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Problema con ecuaciones - 4 - Contenido educativo

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Subido el 18 de febrero de 2022 por Pedro L.

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Amaya ha encontrado en un cajón 13 monedas y tiene monedas de 10 céntimos y de 20. 00:00:01
En total tiene 1,7 euros. 00:00:07
¿Cuántas monedas hay de cada tipo? 00:00:10
Bien. 00:00:12
Aquí en realidad me están preguntando dos cosas. 00:00:14
¿Cuántas monedas hay de cada clase? 00:00:16
Pero podemos establecer lo siguiente. 00:00:18
Las monedas de 10 céntimos le llamo X. 00:00:21
Las monedas de 20 céntimos, no sé las que son, pero sí tengo una pista 00:00:27
Y es que en total son 13 00:00:31
Si en total son 13 00:00:33
Podemos decir que son 13 menos X la de 20, ¿lo entendéis? 00:00:35
Claro, ¿cuánto suman X más 13 menos X? 00:00:39
Suman 13, que son las monedas que tengo, ¿de acuerdo? 00:00:43
Vale, y ahora, ¿cuánto dinero aporta una moneda de 10 céntimos? 00:00:46
Una moneda de 10 céntimos aporta 0,1 euros 00:00:53
¿Cuántas monedas tengo de 10 céntimos? 00:00:56
Esto es el dinero que aportan las de 10 00:00:59
¿Cómo escribo el dinero que aportan las de 20? 00:01:04
0,2 por 13 menos X 00:01:08
Esto es el dinero que aportan las de 20 00:01:10
El dinero de las monedas de 10 céntimos 00:01:13
Y el dinero de las monedas de 20 00:01:16
¿Cuánto será? 00:01:17
1,7 euros 00:01:20
¿Vale? 00:01:22
Aquí hay una cosa que a mí no me gusta nada 00:01:24
Que son los números decimales 00:01:26
¿Cómo puedo evitar los números decimales? 00:01:28
Puedo hacer el problema en céntimos 00:01:31
¿Cuántos céntimos son 1,7 euros? 00:01:32
Tengo 70 céntimos 00:01:41
¿Preferís esta ecuación que esta? 00:01:43
Las dos son iguales y tienen la misma solución 00:01:45
Os he dicho muchas veces a lo largo del tema 00:01:47
Que una ecuación es como una balanza, ¿verdad? 00:01:49
Entonces, si multiplico a los dos lados de la balanza por 10 00:01:52
¿La ecuación se alterará? 00:01:55
No, la ecuación queda igual 00:01:56
Vale, pues hacemos esto 00:01:58
Incluso, lo que podría haber hecho era dividir esta todo por 10 00:02:00
Y hacer esta ecuación 00:02:06
X más 2 00:02:07
Estas tres ecuaciones son equivalentes 00:02:09
Las ecuaciones son equivalentes cuando tienen la misma solución 00:02:15
Y para mí la más cómoda es la de abajo 00:02:19
¿Por qué? Porque ni tengo números muy grandes, ni tengo decimales 00:02:20
¿Cómo quito el paréntesis? 00:02:23
2 por 13 son 26 00:02:26
2 por menos X, menos 2X, vale 17 00:02:28
agrupamos y vamos aquí arriba y tengo que x, x menos 2x es menos x, más 26 vale 17, 00:02:30
este x está bien colocado porque está a la izquierda, el 17 está bien colocado porque está a la derecha, 00:02:44
lo que tengo que hacer es restar 26 a los dos lados, ¿es necesario que escriba aquí menos 26 más 26? 00:02:48
Ya os digo que vosotros 00:02:56
Si queréis, cuando hagáis esto 00:02:59
No hace falta que pongáis eso ya 00:03:01
Porque sabemos que da 0 00:03:02
Entonces, menos X es menos 9 00:03:04
Si menos X es menos 9, ¿cuánto es X? 00:03:07
¿Cuántas monedas de 10 céntimos tengo? 00:03:10
Tengo 9 00:03:15
De 10 céntimos 00:03:16
¿Cuánto dinero me dan estas monedas? 00:03:19
90, ¿no? 00:03:23
¿Cuántas tengo? 00:03:24
De 20 céntimos. 00:03:26
Si en total son 13 y hay 9 de 10, ¿cuántas habrá? 00:03:29
4 de 20 céntimos, ¿no? 00:03:34
¿Cuánto dinero son 4 monedas de 20 céntimos? 00:03:37
80 céntimos. 00:03:40
¿Cuánto dinero tengo en total? 00:03:42
170 céntimos, que en euros es 1,70. 00:03:44
Lo hemos hecho bien, ¿de acuerdo? 00:03:47
Subido por:
Pedro L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
37
Fecha:
18 de febrero de 2022 - 10:36
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ATENEA
Duración:
03′ 50″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
156.57 MBytes

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