Uso Excel para la evaluación (Violeta García Corral)
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Evidencia fundamental: Sistema de gestión de aprendizaje.
Vídeo explicativo del uso de Excel para la evaluación.
Vídeo explicativo del uso de Excel para la evaluación.
En este vídeo voy a explicar cómo utilizo la herramienta de Excel para las notas de la segunda evaluación de quinto.
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Las hojas de lengua son las mismas, pero con notas de distintos alumnos y las de matemáticas igual.
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Como se observa, los alumnos están puestos por orden de lista y a cada uno le corresponde su número de lista para la protección de datos.
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En el caso del área de lengua, está la nota de los distintos exámenes y aquí en exámenes está, como se ve aquí en la fórmula, la media de los exámenes realizados.
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Se indica que si hay nota en la C5, pues entonces que se aplique la fórmula, que es lo que aparece aquí al principio.
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Y luego ya la nota de dónde están las notas de los exámenes, de la C5, de la E5, que en este caso no se realizó, de la G5 y de la I5.
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Y si arrastras lo que hay en la casilla de la O5, la fórmula se extiende a toda la casilla donde la hayas marcado.
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En el caso de la expresión escrita, la media vuelve a marcarse, que si hay nota en la F5, pues entonces hagamos la media de,
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y en este caso se incluyen las redacciones en los dictados, es decir, lo que hay en la casilla de la D5,
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que es una redacción, en la F5 y así con todas las redacciones y también las dos notas de los dictados.
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Entonces la nota media sería el 6,1.
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En el caso de leer y hablar y escuchar, la nota indica en leer que es la media de la M5 y de la N5
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que serían las actividades realizadas sobre lectura.
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La nota de leer viene de una rúbrica que laboree.
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Y en este caso, en este trimestre, no se realizó un trabajo evaluado con lectura de grupo, porque no se acabó en el periodo.
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La nota hablar y escuchar viene de una rúbrica, y entonces, luego la nota del contenido se obtiene calculando el 25%,
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de ahí que indique la O5 en la fórmula, es O5 con el asterisco, para que marque el 25% y lo calcula, perdona, la O3.
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y lo multiplica por el 25% de lo que haya en la O5, el 25% de lo que haya en la P5, el 25% de lo que haya en la Q5
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y el 25% de lo que haya en la R5, siempre indicando ese 25% para poder, en la casilla donde está el 25%,
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para poder hacer el porcentaje. Entonces, la nota del contenido se obtiene de esa forma.
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Para la nota final, se va, la nota, perdón, la nota de trabajo diario y de actitud se obtiene a través de una rúbrica,
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Entonces he metido la nota y luego la nota final se va a hacer con la siguiente fórmula, es decir, el 80%, y vuelvo a marcar la casilla donde está el 80%, que es la S3, por la nota que haya en la S5.
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El 10% de la nota que haya en la T5 y el 10% de la nota que haya en la U5.
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Y entonces sale ya la nota media de todo ese alumno en la evaluación.
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En el caso de matemáticas, el formato es muy similar, pero en este caso se dieron cuenta los exámenes.
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La nota media de los exámenes vuelve a hacerse con la forma del promedio.
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En el caso de problemas, la nota de contenido sería el 25% de exámenes, el 25% de problemas, el 25% de cálculo mental y el 25% de cálculo.
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pero en este caso los problemas los incluí en los exámenes con lo cual ese 25% de problemas no se cuenta
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y se le suma el 25% de exámenes de ahí que sea el 50%
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la nota de cálculo mental es la nota obtenida en el examen de cálculo mental
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y la nota de cálculo en la nota del examen de cálculo
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en este caso está lo del promedio porque se pretendía hacer dos exámenes de cálculo
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para reforzar los contenidos
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y sería la media de la G5
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y de la H5
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pero en este caso como no hay H5
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la nota va a ser lo que hay en la G5
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para los contenidos
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el formato es el que hemos comentado
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antes en lengua, en este caso sería el 50%
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de la nota del examen, el 25% del cálculo
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mental y el 25% del cálculo
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aplicando
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el mismo formato, marcando la casilla
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donde está el 50% que sería la I3
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y luego lo multiplicamos por la I5
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de esta forma
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con esta nomenclatura
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el trabajo diario de actitud también viene de una rúbrica
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y la nota final sería el 80% del contenido
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el 10% del trabajo diario y el 10% de actitud
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de la misma forma que antes
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con la misma fórmula que antes
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y así sería el Excel
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la utilización del Excel
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para el cálculo de notas
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Violeta García Corral (53666841K)
- Subido por:
- Violeta G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 7 de julio de 2023 - 11:35
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI LUIS BUÑUEL
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 326.23 MBytes
