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video tarea 6 - Contenido educativo
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Buenos días, voy a proceder a explicar las infografías para la realización de esta tarea.
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Esta es la infografía, lo he creado para la situación de aprendizaje.
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La situación de aprendizaje se ha denominado Tejiendo Redes.
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Está basado en un dibujo de una estudiante eslovena, Ana Rosén,
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que adjuntó un texto donde venía a explicar que la tierra nos sustenta
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y que todos los humanos estamos entretejidos.
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Desarrollaremos un taller grupal con el objetivo final de elaborar un mural con la técnica de crochet
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Entre todos crearemos formas humanas con esta técnica
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y trabajaremos en cohesión grupal no solo poniendo en práctica nuestras habilidades tejedoras
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sino nuestras habilidades relativas al desarrollo emocional y social
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Los objetivos es la recreación de este mural basado en el dibujo de Ana Rocén
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y favoreceremos en el alumnado la importancia del otro
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fomentando la sensación de unidad e interindependencia
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Además pondremos en práctica habilidades derivadas de la técnica de tejer, aprenderemos nuevas destrezas motoras, trabajaremos la paciencia, la creatividad, desarrollar la motricidad fina, desarrollar matemáticas y fomentar la concentración y memoria.
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La organización del taller será en grupos pequeños, se llevará a cabo con alumnado de primero de la ESO que recibe apoyo a través de la pedagogía terapéutica
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Se realizarán las compras necesarias para la organización del taller, utilizaremos cuatro sesiones más dos de acabado y montaje
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La primera sesión estará más dedicada al aprendizaje del punto necesario para realizar las figuras humanas
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Y las siguientes tres sesiones las elaboraremos para al final hacer el mural con el acabado y el montaje.
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Dividimos a los grupos en tres, con cinco, tres y tres participantes respectivamente.
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Se llevarán a cabo los jueves en los horarios que marcamos en esta tabla, más dos extra de sesiones en recreos para el acabado y montaje.
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Evaluaremos la motivación del alumnado, la capacidad de aprendizaje de la técnica,
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así como la capacidad de trabajar en Ocupo y su satisfacción.
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Aquí mostramos en esta foto el resultado del taller creado en el centro, donde se ha llevado a cabo.
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A continuación explico este apartado donde están las calificaciones con las tareas en cada una de las tres evaluaciones.
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Aquí tenemos esta tarea, contenido interactivo, es Rabat la capital de Marruecos, verdadero o falso, la tarea de la evaluación 2 que se ha creado, contenido interactivo, vemos que esta es de rellenar y el alumnado tendría que rellenar con la respuesta que considere.
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Y por último, la tarea de la evaluación 3, que es un cuestionario, y aquí podemos ver las preguntas del cuestionario. Primera pregunta, segunda pregunta y tercera pregunta con tres opciones.
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Por último, aquí tengo la situación de aprendizaje con distintos ritmos, está creada en Canva, diferentes ritmos de aprendizaje, espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje, tenemos la tarea 1, aprende a tejer, la tarea 2, tu figura humana y la tarea 3, el mural tejiendo rídez.
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instrucciones para el espacio de actividades de ritmos diversos
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cómo vamos a llevarlo a cabo
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nos sumergimos en el mundo del tejido
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comenzamos con el misterioso punto cadena
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y una vez que lo tengamos en el bolsillo
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nos lanzaremos al mágico punto bajo
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una vez dominemos los puntos aprendidos
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estaremos listos para tejer nuestra figura humana
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aquí un ejemplo de la figura humana
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y montaremos el mural una vez tengamos realizados los muñequitos, las figuras humanas.
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- Autor/es:
- Eva Gómez
- Subido por:
- Eva Maria G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 15 de junio de 2024 - 11:43
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES ALTO JARAMA
- Duración:
- 00′ 27″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 95.38 MBytes