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LSL Competencia digital 2 - Contenido educativo

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Subido el 10 de agosto de 2023 por Livia S.

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Este video completa la evidencia fundamental de innovación metodológica

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En el presente vídeo nos disponemos a demostrar las evidencias fundamentales en la parte de 00:00:00
innovación metodológica, en el que demostramos el favorecimiento de aprendizaje entre iguales. 00:00:07
En este caso se trata de un ciclo formativo del grado superior de administración y finanzas, 00:00:13
el módulo de contabilidad y fiscalidad. Nos pondremos a realizar la unidad 12 del impuesto 00:00:18
de sociedades. ¿Qué es lo que vamos a estudiar en esta unidad? Todo esto de aquí, resultado 00:00:24
contable fiscal, diferencias contables, el origen y la liquidación del impuesto en varias 00:00:31
sesiones. ¿Dónde lo vamos a estudiar? En el aula que tenemos específica en el instituto 00:00:36
para los alumnos de administración y finanzas, todos ellos con ordenadores y con pantalla 00:00:42
digital. Todo, absolutamente toda la unidad de trabajo esta y todo el módulo lo estamos 00:00:48
apoyando en un Padlet que hicimos para que los alumnos pudiesen ir mediante el trabajo 00:00:56
cooperativo poniendo lo que considerasen oportuno, cuadro de cuentas, sobre todo lo iba poniendo 00:01:02
yo, claro. Pero ellos iban añadiendo algunas de las facturas o algunas de las cuentas de 00:01:10
pérdidas y ganancias que iban realizando. En este caso nos vamos a centrar en la unidad 00:01:16
12 del impuesto de sociedades. ¿Qué es lo que vamos a estudiar? Vamos a estudiar absolutamente 00:01:21
todo esto que también lo hemos puesto aquí en el campo. Cada una de las sesiones, lo 00:01:26
pongo un poquito más chiquitito, cada una de las sesiones se identifica lo que realizaremos 00:01:34
y cómo lo vamos a hacer. Sobre todo nos centramos en el programa de contabilidad y posteriormente 00:01:42
vamos colgando todo lo que vamos teniendo en el Padlet para que los alumnos puedan ir 00:01:49
trabajando sobre ello. Todos los alumnos trabajarían y luego compararían los resultados de unos 00:01:54
con los de otros que deberían ser iguales. Por último, continuamos, la sesión 2 es 00:01:59
exactamente igual y colgamos en el Padlet todo lo que hemos ido realizando. Se analizan 00:02:05
las diferencias en nuestro programa, la sesión 5, origen y reversión, es todo exactamente igual. 00:02:12
Y por último, en la sesión 6, hacemos una liquidación del impuesto mediante la plataforma 00:02:19
de la agencia tributaria y al final de la sesión realizaremos un cajud con los ordenadores del aula 00:02:25
para afianzar todos los conceptos. Con esto cumplimos con los contenidos establecidos en el 00:02:31
decreto 92-2012 en el que se regula este ciclo formativo, las competencias profesionales, 00:02:37
personales y sociales F, G y M y los objetivos generales H, I y N. Muchísimas gracias por su atención. 00:02:43
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Livia San Marcos
Subido por:
Livia S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
10 de agosto de 2023 - 11:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES NEIL ARMSTRONG
Duración:
02′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
109.91 MBytes

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