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Video tutorial ayuda para explicar el uso del calificador a los alumnos - Contenido educativo
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Este vídeo es una ayuda para entender cómo se ponen las calificaciones en los cursos que hacemos en el aula virtual.
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Por ejemplo, este es el curso que estoy haciendo yo, que estoy siendo estudiante y que tengo mis temas, mi tema 1, mi tema 2, esta sería como la interfase de mi aula virtual.
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Y aquí al lado puedo cerrar y puedo abrir. Tengo diferentes botones. Para cada tema yo tengo una tarea. Esas tareas van a estar evaluadas y calificadas en este botón.
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Claramente dice calificaciones y aquí encontramos las calificaciones de mis tareas. En este caso, por ejemplo, en la sección virtual que respondí unas sencillas preguntas que no había comentarios de retroalimentación porque, claro, era de verdadero o falso, si estaba bien o estaba mal.
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Entonces, la calificación es de 10, la encuentro aquí, ítem de calificación, calificación, retroalimentación, ítem de calificación, calificación, retroalimentación, en este caso no hay retroalimentación, por lo tanto, esta tarea, que puedo ver aquí, vuelvo para atrás, está calificada con 10.
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Cuando se cierra la sesión, porque se superó este bloque introductorio, me sale el total de la sesión virtual, que es excelente.
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Pero la tarea está calificada con 10.
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Vamos a ver otro ejemplo, que es el vídeo presentación.
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Bien, el vídeo presentación.
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En este vídeo de presentación hay una rúbrica propuesta, que es esta, que es la que me van a calificar los profesores, pues sale mi intento, porque yo aquí el primer intento no lo hice bien, vale, los comentarios de la entrega, que yo no hice ningún comentario, estos son mis comentarios de la entrega, no confundáis, y esta es mi entrega.
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Bueno, vuelvo a mi calificación. Esa es mi tarea. Mi calificación del bloque 1 de la tarea 1.1 es 13. Es el máximo. Cuidado. Mirar bien, acá en la tarea, dice la tarea se considerará superada a partir de 9 puntos sobre 13. Esto hay que tenerlo en cuenta.
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¿Vale?
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Bueno, ahora me voy otra vez a calificaciones
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Y me doy cuenta que tengo la mayor puntuación
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Aunque él me lo dice
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Pero bueno, no eres la misma que la anterior
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La comparación, bueno, fue mucho mejor
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Y me pone la calificación mayor
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En este caso, este bloque tiene tres tareas
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Esta se evalúa, se califica con 13 puntos como máximo
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Esta se califica de otra manera
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Y esta también se califica sobre 10
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Aquí tengo un error
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Me gusta poner estos tres ejemplos
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Para que veáis cuando está bien
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Y cuando cambia la calificación
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Dice
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La evaluación
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El tutor comprobará que has dado la respuesta
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a cada uno de los casos prácticos planteados y la tarea se considera superada si la respuesta
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se adecua al procedimiento establecido por los tutores del SIF. Bien, no me dicen nada de número,
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por lo tanto en mis calificaciones yo voy a encontrar un destacado que está bien y un
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comentario. Buenos días Natacha, gracias por tu entrega, las reflexiones que has hecho para cada
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caso me parecen totalmente acertadas, la has sabido dirigir a la vía de comunicación adecuada y has
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usado un tono respetuoso y claro. Enhorabuena. Bueno, y aquí está mi calificación que
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es destacada. En la tercera actividad, yo como estudiante y alumno de este curso, encuentro
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que es un 8, porque me dice que ha realizado la tarea correctamente, pero no he... los
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Los elementos anteriores te indico que considero que falta, que en la rúbrica debía indicar, sobre todo si la nota es inferior, un comentario.
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Y yo no lo hice.
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Por lo tanto, como era sobre 10, ¿dónde encuentro eso?
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Pinchando en la tarea, siempre tengo que pinchar sobre...
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Y 8 puntos sobre 10.
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Vale, esa es la calificación que me dieron.
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Vuelvo atrás
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No tengo que ir atrás
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Perdón, voy a calificaciones
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Y ya veo que mi
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Bloque primero
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Está terminado
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Total del bloque, excelente
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Incluye calificaciones
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Vacías porque esta era una
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Tarea optativa que no me dio tiempo a hacer
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Bien
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Espero que haya sido de útil
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Y estas son
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Las maneras de poder acceder
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a las calificaciones en el aula virtual cuando estamos haciendo un curso.
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- Subido por:
- Natacha M.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 50
- Fecha:
- 2 de marzo de 2022 - 19:18
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES GRIÑON
- Duración:
- 05′ 36″
- Relación de aspecto:
- 1.57:1
- Resolución:
- 1578x1008 píxeles
- Tamaño:
- 97.05 MBytes
