4º ESO Matemáticas Académicas: Competencia digital. Wiris. Cuestionarios 1, 2 y 3. Cálculo Mental. Catedrático: Arias Cabezas

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Funciones algebraicas y trascendentes 00:00:00

UIRIS 00:00:02

Cuestionarios 1, 2 y 3 00:00:03

Cálculo mental 00:00:06

En primer lugar vamos a hacer los primeros ejercicios de UIRIS 00:00:07

A continuación vamos a hacer los cuestionarios 1, 2 y 3 00:00:11

¿De acuerdo? 00:00:22

Pues empezamos con UIRIS 00:00:28

En UIRIS vamos a ver el vídeo y al mismo tiempo que vamos haciendo el vídeo 00:00:29

lo vamos a hacer 00:00:33

¿De acuerdo? 00:00:35

trasladada 00:00:36

una unidad hacia arriba 00:00:38

y tres hacia la derecha 00:00:40

D. Asíntotas 00:00:41

la gráfica no se cierra 00:00:59

hasta que no está la carácter completa 00:01:01

¿vale? 00:01:02

ya lo hemos visto, ya hemos escrito todas las características 00:01:04

entonces en ese momento se cierra 00:01:07

¿de acuerdo? 00:01:09

y la estructura Moodle se sume con todas las curvas cerradas. 00:01:10

Guardamos el archivo en el escritorio con el nombre Wiresoft. 00:01:15

Para acabar de subirlo hay que borrar el autor, 00:01:21

levantar la mano por favor, 00:01:36

hacer cuestionario 1, 00:01:38

fila 2, 00:01:39

cuestionario 2, 00:01:40

fila 3, 00:01:41

cuestionario 3, 00:01:42

fila 4, 00:01:43

cuestionario 1, 00:01:44

cuestionario 2, 00:01:45

cuestionario 3 y cuestionario 1. 00:01:46

Y cuando ya hayáis terminado todo, 00:01:49

Para potenciar los hábitos de estudio y que los alumnos trabajen todos los días, 00:01:51

les mandamos a hacer en casa un cuestionario de 10 preguntas, que dura 5 minutos. 00:02:04

Con las 10 preguntas, les preguntamos todo lo explicado en clase ese día. 00:02:12

En realidad, lo que hacemos es preguntarle todos los días la lección en casa. 00:02:18

Los padres pueden comprobar si sus hijos han estudiado, 00:02:27

viendo las notas en Moodle. 00:02:30

En ESO y en bachillerato debemos potenciar el cálculo mental 00:02:40

de todos aquellos conceptos que los alumnos deben conocer 00:02:44

para que los manejen con soltura. 00:02:48

Si tienen algún fallo, lo tienen que repetir. 00:02:54

Si deseamos potenciar el cálculo mental, tenemos que valorarlo. 00:03:01

Por ello le damos un peso de un 10% en la calificación. 00:03:05

En casa pueden entrenarse todas las veces que quieran 00:03:09

con el ordenador, la tablet o el móvil. 00:03:16

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