COmpetencia Digital 1
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Hola, buenas. En este vídeo voy a intentar explicar brevemente cómo
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configuro y cómo trabajo en el entorno LMS, en este caso el aula virtual de mi
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centro Miguel de Unamuno, dentro de sexto de primaria y dentro de los cursos
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sexto, c y sexto de áreas de inglés y natural en las que en las que yo imparto
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clase. Si entramos dentro de, por ejemplo, el área de inglés, tenemos matriculados
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a los alumnos, ellos entran libremente dentro del aula virtual simplemente
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poniendo su usuario y contraseña de Educamadrid. No hace falta ningún tipo de
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información extra y ni se tienen que matricular en el curso porque somos
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nosotros para que les sea más sencillo los que les matriculamos. Una vez que
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están dentro acceden a todos los bloques de contenidos que están organizados
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según las distintas unidades del libro. Dentro de esas unidades del libro
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tenemos, bueno, pues abrimos cualquiera, distintas actividades, distintas páginas
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web, contenido multimedia, actividades relacionadas directamente con la
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plataforma de lectura Madrid.
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Tenemos también, pues dependiendo, todas están con distintos enlaces, con vídeos
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o también tiene herramientas de autor, por ejemplo, como la H5P en la que serán
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posteriormente evaluadas. Todo esto nos da ciertas calificaciones. Esas
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calificaciones se reflejan en una tabla y, bueno, pues dependiendo del tipo de
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actividad, tiene un tipo de calificación u otro. Por ejemplo, si seleccionamos esta,
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esta tiene un tipo de rúbrica que los alumnos pueden ver. Si nos vamos, por
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ejemplo, a otra de las de las que están, tenemos pues que la configuración es una
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simple y directa porque lo que se les ha pedido es que manden un enlace o un pdf
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a través del cloud de Duca Madrid y luego lo suban a la tabla virtual, etcétera,
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etcétera. Dentro de Natural y Social también está todo configurado, están las
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distintas unidades de Natural y Social. Tenemos también, pues, contenido multimedia
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creado, por ejemplo, en este caso una presentación de Geniali o una
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infografía creada a través de Canva para que los niños puedan entender la
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actividad que se les está pidiendo, que sería esta, que está aquí a
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continuación. Tenemos distintas actividades, no sé, por ejemplo, aquí un
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h5p, tenemos vídeos, contenido multimedia, cualquiera de ellas que
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pudiéramos que pudiéramos abrir. Todo este tipo de
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contenidos y esas calificaciones también se complementan con las insignias. Cuando
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realizan una actividad, en este caso, cuando han completado una actividad de
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buenos hábitos en internet, por ejemplo, se les da este tipo de insignia o incluso
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si me meto dentro otra vez del área de inglés, pues tendría, por ejemplo, otras
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insignias que son en el caso de que hubiera completado todas las actividades
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en las que se le han solicitado el trabajo de la lectura en la
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plataforma de Madrid. Todo eso se complementa con, bueno, pues a través de
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el Cloud Educa Madrid, yo tengo creada una hoja Excel, una hoja de cálculo, en la
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que voy reflejando las notas de cada uno de los alumnos.
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Estas se complementan con, bueno, pues con rúbricas, por ejemplo, o con notas
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directas que me dan una información que desemboca en una nota que
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posteriormente será volcada a la plataforma raíces dentro de la selección
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de los datos de evaluación. En este momento no se puede porque se ha cerrado
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o está cerrada por el centro, pero se haría desde aquí y se volcarían todos los
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datos que hemos conseguido y que nos ha dado, por ejemplo, esta tabla y esta
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rúbrica.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- abel garcia casas
- Subido por:
- Abel G.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 29 de junio de 2023 - 17:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MIGUEL DE UNAMUNO
- Duración:
- 04′ 32″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 42.68 MBytes