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Que no te aburran las M@tes, Apps móviles en clase de M@tes - Contenido educativo

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Subido el 14 de julio de 2023 por Elisa B.

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Me siento agradecida, alagada y orgullosa de haber participado en esta gran iniciativa de Carmen Iglesias dinamizadora de IneveryCrea. con todos mis compañeros virtuales de #MathTeam con el vídeo App Móviles en clase de M@tes

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Hola a todos desde Madrid, me llamo Elisa Benítez, soy profesora del Colegio Rafael Ibarra desde hace 20 años, 00:00:01
me considero una adicta al móvil y a todo lo relacionado con las TIC. 00:00:09
Lo quisiera comenzar dándolas gracias a Carmen Iglesias por darme la oportunidad de participar en este relevo de vídeos de IBEX y NEBRI CREA, 00:00:13
también a Carlos Morales por su estupendo vídeo de AVP que se me hizo muy muy muy corto 00:00:26
y a todo el equipo de personas que forman Mactin, entre ellos Juan Francisco, Isabel, Tania, Alejandro, etc. 00:00:35
por animarme a hacer este vídeo. Os confieso que es el primero que hago, tengo mucho que aprender y espero no aburriros demasiado. 00:00:45
Aprender a conducir se aprende conduciendo 00:00:54
Y aprender matemáticas se aprende haciendo matemáticas 00:00:59
Qué mejor manera de hacerlo con actividades divertidas 00:01:02
Haciendo gramificación en el aula 00:01:06
Por ello os voy a hacer un breve paseo por mi blog 00:01:10
Que no te aburran las mates 00:01:17
Para enseñaros algunas entradas que utilizo con mis alumnos 00:01:18
Las he clasificado en cinco grupos 00:01:22
En el primer grupo, dentro de las actividades variadas 00:01:24
Tenemos el día escolar de las matemáticas 00:01:37
Todos los años desde el año 2000 se elaboran actividades relacionadas con este día que se celebra el 12 de mayo 00:01:41
En 2010 tuve la suerte de ser propuesta para hacer un cuadernillo que llamé Prensa y Matemáticas 00:01:47
Con la idea de compartir las actividades creé este blog 00:01:52
Que tiene una página dedicada a este día 00:01:57
Que os voy a enseñar ahora mismo 00:02:01
Este es mi blog y hay una página dedicada al día escolar MatePrensa y otra página dedicada al día escolar de las matemáticas. 00:02:03
En esta página voy haciendo entradas sobre el día escolar todos los años desde el 2010. 00:02:12
Este año, este día está dedicado a las matemáticas y al poder de los votos. 00:02:21
En estos enlaces podéis descargaros los cuadernillos de todos los años desde el 2010 con muchas actividades para llevar al aula con vuestros alumnos. 00:02:28
Por otro lado, me encanta que mis alumnos hagan mapas mentales en formato papel o digital 00:02:41
Existen muchas aplicaciones como GoCon, Popel o MythMister 00:02:50
Por ejemplo, de los mapas que tengo publicados en el blog 00:02:55
hay alumnos que tienen mucha creatividad y en este caso, en el tema de trigonometría 00:02:58
uso triángulos, una idea muy original 00:03:06
Pasamos al segundo grupo de actividades 00:03:09
En el segundo grupo de actividades, actividades para divertirse, tenemos el día de San Valentín. 00:03:12
Son entradas con amor. Una de ellas es un taller para hacer corazones entrelazados con la banda de movios. 00:03:19
También, después de las vacaciones de Navidad o de Semana Santa, empiezo mis clases con algo distinto. 00:03:27
Por ejemplo, algo dulce, nubes y geometría. 00:03:35
A la vez que nos divertimos, también podemos aprender. 00:03:38
Dentro de las actividades para aprender, os quería mostrar una de ellas que se llama Batalla Naval Identidades Notables, que tiene que ver con el juego de la guerra de los barcos. 00:03:44
En esta actividad se reparte el material, un tablero con los enunciados, que lo tenéis aquí en la foto, donde se colocan los barcos del equipo y los barcos del enemigo según se van hundiendo. 00:03:56
Se les dan las reglas, que son las mismas que en la guerra de los barcos, y el juego también se les da el tablero con las identidades notables y las reglas. 00:04:20
El juego se puede adaptar según los diferentes jugadores que queramos hacer 00:04:31
Podemos hacer una partida individual 00:04:36
Podemos hacer equipos cooperativos de dos personas que jugarían cuatro 00:04:38
O podemos hacer la gran batalla 00:04:43
He probado todas las posibilidades y a mí la que más me gusta es la última 00:04:45
La de la gran batalla 00:04:51
Aquí tenéis toda la información 00:04:53
Las fotos se publican en las redes sociales del colegio 00:04:55
Y aquí hay fotos de la gran batalla. ¿Cómo organizan la gran batalla de igualdades notables? 00:05:00
Separa a los alumnos por orden de lista en dos grupos, dejando un pasillo grande entre medias. 00:05:09
Aquí podemos ver que están todos los alumnos en un grupo y estos son los alumnos del otro grupo. 00:05:14
Dentro de cada equipo de dos en dos van jugando. Uno dice la casilla, si había un barco, el compañero sale a la pizarra a resolver la identidad. 00:05:22
El equipo contrario hace presión mientras están en la pizarra resolviéndolo 00:05:31
Contando en voz alta 1, 2, 3, hasta 10 00:05:36
Si fallan se sientan y la resuelven en el próximo turno 00:05:40
La verdad es que fue súper divertido y nos lo pasamos súper bien 00:05:44
Otras actividades son actividades para conocer 00:05:47
Estas las utilizo para que mis alumnos conozcan las matemáticas que hay fuera del colegio 00:05:57
Hice una entrada sobre el museo de las matemáticas 00:06:08
para que pudieran ir a visitarlo con sus amigos y familiares. 00:06:10
También todos los años con mis alumnos de bachillerato y FP 00:06:15
visito el Instituto Nacional de Estadística 00:06:18
y les propongo una ficha con preguntas 00:06:21
para que se den cuenta a qué se dedica, 00:06:23
cómo se hacen las estadísticas 00:06:26
y conozcan mejor este organismo oficial. 00:06:27
Por último, quería mostraros 00:06:31
las actividades para aplicar y consolidar conceptos. 00:06:35
He encontrado en la red algunas calculadoras que resultan muy útiles, calculadoras de triángulos, calculadoras de matrices, por ejemplo, estas dos que os muestro, la calculadora de matrices hace determinantes, inversas, traspuestas y esto les resulta muy útil para corregir sus ejercicios y también la calculadora de la distribución normal para obtener las probabilidades. 00:06:39
pero como ya os he comentado 00:07:04
soy adicta al móvil y lo que más me gusta 00:07:09
es usarlo como herramienta 00:07:12
yo no puedo vivir sin el móvil 00:07:13
a que vosotros tampoco 00:07:15
dos de las aplicaciones que más uso 00:07:16
son Desmos 00:07:19
y Photomat, son gratis 00:07:21
hay otras mejores 00:07:23
pero como Wolfram 00:07:24
Alphra, nunca me sale el nombre 00:07:28
mis alumnos se ríen también cuando lo pronuncio 00:07:30
pero no es gratis en el móvil 00:07:32
Y vamos entonces a ver las aplicaciones. 00:07:35
Desde hace tres años realizo un taller de AdMobiles con mis alumnos de ESO y bachillerato, 00:07:42
presentando actividades para ayudar a repasar y reforzar y ampliar conceptos. 00:07:47
Primero hago una introducción en dos sesiones, presentando las aplicaciones que se van a usar durante el curso 00:07:51
para que ellos sean autónomos y se sientan protagonistas. 00:08:05
Les comento que hay muchas, que yo tengo todas estas que aparecen en la foto descargadas en el móvil 00:08:08
y alguno que es muy curioso se dedica a trastear en clase antes de empezar los talleres. 00:08:15
Les digo que se las descarguen. Una vez que se las han descargado, a lo largo del curso, según el tema, 00:08:25
les voy proponiendo diferentes talleres. Por ejemplo, uno de ellos es el taller de Desmos. 00:08:33
El objetivo de este taller es representar funciones y detectar posibles errores corrigiendo el control del tema. 00:08:39
Les doy una fotocopia donde les explico la tarea que tienen que hacer. 00:08:47
Esta es la fotocopia que ellos tienen en el aula. 00:08:53
En grupos de cuatro personas, utilizando el aprendizaje cooperativo, 00:08:58
se tienen que organizar, hacer pantallazos de las actividades relacionadas con el móvil, 00:09:03
hacer un documento digital para enviármelo por e-mail. 00:09:08
Les dejo también un manual de Desmos por si les hace falta y les digo que también pueden utilizar la versión para PC. 00:09:11
Veamos rápidamente lo fácil que es utilizar el Desmos. 00:09:26
Por ejemplo, en la actividad 2 les digo que clasifiquen la función y calculen su dominio, 00:09:33
f5 elevado a x que representen en el mismo eje 00:09:39
aparece directamente en la aplicación en colores diferentes 00:09:43
las funciones f de x ella misma y luego más 2 00:09:46
aquí las tenemos representadas 00:09:50
la función original 5 elevado a x está en color rojo 00:09:55
y la otra función trasladada está en color azul 00:10:00
podemos ver los puntos de corte de cada una de las funciones 00:10:06
simplemente con pinchando en el punto aparece y desaparece el punto de corte y nos damos cuenta 00:10:13
que la segunda función se ha trasladado dos unidades hacia arriba en el eje de ordenadas. 00:10:20
En la segunda sesión tienen que terminar el documento en formato digital usando el ordenador, 00:10:31
después se publican las fotos en las redes sociales del colegio. Aquí se puede ver cómo 00:10:38
están usando el móvil, la fotocopia de la actividad 00:10:46
y el libro de texto como apoyo 00:10:50
el ordenador con los pantallazos 00:10:52
y esta es la publicación que se hizo en el Twitter del colegio 00:10:56
se hace un álbum en el Facebook también 00:11:04
y así los alumnos se ponen muy contentos 00:11:08
porque aparecen sus fotos en las redes sociales 00:11:12
otro de los talleres que hago con mis alumnos 00:11:15
es con la aplicación Fotomad 00:11:18
Esta solamente está disponible para móviles. Les entrego esta hoja que veis en pantalla en la que tienen que primero individualmente en su cuaderno hacer los ejercicios. 00:11:20
Utilizó la técnica de aprendizaje cooperativo 1-2-4, comprueban los resultados con el compañero de la derecha y luego buscan fallos. Hacen una apuesta en común y rellenan la hoja. 00:11:38
En la segunda sesión, una vez que han rellenado la hoja, lo que les propongo es utilizar la aplicación Photomath para comprobar los resultados. 00:11:49
Si tienen algún fallo, lo ponen en rojo y por detrás de la hoja contestan a las siguientes preguntas. 00:12:01
¿Os ha gustado la aplicación? ¿Es útil para vosotros? ¿Habéis tenido dificultades para usarla? ¿Cuáles son? 00:12:07
En el blog tengo más entradas relacionadas con las apps móviles 00:12:13
Por ejemplo, la tercera 00:12:19
En ella voy explicando las posibilidades que brindan cada una 00:12:21
Desmos es la que más me gusta, sin lugar a dudas es muy potente 00:12:30
No es necesario tener acceso a internet 00:12:34
En esta entrada hay vídeos sobre cómo usar Desmos para la representación de funciones 00:12:36
o para hacer inequaciones, también Photomath, tengo la entrada de Photomath, 00:12:44
también es muy interesante usar esta aplicación en el aula, es la que más les gusta a ellos 00:12:51
porque no tienen que introducir nada, directamente hacen una foto, apuntan, 00:12:58
hacen una foto y les sale, una novedad es que ahora también representa funciones. 00:13:02
Me gustaría para terminar hacer una reflexión 00:13:08
Para educar a un niño hace falta toda la tribu 00:13:18
Debemos unirnos y compartir, colaborar 00:13:21
Todos estamos en el mismo barco y perseguimos el mismo objetivo 00:13:25
Que nuestros alumnos aprendan y se diviertan 00:13:28
Por ello debemos ser guías y acompañarles en todo su proceso de aprendizaje 00:13:31
Y nosotros también nos tenemos que divertir enseñando 00:13:35
Os animo a hacer actividades atractivas usando estas aplicaciones móviles 00:13:38
aunque no sepáis muy bien cómo se usan, no importa 00:13:43
porque vais a sorprenderos de la gran autonomía que vuestros alumnos tienen 00:13:46
no hace falta explicarles absolutamente nada 00:13:51
bueno chicos, hemos terminado el paseo por mi blog 00:13:54
gracias por escucharme 00:13:59
como veis no me voy a ganar la vida haciendo vídeos de Youtube 00:14:01
no voy a ser una gran Youtuber 00:14:08
voy a dar el paso al profe Miguel 00:14:10
Miguel Álvaro, en Twitter el profe Miguel 00:14:14
Antiguo compañero mío del colegio Rafael Eibarra 00:14:18
Flipea sus clases 00:14:21
Y nos va a hablar sobre una forma alternativa de explicar los números enteros 00:14:23
Adelante compañero, te paso el testigo 00:14:29
Un saludito a todos 00:14:33
Muchos besos y como diría a mis alumnos 00:14:37
Os quiero pi 00:14:42
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Elisa Benítez Jiménez
Subido por:
Elisa B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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Fecha:
14 de julio de 2023 - 12:38
Visibilidad:
Público
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Duración:
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