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Tarea 6 Curso Competencia digital - Contenido educativo

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Alfonso G.

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Vídeo explicativo de las tareas 3, 4 y 5 del curso de Competencia digital grupo 1

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Hola, buenas. Perdón por la voz, que estoy un poco acatarrado. Presento la última tarea 00:00:00
que sería formada parte del número 6. Aquí vamos a explicar la tarea 3, 4 y 5 que hemos 00:00:09
estado realizando en este curso. Empezamos por la tarea de presentación de situación 00:00:16
de tarea de aprendizaje, la tarea número 3, en la que hicimos un Power Point presentando 00:00:21
uno de los objetivos que tengo en mi asignatura, que es la educación física. Teníamos el 00:00:27
tema de los equilibrios, una parte muy importante, uno de los pilares básicos que vamos trabajando 00:00:33
desde infantil. Continuamos en primaria y por supuesto acabarán trabajando en secundaria. 00:00:40
Como siempre lo vamos explicando, los objetivos son muy sencillos, son el control postural, 00:00:46
el trabajo muscular, todo lo que conlleva la función del equilibrio correctamente, 00:00:54
trabajándolo en distintas alturas, apoyos, en movimiento o sin movimiento. La organización 00:01:00
de la clase sería como una unidad didáctica. Estaríamos repartidos, siempre nos repartimos 00:01:06
más o menos por colores al principio del curso y trabajan trabajo colaborativo, trabajo en 00:01:13
equipo y trabajo inclusivo cuando necesitamos en alguna de las clases que tenemos. La unidad 00:01:19
didáctica aproximadamente suelen ser unos 15 días escolares, dos semanas en las que trabajamos en la 00:01:27
etapa de primero, como hemos visto en la portada, y trabajamos por unas tres sesiones a la semana, 00:01:33
que serían unas seis más o menos, con un objetivo final de una sesión de sesión antes de acabar la 00:01:41
evaluación para reforzar los contenidos y un poquito de evaluar. Como lo vemos, es una 00:01:47
evaluación al principio y final. Suele ser una evaluación casi desde el principio de curso, 00:01:53
semestre, hasta el final de curso en junio. También podemos observarlo aquí, que sería 00:01:59
aproximadamente en la tarea, la plantilla, donde podemos hablar de las dos sesiones que hemos 00:02:07
hablado. También forman parte de los objetivos de desarrollo sostenible, que en la programación 00:02:12
del colegio, la programación de educación física en el colegio, la tenemos que justificar, como hemos 00:02:18
hablado, y la tenemos que desarrollar relacionada con las competencias específicas y los saberes 00:02:24
básicos que he copiado aquí, que tenemos en la programación. Todos ellos a través de numérico 00:02:30
para no escribir. Siempre trabajamos de lo más práctico posible a través de ejercicios, muchísimos 00:02:36
juegos y poca competición, aunque está siempre incluida en los juegos, pero intentamos que la 00:02:45
competición sea mínima y que los juegos sean un poco reglados, pero a la vez que sean de situaciones 00:02:52
de aprendizaje que ellos puedan desarrollarse. Cualquier tema del trabajo lo intentamos hacer 00:02:58
siempre en grupo y formando parte toda la clase en minigrupo, pues al final lo podemos hacer muchas 00:03:03
veces, ponemos de acuerdo todas las dudas que puedan surgir y las resolvemos entre nosotros 00:03:09
o muchas veces les dejo a ellos que lo solucionen utilizando el material o la aplicación que necesiten. 00:03:15
Vale, pasamos al tema 00:03:22
4, que estamos hablando de la evaluación en Educamadrid. Aquí os presento un screenshot que 00:03:24
he hecho sobre el inicio de los tutoriales, pues así empezamos más o menos en Educamadrid, 00:03:36
empezamos con el primer screenshot de cómo se iba desarrollando para verlo posteriormente en 00:03:44
el aula virtual de Educamadrid, donde podemos ver dentro de las calificaciones, podemos ver aquí 00:03:50
toda la organización que hemos realizado desde el informe de calificador, que podemos verlo desde 00:03:58
el primer trimestre de primera evaluación hasta la tercera evaluación, o otra forma de verlo que 00:04:07
sería con la configuración de calificaciones que es lo que hemos ido trabajando cambiando y es lo 00:04:15
que he puesto en el screenshot anteriormente. También quería enseñaros, enseñarle lo que no 00:04:22
he sido capaz al final de colgar en la tarea, que eran las categorías evaluables en raíces. Empecé 00:04:32
haciéndolo con raíces, todo muy bien y poniendo las categorías evaluables, además este año que 00:04:38
nosotros empezamos con raíces a evaluar ya un poco más reglado, el año pasado lo hicimos al final 00:04:44
del curso, pero bueno estamos aprendiendo y nos van un poquito enseñando. A través de los tutoriales 00:04:50
que me habéis enviado he llegado al modo de calificación y todo correcto, lo que pasa que no 00:04:57
tengo una clase tipo y no he podido no he podido acabar en la evaluación por el sistema de raíces. 00:05:02
estoy buscando las 5 la tenía 00:05:28
aquí perdonarme vale la última actividad que es un powerpoint yo trabajo mucho más en powerpoint 00:05:28
que en kanba me gusta mucho más debe ser pues cuestión de tradición pero me parece más cómoda 00:05:47
además a mis hijos les estamos enseñando con powerpoint y me gusta muchísimo más bueno pues aquí está el espacio de actividades que hemos hecho para trabajar con los ritmos distintos de aprendizaje según los alumnos con su inicio y todo relacionado con los vídeos que podemos encontrar 00:05:52
este sería las instrucciones a realizar que era la que teníamos que hacer también en los video tutoriales que nos hemos estado trabajando y lo podemos ver todos relacionados con todas las videos o actividades que podíamos trabajar siempre con el tema que estamos trabajando que en este caso era mi unidad didáctica de equilibrio 00:06:12
enseño un vídeo más 00:06:43
actividades que nos vienen muy bien de refuerzo y de trabajo para el tema de primero de primaria donde ellos suelen trabajar saben trabajar con quizit y cajud que es lo que utilizamos mucho también en el colegio 00:06:49
espero que más o menos me haya explicado bien aunque sea con esta voz y bueno gracias por la paciencia que has tenido conmigo en este curso y todas las aplicaciones nuevas que hemos ido aprendiendo que la verdad no había utilizado hasta ahora sobre todo el excel lightning o este grabador venga muchas gracias hasta luego 00:07:02
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Alfonso González
Subido por:
Alfonso G.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
18
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 22:14
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC ARULA
Duración:
07′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
141.50 MBytes

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