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Video tarea 6 - Contenido educativo
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curso competencia digital A2 tarea 6
Buenas tardes, mi nombre es Patricia García Vázquez y a continuación voy a exponer mis
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trabajos de la tarea 3, 4 y 5 para el curso de competencia digital nivel A2.
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La situación de aprendizaje que he creado es para el área de inglés en cuarto de primaria.
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Tendrá una temporalización de 4 semanas o lo que es lo mismo 20 sesiones y se trata
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de que explore la cultura anglosajona a través del uso de la tecnología.
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Esta tecnología que van a usar en este caso serán las gafas virtuales, entonces en esta
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infografía se puede observar que comenzaríamos la sesión explicándoles qué es lo que van
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a aprender a través de esta situación de aprendizaje.
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Una vez que ya les hemos dado los objetivos pasaríamos a conocer qué es lo que ellos
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saben de la cultura anglosajona.
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A continuación, les preguntaríamos qué es lo que quieren saber y qué es lo que les
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llama la atención de esta cultura.
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Una vez que hemos terminado estos tres pasos pasaríamos a presentarles vocabulario relacionado
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en este caso con Londres, puesto que la situación de aprendizaje trata de una inmersión tanto
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en Inglaterra como en Estados Unidos, más concretamente en Londres y en Nueva York,
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y en este caso sería en Londres, entonces les presentaría vocabulario específico que
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encontraríamos en este país como puede ser los autobuses de doble piso, las tabinas de
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teléfono, bueno, ciertos aspectos típicos del lugar.
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Una vez que se les ha presentado el vocabulario y han realizado el bingo pasaríamos a la
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sesión de las gafas virtuales, donde los alumnos se ven inmersos en el propio país.
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Se les explica que muchas veces es muy complicado poder viajar, bueno, pues porque está lejos,
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porque es caro, no siempre se puede, y que una buena forma de conocer el país es esta.
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Entonces a través de las gafas virtuales se les presentaría las zonas más famosas
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de Londres para que lo conozcan.
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Una vez que ya han usado estas gafas virtuales pasarían a lo que es ya el trabajo que tienen
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que hacer, que sería en grupos de cuatro, a través de una presentación de Google tendrán
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que crear un viaje virtual de Londres, con lo que han aprendido durante las sesiones,
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y con esto acabaríamos la infografía de la tarea 3.
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La tarea número 4, en este caso, como podemos observar, se les ha propuesto a los alumnos
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un crossword, donde tienen que conocer los monumentos que han visitado a través de las
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gafas virtuales con su nombre, y entonces, bueno, pues tenemos aquí puente, catedral,
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reloj, se les da una serie de pistas y en el caso de que no lo supiesen se pincha aquí
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y obtienen una imagen.
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Este sería el primer ejercicio propuesto para ellos.
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El segundo ejercicio serían unas flashcards, donde se les da unas definiciones y se les
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muestra la imagen y deben escribir la respuesta de cada imagen, y por último, para finalizar
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esta situación, se les propone hacer un cuestionario, en este caso, bueno, pues se han hecho cuatro
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preguntas de opción múltiple, donde tienen que marcar la correcta, 2,5 puntos por pregunta
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y para aprobar necesitarían al menos tener dos preguntas bien de las cuatro propuestas
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en este caso.
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Por último y para finalizar, aquí podemos ver el espacio de actividades con diferentes
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ritmos de aprendizaje que se ha creado.
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Si nos vamos al botón de Start, los alumnos encontrarán las instrucciones subidas al
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portal de EducaMadrid sobre lo que tienen que hacer.
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En la tarea número uno, se les lleva a un Geniali, donde van a hacer un pequeño tour
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en Londres.
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Esta tarea la harán de manera individual, se les va presentando una vez más todos los
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monumentos o zonas más importantes de la ciudad.
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Si continuamos, en la tarea dos, estaría compuesto por una ficha interactiva una vez
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más con todos los lugares más importantes de Londres.
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En caso de, bueno, una vez finalizada irían a la tarea tres, donde nos vamos a encontrar
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las flashcards que vimos en la tarea anterior.
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Si llegado el caso ven que es bastante complicado continuar, pueden ir a Refill.
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En Refill lo que van a encontrar es un vídeo que les ayude a recordar aquellos monumentos
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y aquellos aspectos más importantes de la ciudad de Londres.
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Para poder continuar pasaríamos a la tarea cuatro, donde sería otro Geniali con otro
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tour de Londres, donde tienen aquí mismo ya todos los lugares más emblemáticos de
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la ciudad y donde se les van a ir haciendo preguntas y diferentes actividades a lo largo
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de todo el Geniali.
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Y por último y para terminar sería una tarea más bien lúdica llamada Bluket, donde, bueno,
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en este caso requieren de la ayuda del profesor, bueno no se me ha metido porque me tengo que
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registrar ahora mismo, requiere de la ayuda del profesor donde se les genera un código,
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ellos se meten y es un juego con opción múltiple de respuestas y deben clicar en la correcta.
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Y con esto se acabaría mi presentación sobre las tareas realizadas para la competencia
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digital nivel A2.
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Muchas gracias y un saludo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Patricia García
- Subido por:
- Patricia G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 15
- Fecha:
- 6 de noviembre de 2023 - 22:43
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI ESTUDIANTES LAS TABLAS
- Duración:
- 07′ 21″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 115.69 MBytes
