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Vídeo infografía - Contenido educativo

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Subido el 1 de julio de 2023 por Dana Mihaela G.

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Una infografía que explica en 5 pasos cómo realizar una tarea de mediación.

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Dentro de mi curso en el aula virtual, curso para el nivel C2-1 de Escuelas Oficiales de Idiomas, he creado un contenido digital que es cómo realizar, cómo afrontar una tarea de mediación lingüística. 00:00:00
La mediación lingüística ha sido la última actividad de lengua que se ha incorporado a nuestras enseñanzas y por lo tanto los alumnos siguen teniendo problemas a la hora de realizar una tarea de este tipo. 00:00:17
La mediación lingüística supone hacer de mediador entre un texto fuente, un texto fuente que puede ser en cualquier formato, texto escrito, texto oral, vídeo, infografía o gráfico y una persona que tiene determinadas características, que espera determinadas cosas de nosotros, etc. 00:00:30
Bien, pues en la infografía explico los cinco pasos que tienen que seguir los alumnos para realizar una mediación lingüística, así como unos pequeños consejos que les pueden servir. 00:00:51
Empiezo con el primer paso que es de leer las instrucciones con muchísimo cuidado, 00:01:09
prestando mucha atención a cada detalle sobre la persona para la cual vamos a mediar 00:01:17
y ver exactamente qué se espera de nosotros, si se espera resumir, recomendar o seleccionar información, etc. 00:01:22
El segundo paso es leer de manera muy rápida el texto simplemente para ver la idea general y ver de qué trata el texto. 00:01:30
El tercer paso es leer de nuevo el texto, esta vez con más calma, con más atención y localizar todas las ideas importantes relacionadas con la que ya sabemos sobre la persona para la cual vamos a mediar y sus necesidades, información que teníamos en el primer paso. 00:01:42
Cuarto paso es pensar en los aspectos socioculturales, cosas que un extranjero podría no saber sobre la cultura española y que podría ser importante para que ellos entiendan el texto que les estamos mediando. 00:02:05
Y por último, organizar y resumir y refrasear las ideas relevantes. Por último, en los pequeños consejos les explico que tienen que explicar la información del texto. 00:02:21
No pueden inventarse hechos y tampoco pueden dar su opinión a no ser que se les ha pedido de manera específica y que no pueden traducir el texto, sino que se tienen que ceñir a transmitir la información relevante. 00:02:37
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Dana Mihaela Giurca
Subido por:
Dana Mihaela G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
1 de julio de 2023 - 17:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOI E.O.I. DE BOADILLA DEL MONTE
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
2.01:1
Resolución:
1280x638 píxeles
Tamaño:
29.34 MBytes

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