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Evidencia fundamental. Gestión de plataformas de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 16 de agosto de 2023 por Maria Josefa P.

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Buenos días, mi nombre es María José Parra y con este vídeo os voy a mostrar una de las evidencias fundamentales 00:00:02
de la competencia para el porfolio de la competencia digital docente, en este caso, 00:00:08
gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:13
En primer lugar, os voy a mostrar tres plataformas de gestión de aprendizaje que he utilizado, 00:00:17
que son Google Classroom, Teams y Padlet. 00:00:24
Google Classroom lo utilizamos hace unos años en el curso del confinamiento 00:00:27
Aquí podemos ver cómo teníamos cuatro grupos de cuarto y quinto de primaria 00:00:33
Y en el tablón se publicaban recursos de utilidad para el alumnado, actividades, tareas, vídeos, etc. 00:00:38
También en el apartado de trabajo de clase se subían tareas y se secuenciaban las asignaturas por unidades didácticas. Cada unidad didáctica tenía unos recursos. Los alumnos estaban matriculados, pero se han difuminado sus nombres por protección de datos. 00:00:48
La siguiente plataforma de la que os voy a hablar es Teams 00:01:10
Funcionaba del mismo modo, la utilizamos en otro curso 00:01:16
Los alumnos estaban también matriculados en esta plataforma 00:01:19
Y los canales se correspondían con las diferentes asignaturas 00:01:24
Cada una de ellas estaba secuenciada en unidades didácticas 00:01:30
Aquí podemos ver la de Natural Science o Social Science 00:01:34
Los alumnos podían escribir en el muro y subir sus proyectos o actividades 00:01:38
En este caso tenemos el ejemplo de una alumna que sube un vídeo 00:01:47
Aquí os muestro la plataforma de gestión de aprendizaje que hemos utilizado este curso mi compañera y yo 00:01:51
En ella veis como se incluyen las diferentes asignaturas de las áreas bilingües 00:02:03
Y cada una de ellas se distribuye en diferentes unidades didácticas 00:02:09
En cada unidad didáctica incluimos recursos que son de utilidad para el alumnado 00:02:13
como son enlaces a juegos, resúmenes, vídeos explicativos y actividades 00:02:19
que pueden realizar para mejorar la comprensión del contenido 00:02:25
En esta plataforma no necesitan matricularse sino que pueden acceder a ella sin registrarse 00:02:29
Por último os voy a hablar de las herramientas de evaluación que he utilizado 00:02:38
Son Kahoot, Plickers, Quisis y el cuaderno de evaluación de raíces 00:02:45
Decir que las tres primeras sirven sobre todo para evaluar la evaluación formativa del alumnado 00:02:51
En la que podemos ir día a día viendo si han adquirido los conocimientos para poder modificar nuestra enseñanza 00:03:00
Aquí vemos Kahoot, se utilizaba para ver cómo los alumnos han adquirido los conocimientos y nos da un feedback instantáneo que podemos luego analizar y registrar. 00:03:09
Del mismo modo tenemos la aplicación Plickers que nos informa instantáneamente del rendimiento del alumnado y también podemos registrarlo. 00:03:34
Ocurre lo mismo con Quisis. 00:03:50
Y por último os quería mostrar el cuaderno de raíces con el que yo este curso he evaluado a mi alumnado. 00:03:56
En este caso tenemos la asignatura de Social Science. 00:04:05
De acuerdo con los criterios de calificación del centro, pues en esta unidad se evaluaba dos exámenes que suponen el 70%, 00:04:10
la tarea del alumnado que supone un 10%, la actitud, perdón, otro 10% y el cuaderno un 10%. 00:04:19
Finalmente obteníamos la media y podíamos escribir la calificación final del trimestre. 00:04:28
Y hasta aquí mi vídeo sobre esta evidencia fundamental. Muchas gracias. 00:04:40
Subido por:
Maria Josefa P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
16 de agosto de 2023 - 17:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JOSE CALVO SOTELO
Duración:
04′ 46″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1376x776 píxeles
Tamaño:
186.95 MBytes

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