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Gestión de plataforma de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 24 de agosto de 2023 por Maria Del Prad P.

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Buenas tardes, les voy a presentar la vivencia de gestión de plataforma de aprendizaje y 00:00:00
evaluación. En este caso, como pueden ver, estamos hablando de Google Classroom. Tengo 00:00:07
dos clases, la clase de lengua y la clase de matemáticas. En este caso les voy a abrir 00:00:11
la clase de matemáticas. Aquí, como pueden ver, tenemos el tablón principal donde se 00:00:17
van poniendo todas las notificaciones, todos los trabajos de clase, todo aquello que es 00:00:21
interesante para los alumnos y en lo que tienen que trabajar. Al principio de curso 00:00:26
se les da un código de clase y ellos tienen que darse de alta en el Google Classroom a 00:00:30
través de este código y mediante el correo de Gmail del centro donde estoy trabajando 00:00:37
actualmente. Todos los alumnos están matriculados en este Classroom, de todas las clases, aquí 00:00:43
es donde se publica todo el trabajo que hacemos. Está dividido en bloques de contenidos, ángulos, 00:00:54
operaciones, números. Aquí es donde se van poniendo todas las publicaciones. Los niños 00:01:00
acceden a través del trabajo de clase. Sus ejercicios, en este caso, se va a evaluar 00:01:10
a través de Live Worksheets. Ellos hacen su ficha de multiplicaciones y se autocorregen. 00:01:16
La terminan y después la tienen que marcar como entregada dentro de la plataforma. Está 00:01:24
estructurado por bloques de contenidos que ya hemos comentado y en la otra clase, la 00:01:36
clase de lengua, tenemos el código y está todo dividido en temas y aparte en comprensión 00:01:43
lectora. Tenemos la unidad 7, la unidad 5, la unidad 4, la 3, la 2, todas las unidades 00:01:56
las tenemos aquí. También hablamos del tema de las rúbricas, en este caso. Por ejemplo, 00:02:01
se hizo un trabajo de mujeres importantes en la historia y todo se hace a través de 00:02:12
los QR. Ellos pueden entrar directamente con su móvil o con la tablet y ver lo que se 00:02:16
les va a calificar. Aparte también hemos puesto la rúbrica para que se vea en imagen 00:02:22
y para que puedan acceder a través del código QR. Se han hecho adaptaciones para aquellos 00:02:29
niños que tienen algún tipo de adaptación. Aquí, por ejemplo, tenemos el lector del 00:02:38
texto seleccionado. Por ejemplo, si yo selecciono aquí en este, mujeres importantes de la historia, 00:02:47
pues directamente aquí ellos pueden... 00:02:54
Mujeres importantes de la historia. Traer biografía para el día 8 de marzo. 00:02:59
También tenemos una aplicación que es el Open Dyslexic, que es para aquellos niños 00:03:06
que tienen problemas de dislexia. Aquí se transforma el tipo de letra para que ellos 00:03:10
puedan adaptarse y leerlo bastante mejor. 00:03:16
Bueno pues en principio esto es todo y nada más. Muchas gracias. 00:03:24
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Palomares Ramos
Subido por:
Maria Del Prad P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
24 de agosto de 2023 - 18:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VIRGEN DE LOS REMEDIOS
Duración:
03′ 34″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
133.49 MBytes

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