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Subido el 5 de octubre de 2023 por Ana M.

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Buenas tardes, mi nombre es Ana Martín y a continuación les voy a mostrar una 00:00:00
presentación que he realizado en Canva acerca del Dutch Ball, uno de los 00:00:05
deportes alternativos que voy a trabajar con mis alumnos de sexto curso. Lo he 00:00:08
denominado el deporte de los superhéroes por una actividad estrella que explicaré 00:00:12
más adelante. Lo primero que nos tenemos que preguntar 00:00:15
es en qué consiste el Dutch Ball. Pues bien, es una especie de balón prisionero 00:00:19
que se juega con dos equipos y tres pelotas. Cada equipo ocupa una zona 00:00:23
delimitada por conos y el objetivo consiste en hacerse con las tres pelotas para eliminar 00:00:27
mediante lanzamientos a los miembros del equipo contrario. Los eliminados podrán salvarse siempre 00:00:32
que un jugador de su equipo atrape la pelota al aire. Asimismo, todos los participantes podrán 00:00:37
llevar a cabo diferentes acciones, algunas de carácter ofensivo como los kamikazes y otras 00:00:43
de carácter defensivo como los escudos que vamos a conocer ahora. Dentro de los juegos que he 00:00:47
diseñado para adquirir el dachbol tenemos en primer lugar los escudos. Con ellos practicaremos 00:00:53
esta acción de carácter defensivo. Los alumnos se tendrán que colocar en parejas y cada uno de 00:00:58
ellos irá armado con una pelota. Un miembro de la pareja tendrá que intentar golpear a su compañero 00:01:04
usando la pelota. Este deberá esquivarle despejando la pelota con la que tiene él. Por otro lado 00:01:09
tenemos el juego de los kamikazes. Nos sirve para practicar esta acción de carácter ofensivo e 00:01:16
incorporarla posteriormente a un partido de dachbol. Dentro del juego de dachbol en teoría 00:01:22
no se puede pisar el campo de los contrarios ya que si lo pisas quedas eliminado pero aunque te 00:01:27
elimines puedes hacerlo para tener la oportunidad de acercarte más a tu rival. Así pues practicaremos 00:01:32
los kamikazes por parejas. Los alumnos colocarán una cuerda entre ambos y un miembro de una pareja 00:01:38
empezará realizando el kamikaze. Tendrá que coger carrerilla, pisar más allá de la cuerda que marca 00:01:44
al inicio del campo de su rival e intentar golpearle. Si no lo consiguen, el sacrificio 00:01:48
habrá sido en vano, pero cuanto más practiquen, más mejorarán. Se irán intercambiando los 00:01:53
roles para seguir practicando. Después del juego de los kamikazes llevaremos 00:01:57
a cabo uno denominado Feria de puntería. Es un reto de lanzamientos por parejas. El 00:02:02
profesor habrá colocado previamente diferentes objetos, como ladrillos, indiacas y conos. 00:02:07
Cada uno de ellos tiene un valor adjudicado. Por ejemplo, los ladrillos valen un punto, 00:02:11
las indiacas otorgan dos puntos al que las derribe y los conos tres. 00:02:16
Así pues, los alumnos deben retarse por parejas para ver quién consigue derribar más objetos 00:02:19
y, en definitiva, quién reúne más puntos al final del juego. 00:02:24
Después ya estaremos preparados para incorporar todo lo aprendido en un partido de Dutch Ball, 00:02:30
pero como va a ser el primero que realicemos, contarán con una ventaja, las catapultas. 00:02:35
Estas catapultas serán colchonetas, esterillas u otros objetos que les permitan refugiarse 00:02:39
para esquivar así las pelotas o bien subirse sobre ellos y disponer de una mejor panorámica 00:02:44
para disparar. Una vez hayan llevado a cabo un partido de dodgeball con catapultas, llevaremos 00:02:48
a cabo la que se conoce como la actividad estrella de esta unidad didáctica, el dodgeball con 00:02:55
superhéroes. Vamos a introducir esta variante para hacer más motivador este juego. Así pues, 00:03:00
cada alumno podrá asumir el rol de un superhéroe y contará con un poder especial. Por ejemplo, 00:03:05
el alumno que sea Batman podrá hacer todos los kamikazes que quiera sin morir, invadiendo 00:03:10
el campo contrario. En cuanto a Superman, por cada pelota que atrape salvará a tres compañeros de 00:03:14
golpe en vez de uno. El que sea Hulk solo podrá ser eliminado si le golpean en las piernas. Así, 00:03:19
en caso de que le golpeen en el tronco o en las extremidades superiores, podrá seguir participando 00:03:24
en el juego. Aquel alumno o alumna que tenga el rol de Catwoman dispondrá de dos vidas. En cuanto 00:03:28
a Mujer Misterio, se quedará con el poder del jugador al que haya eliminado. Esta variante 00:03:34
contribuye considerablemente a la atención a la diversidad de nuestro alumnado 00:03:41
ya que otorga a los jugadores diferentes superpoderes 00:03:46
para facilitarle la adquisición de los conocimientos. 00:03:48
Así, aquellos alumnos que sean menos hábiles 00:03:52
y que siempre resultan eliminados rápidamente 00:03:54
contando con los poderes de los superhéroes 00:03:57
disponen de una considerable ventaja 00:03:59
que les permite resistir más tiempo en el terreno de juego 00:04:01
y por tanto seguir practicando para poder mejorar. 00:04:03
Por todo ello, considero que este juego 00:04:07
se adapta a los ritmos de aprendizaje de todo el alumnado y tiene en cuenta sus características 00:04:09
y dificultades. Eso es todo, espero que les haya gustado y que puedan aplicarlo en sus 00:04:13
clases de educación física. Muchas gracias. Buenas tardes, mi nombre es Ana Martín y 00:04:19
Subido por:
Ana M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
5 de octubre de 2023 - 20:09
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LOS NEGRALES
Duración:
04′ 33″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
22.17 MBytes

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