicación Chroma Bit o el guión. Evaluaremos con diario de clase, observación 00:02:05
directa y rúbrica. Y en la última actividad, conciencia ciudadana de la escuela al barrio, ya 00:02:10
habremos creado estos vídeos, los realizaremos y los plasmaremos con un código QR en nuestro 00:02:16
huerto para que todo el mundo pueda ir a visionar y saber sobre la información que tenemos del 00:02:23
compostaje en nuestra zona de huerto. Los instrumentos de evaluación que valoraremos son el 00:02:28
diario de clase, la observación directa y la rúbrica. Y no me quería ir sin antes poder 00:02:34
visionar de alguna forma algunos de los elementos y anexos brevemente. Tenemos por ejemplo las 00:02:40
auto-instrucciones, que creo que es importante que podamos saber cuáles son, y el guión de 00:02:48
preguntas a investigar. Todo lo demás compartido en un enlace. Muchas gracias. 00:02:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
Yanira Medina Matador
Subido por:
Yanira Valeria M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
12
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 22:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CONCEPCION ARENAL
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
112.69 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid