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ACTIVIDAD 1. AULA VIRTUAL - Contenido educativo

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Subido el 14 de julio de 2023 por Amelia C.

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Hola, buenos días. Mi nombre es Amelia Caro Bicetti y voy a proceder a la explicación de la distribución de mi aula virtual. 00:00:05
Bueno, como se puede observar aquí arriba, este es mi nombre, sería mi aula virtual. 00:00:12
Aquí a la derecha lo que he adjuntado ha sido un calendario para ir poniendo acontecimientos que vayan sucediendo a lo largo del curso. 00:00:19
en primer lugar fue la matriculación de mis alumnos 00:00:26
los cuales se pueden observar aquí 00:00:32
mis 22 alumnos con los que hemos pasado este maravilloso año 00:00:34
con respecto al formato del aula 00:00:40
lo he dejado por defecto 00:00:46
lo único que he hecho ha sido cambiar los títulos 00:00:49
porque he puesto un título para cada una de las áreas 00:00:52
Por ejemplo, tema 1 lengua castellana, tema 2, perdón, tema 1 matemáticas, el tema 1 también de ciencias naturales y el tema 1 de ciencias sociales. 00:00:55
Y a continuación, pues, sería tema 2 lengua, tema 2 matemáticas y así sucesivamente. 00:01:05
He adjuntado una portada, digamos, para cada una de las áreas. 00:01:12
De esta manera los alumnos se mueven más fácilmente por la página para buscar las actividades que se les manden cada día de cada una de las asignaturas correspondientes. 00:01:17
En el caso de lengua, lo que tenemos sería un Geniali de repaso que al pinchar nos lleva a la página de Geniali elegida, que se repasan todos los contenidos dados a lo largo de toda la unidad. 00:01:31
A continuación tendríamos un test, un examen, que le llamamos emisión especial. Este examen consta de cinco preguntas con una puntuación de dos puntos cada uno. La puntuación mínima para aprobar sería un 5 y la máxima un 10. 00:01:45
Son todas de respuesta múltiple a excepción de una que sí que tienen un pequeño texto donde tienen que poner la respuesta a la pregunta. 00:02:05
El siguiente ejercicio que deberán de hacer, bueno, está en la misión especial todas las preguntas se corresponden a un texto para evaluar la comprensión lectora de cada uno de los alumnos y además para trabajar el contenido específico de gramática de esta unidad que son los sinónimos. 00:02:16
Por ello luego otra actividad es dedicada específicamente a los sinónimos en la que tendrán pues que rellenar los huecos. 00:02:38
en lo que se refiere a matemáticas 00:02:46
tienen 00:02:50
adjuntado 00:02:51
el enlace a un vídeo que les lleva 00:02:53
a Youtube 00:02:55
de los números romanos 00:02:56
que son los números romanos y para qué sirven 00:02:58
y otro que les lleva 00:03:00
a otro vídeo también de Youtube 00:03:03
para recordar 00:03:05
cómo se aproxima 00:03:07
y aquí 00:03:09
tendríamos también un live worksheet 00:03:10
con una serie de preguntas 00:03:13
para seguir evaluando el grado de adquisición de los contenidos por parte de los alumnos 00:03:15
y por último, perdón, la otra tarea que sería esta última 00:03:21
que sería igualmente de, bueno, sería de marcar la respuesta correcta 00:03:28
en este caso la respuesta sería 40, le damos a comprobar 00:03:32
y el alumno sabría que lo tiene mal o que lo tiene bien 00:03:36
Solo es la opción de una respuesta y la respuesta correcta no se muestra hasta que no se ha contestado 00:03:40
Tendríamos a continuación ciencias naturales y ciencias sociales con un vídeo de las edades de la historia 00:03:50
y la siguiente actividad que se adjuntaría sería un vídeo, una infografía de las edades de la historia 00:03:55
que mostraré posteriormente en la actividad 2 de este curso 00:04:05
Bueno, pues muchas gracias y espero que les haya gustado. 00:04:10
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Idioma/s:
es
Autor/es:
AMELIA CARO VIZUETE
Subido por:
Amelia C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
12
Fecha:
14 de julio de 2023 - 11:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI EL ALAMO
Duración:
04′ 19″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
30.49 MBytes

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